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初中语文《极限突破》人教版九年级下册课件:第一单元 1诗两首.ppt

1、第一单元,诗歌吟唱家国之思,1,诗两首,1字音字形,2词语积累 (1)_:声音沙哑。 (2)_:(水)猛烈地向上涌或向前翻滚。 (3)温柔:温和柔顺。 (4)腐烂:有机体由于微生物的滋生而破坏。 (5)深沉:_。 (6)乡愁:思念故乡而产生的离愁别绪。,s y,ru,hu lng,xing yng,gu,腐,邮,嘶哑,汹涌,沉着持重;思想感情不外露,3作家作品,(1)艾青,艾青(19101996),原名蒋海澄,浙江金华人,中国现代著,名诗人。,1936 年,出版了第一部诗集大堰河,长诗大堰河我的保姆是他的成名之作。抗日战争期间,写了长诗向太阳、火把。解放后又写了在浪尖上、光的赞歌。他的作品还有

2、北方、黎明的通知、归来的歌等。,(2)余光中,余光中,1928 年生于江苏南京,祖籍福建永春。曾任台湾师大、台大及香港中文大学教授,现任台湾中山大学文学院院长。,余光中的作品风格很不统一:表达意志和理想的诗,一般都显得壮阔铿锵;而描写乡愁和爱情的作品,一般都显得细腻而柔婉。著有诗集舟子的悲歌、蓝色的羽毛、钟乳石、万圣节、白玉苦瓜等十余种。很多读者知道“余光中”这个名字,便是因为这首著名的乡愁,因此很多时候余光中被称作“乡愁诗人”。,4主题思想,我爱这土地:在这首抒情诗中,作者假设自己是一只鸟,以象征的手法,通过鸟儿对土地的歌唱,表达诗人对 处于苦难之中的祖国刻骨铭心、至死不渝的热爱之情以及决心为其献出生命的强烈愿望。,乡愁:这首抒情诗,借邮票、船票、坟墓和海峡这些具体的事物,把抽象的乡愁具体化、实物化了,使之变成了具体可感的东西,表达了作者渴望与亲人团聚,渴望祖国早日统一以结束分离之苦的强烈愿望。,

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