1、快乐剪纸教学设计一、教学目标1、学生深入浅出、循序渐进地完成比较简单的对称图形剪纸的学习过程。2、通过剪纸培养学生的动手、动脑能力。3、培养学生继承发扬中华民族剪纸艺术的优秀品质。二、教学重、难点教学重点：学会对折法和连续折剪法的剪纸方法。教学难点：连续折剪法中折、剪的技巧。三、教学准备学生准备：剪刀、纸、铅笔、橡皮等。老师准备：多媒体课件，剪纸作品四、教学过程（一） 、引创设情景，激发兴趣1、展示各种漂亮的剪纸图案，学生欣赏，揭示主题快乐剪纸2、介绍剪纸及其使用的工具，让学生对剪纸产生兴趣。（二）学动手尝试，自主探究1、剪单独对称图形拿出事先准备好的蝴蝶剪纸。学生以小组为单位观察蝴蝶，在动手
2、实践中总结剪对称图形的方法：折、画、剪、展，学会对折的剪纸方法。2、剪二方连续对称图形大展幕上打出二方连续对称图形：两只漂亮的大蝴蝶。通过让学生动手折一折，从而了解此图需要对折几镒，折、画好后应从哪边来剪。学生在探究中找到问题的答案，初步学会连续折剪的方法。（三） 、做掌握技能，创新设计1、在学习了对折法和连续折剪法的基础上，组织学生自由创作，利用手中的剪刀和彩纸，剪出自己喜欢的动物、花草、树木等图形，每个小组组成一幅大的剪纸作品美丽的春天 。2、教师放轻松舒缓的背景音乐，学生动手创作，并把自己剪好的作品贴到前面的展板上，比一比哪个组创作的作品又多又好。（四） 、评展示评比，共同提高。1、师生共同观看展板，挑选图案设计精美、剪法熟练的作品，组织学生互评，提高他们的审美能力。2、针对较好的探究过程和方法给予充分的肯定，尤其是对有创新意识的作品给予表扬，以增强学生的创新意识。板书设计：快乐剪纸折画剪展
