1、课题 5、小猫钓鱼 课型 新授教学目标1 、通过观察和实践活动，形象地体会从有到无的变化过程。2、知道在生活中“0”所表示的几种常见的含义，知道“0”和1、2、3 一样也是个数， “0”比 1、2、3、小。3、会正确书写“0” 。4、培养学生认真书写的习惯和良好的意志品质。教学重点教学难点关 键体会“0”的含义、写 0。体会“0”的含义、写 0。理解数的意义。教学资源 课件 教 学 过 程教学环节时间安排教师指导 学生活动 设计意 图一、创设情境、引入新课二、探究新知，讲授新课谁会讲小猫钓鱼和故事。书中有 4只小猫结伴到河边钓鱼，直到傍晚才回来，我们一起看他们的收获吧！1、出示小猫钓鱼图：（1
2、）谁来介绍一下第一只小猫钓了几条鱼？用几来表示？第 2 只小猫呢？第三只小猫呢？第 4 只小猫吹胡子瞪眼睛地怎么了？一条鱼也没钓着用几表示呢？（2）指导写 0。数字 0 占田字格的右半格，从右上角起笔向左下角运笔逆时针轨迹。回到起笔处，一笔写成。2、引导学生观察温度计。这是什么？谁来介绍一下是做什么生讲故事生回答生书写学生参与讲自己熟知的故事，让学生产生自豪感，同时激发兴趣。三、巩固练习，形成能力四、小结：用的？这上面画的这些是什么？师指出0 刻度以上是表示零上温度，0 刻度以下是零下温度。帮助小青蛙找今天的温度。3、引导学生观察直尺图。（1）把自己的直尺拿出来，看直尺你发现了什么？（2）仔细
3、观察直尺是由哪个数字开始的？从 0 开始，0 是起点。它在 1的前面，比 1 小。4、0 的含义。通过刚才的学习，0 都有哪些含义？说明：0 表示没有，0 表示起点，0 可以表示刻度，0 还有占位的作用，比如10。5、日常生活中还有什么地方用到0，表示什么？1、练一练第 1 题看一看，填一填。2、第 2 题：读一读，写一写，照样子独立完成。3、一笔画分析题意。4、怎样数得快？三角形、正方形、圆形有几个。这节课你学会了什么我们认识了0，0 在日常生活中有广泛的应用。观察 回答生做练习。不同角度考察学生在生活中观察事物的能力。理解数字“0”的含义。巩固练习了解学生掌握情况。板书设计0 的认识0 表示没有，0 表示起点，0 表示刻度，0 表示位置
