1、1【课题】七上第五章 世界的人种、语言和宗教【课型】新授课【课标要求】说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种主要分布区。运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布区。说出世界三大宗教及其主要分布地区。【教学目标】1说出世界三大人种的特点，并能加以辨识，树立正确的种族平等思想。 （重点）2在“三大人种分布图”上指出三大人种的主要分布地区。 （重点）3运用“世界语言分布图”说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语的主要分布地区。 （重点）4运用“世界三大宗教的分布图”说出世界三大宗教的主要分布地区。 （重点）【教学模式】情境导学教学模式。【教学方法】学生表演、角
2、色模拟、读图分析。【教具准备】打印纸质材料，多媒体课件。【教学过程】教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课小调查：我们班有没有跟外教学习英语的同学？（如果有，接着问）他们是白人还是黑人？（如果没有，问）生活中或外出旅游时有没有遇到过白种人或黑种人？我们属于什么人种？你根据什么来判断他是白人还是黑人？讲：肤色是划分人种的重要依据，除此之外，还有其它的体质特征。下面我们就来学习人种的相关知识。根据实际情况回答。肤色。以谈话的方式，调动学生已有的知识体验，以此调动学生的积极性，激发学生的求知欲，导入新课水到渠成。承转 三大人种的肤色、毛发、面部特征不同。课前，有的同学悄悄对我说：“老师，我们
3、班这些人种都有，而且还争吵了呢。 ”（表演同学上场）提出要求：从表演中你捕捉到哪些知识？（另附台词）学生表演“大话人种”认真观看，然后发表见解。将课本上生硬的知识通过表演的形式让学生说出，学生更乐于接受。承转 从同学精彩的表演中，我们知道三大人种的体质特征及其形成的地理环境，更重要的是，它向我们传递了人种没有高低贵贱之分，都是平等的这样一种2意识。下面老师要看看你们的读图能力怎么样？展示图片：三大人种的分布图读图思考：1.三大人种各主要分布在哪些大洲？2.非洲北部、亚洲西部和印度主要分布什么人种？3.分布范围最广的人种是哪个？你知道为什么吗？将全班分为三大组：白人组，黄人组，黑人组，探讨自己所
4、代表种族的分布区。然后选取代表到前面指图讲解。培养学生的读图能力、观察能力和语言表达能力。重点突破之 三大人种承转世界人口不仅人种不同，而且语言也有差异。你知道世界上有哪些语言？（学生说）目前，世界上大约有几千种语言，有六种语言由于使用较多被联合国确定为工作语言，哪六种？（学生说）二、多样的语言同学们课前已经进行了预习和资料的搜集，下面我们来展示一下，秀一秀联合国六大工作语言。学生就某些疑惑向首席发言人提问，首席发言人要给出合理解释。 （预设如下）模拟表演：世界语言秀1.争做首席发言人比如：汉语首席发言人、英语首席发言人、法语首席发言人等。2.挑战首席发言人让学生在参与中掌握知识、培养学生的学
5、习兴趣。重点突破之 多样的语疑惑 1：英语为什么流传最广？英语首席发言人：英语之所以流传最广，我认为不是因为这种语言最美，而是因为历史上英国的殖民地遍布全球，英语就传播到世界各地。今天，使用英语的美国是世界上唯一的超级霸权国家，把英语的影响推向高峰，互联网上的信息 90以上都是英语发布的。疑惑 2：问一个有关汉语的问题，除了中国外，汉语使用的不多，学汉语有前途吗？汉语首席发言人：近年来，随着我国国力提升，汉语在海外越来越受重视，3选学汉语的人越来越多。 “汉语热”热遍全球。据报道，在一百多个国家两千三百多所高校开设汉语课，每年参加汉语考试有十五六万。他们喊出这样的口号：“学说中国话，朋友遍天下
6、” 。 孔子学院帮助把汉语推向世界。疑惑 3：法语在世界上地位如何？法语首席发言人：法语在联合国六大工作语言中地位较高，联合国正式文件只用英语和法语打印，维和部队也只用英语和法语。针对课标要求，联合国六大工作语言的分布是重点，请同学们读课本第 99 页图 522 完成表格。总结六大语言的分布，填写表格。言播放语言分布动画，强调六大语言的分布。学生抢答相应语言的分布区。训练读图、识图能力。小结 汉语作为我们的母语，我们更应该学好汉语，说好汉语，用好汉语，中国人的身份才名副其实。做一个爱国的中国人，就应该首先学好汉语。三、三大宗教展示图片：剧中主人公去干什么？到哪里去？属于什么宗教？佛教和基督教、
7、伊斯兰教成为世界上超越民族，超越国界的三大宗教。动画展示宗教分布。回答。说分布，然后连线三大宗教的分布。重点突破之 三大宗教基督教 亚洲西部和非洲北部伊斯兰教 亚洲东部和东南部佛教 欧洲、美洲、大洋洲以同学熟悉的西游记引入宗教的学习，学生很感兴趣。以连线的形式学习三大宗教的分布，降低了学生学习的难度。同时，与学习人种和语言的分布不同，避免了教学方法的雷同。承转 宗教既是一种信仰，也是一种文化，甚至影响到人们的日常生活。如欧美国家的婚礼常在教堂举行。要求：学生阅读课本第 101页图文资料，了解三大宗教阅读了解4建筑。小结我国的宗教政策是宗教信仰自由，公民可以信仰或者不信仰宗教，但不允许借宗教进行
8、分裂祖国、危害国家安全的行为。邪教是反人类的，邪教活动不属于正常的宗教活动，我们要远离邪教。知识梳理学生对本节课所学内容进行梳理：小组成员讨论、共同回忆、整合，然后选代表发言。梳理不但是一种习惯，更是一种思维方式。学生一旦养成了这样的学习习惯，学习效率将会有很大的提高，体现了我校“善”和“知”的统一。【当堂达标】1.黄种人主要分布在（ ）A.亚洲东部 B.亚洲南部 C.亚洲西部 D.拉丁美洲2.黑色人种的特征是（ ）A.肤色、眼色、发色较浅 B.头发黑直、面庞扁平C.嘴唇厚、体毛少 D.肤色红、黑眼珠3.联合国工作语言有 4.世界上使用人数最多的语言是5.世界上使用范围最广的语言是6. A、B
9、、C 三种宗教建筑所代表的宗教分别是什么？附：大话人种台词大话人种生 1（白种人）：（头戴礼帽，手持手杖，故作绅士状，趾高气扬） “要说我们白种人，优点可是一大堆，首先长得最漂亮，白皮肤，高鼻梁。 （摆出还想继续说下去的姿态。 ） ”生 2（黑种人）：切，你这白不拉几地也叫漂亮，那鼻子高得就像阿尔卑斯山脉，身上满是毛，近看就像大猩猩。生 1（白种人）：（推一把）怎么说话呢？难道你这黑不溜秋，嘴唇跟香肠一样，鼻子老大一坨，鼻梁洼的能装一碗水的家伙叫漂亮？5生 2（黑种人）：额滴神来，观众的眼睛是雪亮的，同学们，额漂亮吗？漂亮就给点掌声（同学要鼓掌）生 2（黑种人）：额们长成这样，那全是额们的智慧
10、，额的老家在非洲，知道不，那里很热，阳光照射可厉害啦，黑皮肤能减少紫外线对额的伤害。同学们说，额们有智慧吗？（鼓掌）生 1（白种人）：这也叫智慧，我们白人的老家是欧洲，纬度较高，气候较冷，鼻梁高，鼻孔通道长，外界冷空气在通过鼻孔时，能起到加热作用，不至于刺激肺部，体毛多也是适应这种较冷空气的结果。生 3（黄种人）：争什么争啊，大家都知道我是什么人种？（黄种人）我的肤色怎么样？眼睛？头发（手摸头）？我们中国人自古信奉“天人合一”的思想，天，就是大自然；人，就是人类；意思是说人与环境要和谐统一。哎（皱眉头）这么深奥的道理你们也听不懂，这么说吧，就是“一方水土养一方人” ，你们长什么样，要适应当地的
11、自然环境。生 2（黑种人）：对对对，看看我们的头发（手摸头） ，卷曲，形成一个隔热层，即使在炽热的阳光下，也能有效地保护头部。生 1（白种人）：就你们这些有色人种，怎么能和我们白人比呢？世界上作出杰出贡献的科学家、文学家、音乐家基本上都是白人，比如爱迪生，居里夫人，爱因斯坦等等等等，我们白人的名人比你们吃的盐都多。所以，白人才是最优等的种族。生 3（黄种人）：话不能这么说，瞧我，皮肤颜色不深不浅，头发又黑又直，眼珠还是黑的，又不吓人。唱起龙的传人古老的东方有一群人他们全都是龙的传人巨龙脚底下我成长长成以后是龙的传人黑眼睛 黑头发 黄皮肤永永远远是龙的传人（全班合）生 2（黑种人）：我们黑人也不
12、示弱，最杰出的当然是 马丁路德金，美国著名的黑人民权领袖。美国杰出的黑人短跑名将杰西欧文斯在第十一界届奥运会上独拿 4 枚金牌。有“黑珍珠”之称的 Naomi Campbell 成为世界上最杰出的黑人模特儿，至今还没有哪一位黑人模特的业绩能与她一较高低。生 4（混血儿）：大家都少说两句，用中国人的话说叫“以和为贵” ，知道我是谁吗？先来自我介绍一下， （咳两声，故作姿态）我爸是巴拉克，纯种的黑人，我妈是邓娜姆，纯种的白人，大家都猜到我是什么人种了吧？（混血人种）我们混血儿既聪明，又帅气。这个在生物学上叫杂种优势。混血儿可谓是人才辈出，各行各业都有杰出人才，额就是最典型的代表。 （此时他们三人还在争吵谁更优秀）都别吵了，无论什么人种，都为人类文明和社会进步作出过突出贡献。我们应该团结起来，共同创建和谐社会。 （共同击掌）
