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(冀教版)二年级数学上册教学反思 认识除法 3.doc

(冀教版)二年级数学上册教学反思 认识除法 3教学反思本课的教学重点是:学生通过平均分的活动积累了一定的感性经验后,再从平均分的活动中抽象出除法算式,并让学生经历这一抽象过程,从中体会并初步理解除法的含义。它既是用乘法口诀求商的基础,也是以后解决除法实际问题的主要基础,因此我在讲授时注意以下几点:1.通过认真观察幻灯片和图画,要让学生经历“实际问题平均分的活动(实物操作或表象操作)除法算式”这一抽象过程,从而体会除法的实际含义,初步理解把一些物体“每几个一份地分”或“平均分成几份” ,都可以用除法计算,再介绍除号、除法算式的写法和读法。虽然学生能正确地列出算式,但有相当部分的学生不理解其含义。2.在练习的过程中,要先让学生观察情境图并提出问题,再引导学生自己想办法解决问题。我多次给学生积级的情感支持,让学生体验到掌握一种新方法的快乐。3.充分利用学生已学的知识,鼓励学生进行使用除法的活动和生动有趣、形式多样的强化练习。4.运用所学的有关除法知识去解决日常生活中的实际问题,加深理解和巩固除法知识,培养了学生学习数学的动力和兴趣味。5.要充分了解和照顾学习有困难的同学,有针对性地强化练习,以利以后的学习,为今后理一步学习有关除法知识打下坚实的基础。

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