1、设计：何荣珍,激趣导入,同学们,你们知道吗?在我国有那么一片美丽的土地,那里出产著名的“三宝”:人参、鹿茸和貂皮;那里有满山遍野的大豆高粱;那里还有碧绿参天的白桦林,肥硕的小鹿,剽悍的马群大家知道这是哪里吗?,东北,教学目标：,1.了解及背景 2.读准字音，理解词意。 3.有感情的朗读课文，体会作者的思想感情。 4.概括文章主旨。,背景：,1931年9月18日的时候,日本侵略者发动了震惊中外的“九一八”事变,践踏了这片美丽的土地,许多东北人民被迫背井离乡,四处流浪。1941年的9月18日,“九一八”事变十周年,正是日寇全面侵华最疯狂的时候,也是抗日战争最艰苦的阶段。就在这个时候,著名的进步作家
2、端木蕻良为了纪念“九一八”事变十周年,也为了激发全国人民奋起抗日、保卫家乡的热情,写下了散文土地的誓言。,疏通字词,1.读准下列字音。挚痛( ) 嗥鸣( ) 斑斓( )怪诞( ) 亘古( ) 谰语( )默契( ) 田垄( ) 蚱蜢( )污秽( ) 丰饶( ) 辘辘( )白桦林( ) 镐头( ) 泛滥( ),zh ho ln dn gn ln q lng zhmng hu ro l hu go ln,疏通字词,2.解释下列词语。(1)挚痛:(2)嗥鸣:(3)斑斓:(4)谰语:(5)亘古:(6)污秽:(7)怪诞:(8)默契:(9)泛滥:,诚恳而深切。 (野兽)大声嚎叫。 灿烂多彩。 没有根据的话。
3、 远古。 肮脏的东西。 荒诞离奇,古怪。 双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。 江河湖泊的水溢出,比喻坏的事物不受限制地流行。,自读思考：,问题一:如何理解本文的标题“土地的誓言”?问题二:作者为什么要发出这样的誓言?,作者面对土地发出誓言,而不是“土地自身发出誓言”。作者热爱家乡,可故乡被日本人侵占了,回不去。,自读思考,问题三：作者的家乡是一个什么样的地方?从哪些语句可以看出来?问题四:作者对故乡有怎样的感情,从哪些语句可以看出来?,作者的故乡关东原野是一片美丽、丰饶的土地,从作者对家乡的回忆可以看出。深切怀念、热情赞颂,忧伤回忆、愤怒呐喊,从作者的倾诉和誓言可以感受到。,课堂检测：,P31页基础关1-5题。,课堂作业：,P30页自主练习1-6题,板书设计,
