1、世界主要气候类型教学目标一、知识与技能1. 认识热带景观的差异。2掌握世界气候分布图上的热带气候类型的分布地区。3. 掌握热带气候的气温曲线图和降水量逐月分配图的判读方法。4. 能根据气温和降水的资料简要描述一个地区的气候特征。二、过程与方法1通过气温曲线和降水柱状图的阅读分析，提高读图、析图能力和获取地理信息的能力。2. 通过阅读教材，提高阅读及分析能力。三、情感、态度及价值观1. 扩展知识，拓宽视野，激发探究未知领域的欲望，培养研究性学习的能力。2. 培养热爱自然的情感，树立保护环境的观念。教学重点 热带气候类型的分布地区。教学难点 热带气候类型的气候特征。教学准备 1了解教学目标和重难点
2、，确定课堂教学形式和方法。2播放热带气候的视频课件，课堂放给同学们看，给学生视觉、听觉上的直观感受。3制作本节课适用的学练一体案和课件，使之更为适合课堂使用。教学方法1、基于对学生已有学习水平的估计，同时针对初中学生的认知规律，本节课要注意联系生活实际，运用比较法、讨论法等教学方法，开展小组讨论，让学生在合作与交流中获取知识。2、教学中采用“学练一体案”为主、多媒体为辅的教学方式，过程设计由情景入手，引导学生思考问题，调动每位学生的参与意识和学习积极性。教学过程教学流程 师生活动 设计意图一、情景创设 、引入课题 观看视屏，了解热带气候。展示课题第四节 世界主要气候类型(1)-热带的气候类型师
3、展示视频，学生观看（视频中所热带气候类型）（幻灯片 2 ：视频）引入课题世界主要气候类型（幻灯片:3 课题）二、检查自学情况1. 科学家依据各地 和 组合形成的气候特征，划分出一系列的气候类型。2. 热带雨林气候主要分布在 附近，如 、 和马来群岛等地。3. 主要分布在热带雨林气候的南北两侧，以 的热带草原面积最为广大。4. 热带季风气候主要分布在 和 。5. 主要分布在南北回归线经过的内陆地区和大陆的 地区，以非洲北部的 面积最为广大。三、活动一，描述热带景观的差异热带雨林景观：树木高大茂密。热带草原景观：树木高大稀疏，地表草类茂盛。 热带荒漠景观：地表以沙漠为主，动植物稀少。热带季雨林景观
4、：树木高大茂密。（幻灯片 5 ： 气候和景观）气温气候 景观降水（幻灯片 5）热带雨林气候 热带雨林景观 热带季雨林景观 热带季风气候热带草原景观 热带草原气候热带沙漠气候 热带荒漠景观教师提问，学生回答师：肯定学生的自学成果。过渡：但只了解这些是不够的，请同学们跟随老师一起来掌握更多的气候知识。引导学生看书第87 页和（幻灯片4 ： 四种景观） ，将热带景观的差异说出来 师：为什么会有这些差异呢？生：气候不同。师：既然气候会影响景观，那么，到底是哪几种气候下会出现这四种景观呢？学生回答，教师逐一在幻灯片 5上公布答案。师：很好。师(过渡)：接下来检查学生预习情况，培养学生具有预习的良好习惯。
5、同时使学生了解气候类型的一些知识 使学生学会观察总结，已达到预定的教学目标 对学生要适时的表扬和鼓励，增强学生的自信心。四、活动二，图上描出四种热带气候的分布（幻灯片 6 世界气候空白图）师（过渡）：通过刚才的看说画记，我们知道了热带气候类型分布是有一定规律的，那么他们表现出的气候特征又是怎么样的呢？五、活动四 ，热带气候的特征教师点评分析：先说出四地区的气候类型。看四个地区 1-12 月的气温曲线图，用语言描我们结合地图，进一步掌握热带气候类型在全球的分布情况。请同学们看书第88、89 页，完成学练一体案第 2题。 （幻灯片 6 世界气候图）生：边画边说。展示几个学生的画图情况并提出表扬。师
6、：刚才同学们画得不错，说得也很好。现在请同学走上前来，看大屏幕边指边说四种热带气候的分布地区。请同学们看书 90页，小组讨论完成活动 1 和 2，并完成学练一体案的探究 1.各小组代表回答让学生动脑、动眼、动嘴和动手，加深对热带气候分布的理解。培养学生小组合作探究的能力及读图、析图的能力。述出终年高温的结果。看降水柱状图，找出全年多雨的是哪个地区？ 全年少雨的是哪个地区？ 剩下是哪两个地区？它们在降水上有何共同点啊？（幻灯片 7、8 热带草原和热带季风）热带雨林：终年高温多雨热带草原：终年高温，降水一年分干湿两季热带季风：终年高温，降水一年分旱雨两季热带沙漠：终年高温少雨(幻灯片 9 表格)六
7、、阅读观察，感悟责任阅读材料 1（幻灯片 10、11）阅读材料 2（幻灯片 12、13）播放毁坏热带雨林视频幻灯片 14。七、当堂总结：这节课你主要学了什么？师（过渡）：热带气候不仅呈现了不同的美丽景观， 而且养育了无数生灵。阅读材料，了解热带雨林的重要作用。、 、生：个别站起来阅读这些地方的每一种生物都是人类的朋友，应当受到人类的保护。可是，这只是我们的一厢情愿。请看一段叫你揪心的视频，谈谈作为中学生，我们应该如何保护环境。 总结本节课的学习培养学生热爱大自然的情感，树立保护自然环境观念 ，并认识到保护动植物等于保护人类自己。八、课堂练习：1.下列哪个大洲的热带草原面积最广（ ）A.欧洲 B.非洲 C.亚洲 D.北美洲2.新加坡的气候特征（ ）A.终年高温多雨 B.终年高温，降水一年分旱雨两季C.终年高温少雨 D.夏季炎热干燥，冬季温和多雨3.把下列地区和对应的气候类型用直线连起来。刚果盆地 热带沙漠气候印度半岛 撒哈拉沙漠 热带草原气候马来群岛 中南半岛 热带雨林气候亚马孙平原南部非洲 热带季风气候九、下课板书设计：世界主要气候类型-热带的气候类型一、热带景观的差异二、热带气候的分布雨林气候 赤道附近热带草原气候 热带雨林气候的南北两侧季风气候 印度半岛和中南半岛沙漠气候 南北回归线经过的内陆地区和大陆的西岸地区三、热带气候的特征四、保护环境课堂练习
