1、课题 狼第一课时学习目标 1、知道正确地朗读文章2、识记文中常见文言词汇的意思重点 正确理解课文内容，积累常见文言词汇难点 了解故事经过和文章大意教学流程 教学内容 教师活动 学生活动 个性化备课课堂导入 狼经常出现在一些故事和成语当中，而且通常扮演的是邪恶、凶残、狡诈的形象，请大家举例说明。提出问题 举手发言目标解读 学习文言文的重中之重是能正确的翻译课文，当然，这些目标是建立在能正确的朗读课文的基础之上。预习导学 了解作者及其作品，提前通读课文并借助工具书和课文注释翻译全文。提醒学生阅读课文及其注释提前阅读课文，不会读的字查阅字典，翻译全文合作探究（例题和练习题）1、与狼有关的成语和故事2
2、、小组合作翻译全文3、用简洁的语言概括段落大意补充引导 讨论展示课堂检测（检测题）翻译下列句子1、途中两狼，缀行甚远2、屠大窘，恐前后受其敌3、狼亦黠矣，而顷刻两毙4、狼不敢前，眈眈相向5、屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之6、久之，目似瞑，意暇甚检查批改 个别学生上台写，其余学生在座位上写。1、2、3、4、课后作业布置导学案第 93 面和第 94 面问题一和问题二板书设计课堂小结注：除个性化备课和课堂小结外，其余项目由备课组统一制定。课题 狼第二课时学习目标 1、 认识狼贪婪、凶残和狡诈的本质，知道对待狼这样的恶势力要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利2、 在熟知课文内容的基础上背诵全文重点 学习
3、屠户的精神品质，遇事沉着冷静，勇于同恶势力作斗争难点 谈谈学完这篇课文后的心得体会教学流程 教学内容 教师活动 学生活动 个性化备课课堂导入 复习导入 引导学生回顾上节课的内容，巩固知识目标解读 文言文的学习需了解作者的写作意图，讲课堂理论运用到生活实际预习导学 思考：狼如此凶残、狡诈、强大，屠户为何能战胜它们？积极思考合作探究（例题和练习题）1、屠户和狼分别有哪些性格特征。2、以“通过学习这篇课文，我学到了”来谈谈学完这堂课的心得体会。积极引导 合作探讨课堂检测（检测题）思考：改写屠户遇到狼之后的另外一种命运，并说说这种命运产生的原因。提出问题，引导学生思考积极踊跃发言1、2、3、4、课后作业布置导学案第 30 课剩余的题目板书设计课堂小结
