1、9.3 物体的浮与沉学习目标：1、知道物体的浮沉条件。2、了解浮力在生产、生活中的应用。学习重难点：1、重点：重点：物体的浮沉条件。2、难点：物体浮沉的判断方法及其应用。学习过程：一、复习与预习展示：（一）复习展示1、称量法测物体浮力：空中称出重力 G浸入液体中测力计的示数 F。F 浮 = 。2、阿基米德原理：浸在液体的物体所受到的浮力等于 。公式：F 浮 = 。（二）预习展示1、浸在液体中的物体，其浮沉取决与它所受到的 力和 力的大小。当 力大于 力时，物体上浮；来源:gkstk.Com当 力小于 力时，物体下沉； 当 力等于 力时，物体处于悬浮或漂浮状态。、浮沉条件的应用密度计：密度计是测
2、量 的工具。把密度计放入不同液体中，由于密度计始终是漂浮状态，所以，密度计在各种液体中收到的浮力都 它的重力。盐水选种：把种子放在浓度适宜的盐水中，那些干瘪的，虫蛀的种子由于重力小，就会 ，那些饱满的种子，就会 。潜水艇：工作原理：靠改变 来实现上浮和下沉。热气球是怎样实现升降的？二、合作探究探究 1、物体的浮沉条件：1、从受力情况分析物体的浮沉物体的浮与沉究竟取决与什么？这个问题自然地让我们会想到物体在液体中的受里情况，因为只有力才能改变物体的运动状态。结合课本进行实验探究。实验序号 实验方法 观察小瓶运动情况小瓶受力情况分析1把盖上盖子的空小瓶浸没与水中，再松手2把装满水井盖上盖子的小瓶，
3、浸没与水中，再松手你用何种方法使瓶既不上浮，也不下沉，即静止在水中，这种现象称为悬浮。分析并比较小瓶悬浮时的受力情况。来源:学优高考网 gkstk分析得出结论：物体的上浮或下沉是由重力和浮力的相互关系决定的。物体的浮沉条件：来源:gkstk.Com（1） F 浮 G 上浮（上浮后最终漂浮 F 浮 = G）（2） F 浮 液 ） 。实验探究后得出以下结论。（1） 物 液 下沉 （3） 物 = 液 悬浮探究 2、浮沉条件的应用（阅读课本 P179-180 自学后，分组展示交流）密度计：密度计是测量液体密度的工具。用密度计测量液体的密度时，它所受的浮力总是等于它所受到的重力。 （F 浮 = G） 。
4、其刻度特点是： 上小下大 。你能说说它的道理吗？ 盐水选种：干瘪、虫蛀的种子密度小于盐水的密度，因此浮在水面上；而饱满种子的密度大于盐水的密度，所以下沉。潜水艇：工作原理：靠改变自身重力来实现上浮和下沉。悬浮在水中，F 浮 = G。轮船：漂浮在水面上，F 浮 = G。热气球：改变自身体积或球内气体密度来控制浮沉。 三、典型例题分析例 1、同一物体放入甲液体漂浮，放入乙液体沉底。比较 F 浮甲 和 F 浮乙 的大小. F 浮甲 F 浮乙甲 乙例 2、轮船从河里开往海里，G ，F 浮 ， V 排 。来源:学优高考网 gkstk潜水艇从河里开往海里，G ，F 浮 ， V 排 。 （填变大、变小或不变
5、）四、达标反馈（一）基础题1.质量是 300g 的空心铁球重_N，当它悬浮在水中不动时，它受到的浮力是_N。 （g 取 10Nkg）2.有一木块在水中漂浮，若在水中加入一些盐，木块将 (填“漂浮” 、 “悬浮” 、 “下沉”)，其所受浮力和未加盐相比，将 。3.如图右所示，甲、乙是将相同的密度计分别放入两种不同液体中的情形，由图可知：（1）两种液体的密度相比较： 甲 _ 乙 ；（2）密度计在两种液体中受到的浮力相比较：F 甲 _F 乙 （选填“”或“” ）4、一个塑料球，放在酒精中悬浮，放在水中漂浮，则该塑料球在两种液体中所受浮力（ ）A、在酒精中所受浮力较大 B、在水中所受浮力较大 C、一样大 D、无法比较（二）生活拓展能力提高题5.一个蜡块浸在盛满酒精的容器中，溢出酒精的质量是 4g，若把该蜡块放入盛满水的容器中（ 蜡 =0.9103kg/m3、 酒精 =0.8103kg/m3） ，则溢出水的质量是（ ）A4g B45g C5g D36g6.密度为 0.5103kg/m3，边长为 10cm 的正方形木块，静止在水面上，求：（1）木块所受的重力；（2）木块受到的浮力；（g 取 10Nkg）附件 1：律师事务所反盗版维权声明附件 2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http:/
