1、把握说明对象，筛选提取信息,第23课时把握说明对象，筛选提取信息,真 题 体 验,2013泸州 阅读下文，完成题目。 条纹蜘蛛的巢蜘蛛在母性方面的表露甚至比猎取食物时所显示的天才更令人叹服。它的巢是一个丝织的袋，它的卵就产在这个袋里。它这个巢要比鸟类的巢神秘，形状像一个倒置的气球，大小和鸽蛋差不多，底部宽大，顶部狭小，顶部是削平的，围着一圈扇蛤形的边。整个看来，这是一个用几根丝支持着的蛋形的物体。巢的顶部是凹形的，上面像盖着一个丝盖碗。巢的其他部分都包着一层又厚又细嫩的白缎子，点缀着一些丝带和一些褐色或黑色的花纹。我们立刻可以猜到这一层白缎子的作用，它是防水的，雨水或露水都不能浸透它。,第23
2、课时把握说明对象，筛选提取信息,为了防止里面的卵被冻坏，仅仅使巢远离地面或藏在枯草丛里是远远不够的，还必须有一些专门的保暖设备。让我们用剪刀把包在外面的这层防雨缎子剪开来看看。在这下面我们发现了一层红色的丝。这层丝不像通常那样的纤维状，而是很蓬松的一束。这种物质，比天鹅的绒毛还要软，比冬天的火炉还要暖和。它是未来的小蜘蛛们的安乐床。小蜘蛛们在这张舒适的床上就不会受到寒冷空气的侵袭了。在巢的中央有一个锤子一样的袋子，袋子的底部是圆的，顶部是方的，有一个柔嫩的盖子盖在上面。这个袋子是用非常细软的缎子做成的，里面就藏着蜘蛛的卵。蜘蛛的卵是一种极小的橘黄色的颗粒，聚集在一块儿，拼成一颗豌豆大小的圆球。
3、这些,第23课时把握说明对象，筛选提取信息,是蜘蛛的宝贝，母蜘蛛必须保护着它们不受冷空气的侵袭。那么蜘蛛是怎样造就这样精致的袋子的呢？让我们来看看它做袋子时的情形吧！它做袋子的时候，慢慢地绕着圈子，同时放出一根丝，它的后腿把丝拉出来叠在上一个圈的丝上面，就这样一圈圈地加上去，就织成了一个小袋子。袋子与巢之间用丝线连着，这样使袋口可以张开。袋的大小恰好能装下全部的卵而不留一点空隙，也不知道蜘蛛妈妈如何能掌握得那么精确。产完卵后，蜘蛛的丝囊又要开始运作了。但这次工作和以前不同。只见它先把身体放下，接触到某一点，然后把身体抬起来，再放下，接触到另一点，就这样一会儿在这，一会儿在那，一会儿上，一会儿下
4、，毫无规则，同时它的后脚拉扯着放出来的,第23课时把握说明对象，筛选提取信息,丝。这种工作的结果，不是织出一块美丽的绸缎，而是造就一张杂乱无章、错综复杂的网。接着它射出一种红棕色的丝，这种丝非常细软。它用后腿把丝压严实，包在巢的外面。然后它再一次变换材料，又放出白色的丝，包在巢的外侧，使巢的外面又多了一层白色的外套。而且，这时候巢已经像个小气球了，上端小，下端大，接着它再放出各种不同颜色的丝，赤色、褐色、灰色、黑色让你目不暇接，它就用这种华丽的丝线来装饰它的巢。直到这一步结束，整个工作才算大功告成了。 (节选自法布尔昆虫记),第23课时把握说明对象，筛选提取信息,1条纹蜘蛛的巢在外观上有什么特
5、点？请阅读全文简要作答。(3分)() _,解 析 把握说明对象的特征，是说明文阅读常考的题型。本题就是对这一考点的考查。解答此题，我们首先去看文章的标题条纹蜘蛛的巢，明确本文的说明对象。然后仔细阅读全文，我们发现段对巢的外观作了详细的介绍。我们从中能找到这些与巢的特征有关的词句，如第段：“它的巢是一个丝织的袋”，“形状像一个倒置的气球，大小和鸽蛋差不多，底部宽大，顶部狭小，顶部是削平的”；第段：“巢的顶部是,整体呈蛋形(或倒置的气球形)；底部宽大，顶部狭小；顶部是削平的凹形的；整体呈白色并点缀着其他颜色的花纹。,第23课时把握说明对象，筛选提取信息,解 析 凹形的”，“巢的其他部分都包着一层又
6、厚又细嫩的白缎子，点缀着一些丝带和一些褐色或黑色的花纹”。对以上词句进行整合，即可得到答案。,2文章用了多种说明方法，请任举一例并说明其作用。(3分) _,示例：作比较，如“这种物质，比天鹅的绒毛还要软，比冬天的火炉还要暖和”，说明了红色的丝具有松软、舒适性和保暖性的特点。,第23课时把握说明对象，筛选提取信息,3下列说法符合文意的一项是(2分)( ) A条纹蜘蛛织一个巢，要放出各种颜色的丝，经过上百道工序才能完成。 B条纹蜘蛛巢中央的袋子很精致，恰好能装下全部的卵而不留一点空隙。 C条纹蜘蛛织巢的顺序是：产卵加白色外套织外巢华丽装饰。 D条纹蜘蛛产卵后的工作杂乱无章、毫无规则，再也织不出美丽
7、的绸缎。,B,方 法 总 结,一、把握说明对象特征。 1抓标题法。有的标题在指出文章说明对象的同时，指出其特征，如雄伟的人民大会堂一文，标题指出说明对象“人民大会堂”，也指出其特征“雄伟”；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征，如食物从何处来一文，标题指出说明对象“食物”，同时引领读者阅读课文，不难看出“食物是一种能构成躯体和供应能量的物质”一句点明了“食物”的特征是“构成躯体和供应能量”。有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征，如天气陛下一文通过打比方称天气为“陛下”，生动有趣地说明了天气的威风。,第23课时把握说明对象，筛选提取信息,2抓关键语句法。许多
8、说明文在说明事物时，会明确交代对象的特征，以便于读者理解和接受。因此，我们要学会抓住这些关键性语句，从而把握说明对象的特征。例如苏州园林一文，一开始就明确交代了苏州园林的特征“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”抓住了这个关键句，就把握了说明对象的特征了。 3材料分析法。即在整体感知全文的基础上，分析文章组材和选材，段落层次的意义和联系，从而综合归纳出说明事物的特征。如中国石拱桥一文列举了中国石拱桥中两个有代表性的例子赵州桥和卢沟桥。我们在分析这两个例子时，不难发现这两座桥虽有不同之处，却都具有“形式优美、结构坚固、历史悠久”的特点，因此可以综合概括出中国石拱桥的特征。,第
9、23课时把握说明对象，筛选提取信息,二、筛选提取信息。 1摘用原文法。在阅读过程中能理清文章或段落的层次，敏锐地提取全文的中心段落或某个段落的中心句，这些往往就是问题的答案，许多时候你只需要将原文抄录在答题处即可。 2“点面结合”法。有时候与答案有关的信息并不是集中在某一“块”，而是分布在全文的各部分，这就要对全文进行整体把握，点面结合，逐一摘取，避免遗漏。这里的“点”是指各个段落的说明对象，“面”则是整篇文章的主体说明对象，将两者的特点结合在一起，借用原文重点词语组成一个完整的句子便是你所得到的答案。,第23课时把握说明对象，筛选提取信息,题型链接,第23课时把握说明对象，筛选提取信息,12
10、013武汉，第5题 下列对全文内容的概括最准确的一项是( ) A介绍狮子雕塑的源起。 B介绍狮子雕塑在传统建筑中的作用。 C介绍不同历史时期狮子雕塑的特点及其变化。 D介绍不同历史时期狮子雕塑的风格及其形成原因。 22013连云港，第12题 云计算有哪些优点？请简要概括。 32013雅安，第18题 本文介绍了 “雪”的哪些功能？ 42013聊城，第14题 在第段空格处填写本段的中心句。 52013仙桃，第17题 请给第二部分拟一个小标题。,1对事物特征把握不准。解决方法：先看文章标题，再在文中找中心句，多方验证，力求准确。 2提取信息，顾此失彼。解决方法：解题时，一定要先通读全文，再细读相关段落特别是每段的关键句或中心句，善于抓住文段中标志性词语，如“首先、其次、再次”，“除此之外”“另一个”，在准确理解文意的基础上，全面完整地探究答题要点。,误区警示,第23课时把握说明对象，筛选提取信息,
