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教科版小学科学五年级上册第二单元《怎样得到更多的光和热》课件.ppt

1、物体的颜色与吸热,仙水小学吴朝献,除了纸袋颜色不同外,其他条件如摆放的地点、方式、时 间等尽量保持一致。,一、物体颜色与吸热,纸的种类,初始温度,2分钟,4分钟,6分钟,8分钟,10分钟,我们的发现,黑色(红色),粉色(绿色),铝箔纸(黄色),黑色蜡光纸,白纸,24,26,24,24,24,31,24,25,35,27,32,37,39,39,29,30,30,31,25,25,26,33,33,34,35,27,27,29,29,29,颜色越深,升温越快,表面越粗糙升温越快,设计实验验证物体的颜色与吸热的本领有关,。 实验名称:物体的颜色与吸热的本领有关 实验材料:白色纸、粉色纸、黑色纸、黑

2、色蜡光纸、铝箔纸对折成的纸袋,温度计 实验过程:将白色纸、粉色纸、黑色纸、黑色蜡光纸、铝箔纸对折成纸袋,再将5支温度计分别插入5个不同颜色的纸袋中,并将这5个纸袋同时放到同一地方受阳光照射,仔细观察温度计的显示,并记录数据。 实验结论:物体的颜色与吸热的本领有关,深色物体比浅色物体吸热快、表面粗糙的比光滑的吸热快。,平整无褶皱的黑色蜡光纸因为反光较强,吸收光 的能力就弱,而黑色无光纸相对反光较弱,吸收 光的能力就较强,所以黑色蜡光纸比黑色无光纸 升温慢。,小博士:,物体表面反光强,吸收热的本领就小;物体表面反光弱,吸收热的本领大就可以了。,深色比浅色升温快;表面粗糙的比光滑的升温快。,结论:,

3、阳光直射、斜射与吸热,吴朝献,与地面水平,与 地 面 垂 直,与 太 阳 光 垂 直,一、阳光直射、斜射与吸热,一、阳光直射、斜射与吸热,纸袋摆放情况,初始温度,2分钟,4分钟,6分钟,8分钟,10分钟,我们的发现,24,35,32,37,39,39,24,27,29,30,30,31,24,27,27,29,30,30,与太阳光垂直照射的纸袋升温快,结论:,阳光直射,得到光较强, 阳光斜射,得到光较弱。,设计实验验证物体受阳光照射角度吸热的本领有关。,实验名称:物体受阳光照射角度吸热的本领有关 实验材料:三个同样的黑色纸袋、温度计 实验过程:把三个同样的黑色纸袋分别按和地面水平、垂直、和太阳光垂直的方式摆放,看看那个升温快。 实验结论:物体受阳光照射角度吸热的本领有关,物体与阳光垂直比倾斜吸热快。,

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