1、,任务1.1 调查计算机应用领域,JI SUAN JI YING YONG LIN YU DIAO CHA,生活在信息社会课时1引入,21世纪的信息社会，计算机已成为人们工作、生活不可缺少的一部分。吃饭、出行、购物、学习、生产都离不开计算机，计算机横跨了社会的各处领域。而熟练使用计算机也是适应现代社会的基本技能，如果能精通计算机，则将是你将来就业非常好的一块敲门砖。,BACK,生活在信息社会课时1引入,BACK,新课学习一,1.计算机的发展阶段,BACK,视频1：观看视频的过程中，请同学们仔细留意以下问题的答案）（1）第一台计算机产生时间和地点？ （2）第一台计算机叫什么名字？ （3）因说“全
2、世界只需要4、5台计算机就够了”而成为举世闻名的笑话的是哪一家著名计算机公司的创始人？ （4）中国第一台计算机于哪一年研制成功？,新课学习一,第一台电子计算机ENIAC于1946年2月15日在美国宣告诞生。,ENIAC,ENIAC中的电子管,莫奇利和埃克特,1.计算机的发展阶段,BACK,新课学习一,1.计算机的发展阶段,冯诺依曼,数据运算与存储应以二进制为基础；计算机应采用“存储程序”和“程序控制”的方式工作，并且进一步明确指出计算机结 构应由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五大部分组成。,BACK,新课学习一,1.计算机的发展阶段,BACK,视频2：晶体管和集成电路时代（1）美国
3、哪一所大学建成了世界上第一个大学工业园区？ （2）第一块芯片，第一个硬盘驱动器，第一个鼠标，第一台个人计算机的诞生地在哪里？ （3）肖克利发明了什么？ （4）摩尔预言“每18个月什么因内部晶体管数量几何级数的增长，而性能成倍提高，而价格恰好减少一半”？ （5）哪一年，摩尔他们开发了世界上第一个微处理器芯片？,新课学习一,1.计算机的发展阶段,BACK,新课学习一,1.计算机的发展阶段,BACK,视频3：个人计算机时代（1）70年代初，许多计算机发烧友开始自己动手组装什么？ （2）哪个计算机公司被预言5年之内能进入世界500强大企业之列？ （3）美国时代周刊将什么选为年度风云人物？,新课学习一,
4、1.计算机的发展阶段,BACK,讨论,新课学习一,2.计算机未来的发展趋势,中国的银河系列巨型机 手提、智能手机 智能机器人 声控计算机、指纹识别系统 目前，全球互联网用户人数超过15亿，占现在全球人口总数67亿的22%,巨型化、微型化、智能化、网络化、多媒体化,BACK,计算机的未来,BACK,课堂巩固,“未来的第五代计算机是怎么样的？”,BACK,谁给这位理发师刮脸呢?,城里所有不自己刮脸的男人都由我给他们刮脸，我也只给这些人刮脸。,一个男理发师的招牌上写着：,逻辑的魅力课时2引入,BACK,谁给这位理发师刮脸呢?,逻辑的魅力课时2引入,BACK,I CAN！,I CAN？,问题：计算机与
5、计算机工具计算器相比较，有什么优点？,1.计算机的特点,新课学习二,运算速度快、计算精确度高、存储容量大、 逻辑判断能力强、自动化程度高,BACK,问题：计算机已经不是单纯的计算工具，而是一个信息处理机。,1.计算机的特点,新课学习二,BACK,2.计算机的应用,新课学习二,“有了计算机，我们的生活发生了什么变化？”,BACK,2.计算机的应用,新课学习二,小王买了一套房子，准备装修了。为了结省开支，小王没有找装修公司，而是找了一批工人，在和工人沟通的过程中出现了问题，工人们并不理解小王需要什么样的效果和设计。做为一名计算机教师，小王利用3ds Max做出了室内效果图，并标明了实际尺寸，工人师
6、傅们按照小王的图准确无误的做好了装修。,计算机对生活产生的积极影响：,BACK,2.计算机的应用,新课学习二,分组讨论：每组说出现实生活中计算机的实际应用，要求5个以上。提示，可从以下几个方面去考虑： 科学 生活 生产 学习 娱乐,计算机对生活产生的积极影响：,讨论,BACK,计算机的应用,（1）科学计算 （2）数据处理 （3）过程控制 （4）计算机辅助工程 （5）人工智能 （6）网络通信 （7）多媒体视听娱乐,BACK,2.计算机的应用,新课学习二,某大一新生小林，神采飞扬地踏入大学的校门，某一天，他在朋友的怂恿下开始玩起了网游，从此踏入了恶梦，教室里很少看到他的人影了，成日留连在网吧，有一
7、次居然5天没有踏出网吧的门口，成日成夜的沉迷于网游中，饿了叫外卖，困了，椅子上缩一会两个月后，曾经神采飞扬的小林一下子沧老了，头发居然有一大半变成了灰白色，期末考试5门重修,计算机对生活产生的消极影响：,BACK,2.计算机的应用,新课学习二,分组讨论： 有了计算机，我们失去了什么？,计算机对生活产生的消极影响：,讨论,BACK,2.计算机的应用,新课学习二,任何事物都有正反两面，我们应正确认识计算机的作用，不能过渡地依赖计算机依赖网络，树立正确的计算机使用观和游戏观，做到我们控制计算机，而不要是计算机控制了我们。,结论,BACK,课堂巩固,请3位同学谈谈自己学习中使用计算机工具、软件、网站的情况。,BACK,课后作业,KE HOU ZUO YE,
