1、11.2 滑轮导学案（2） 提前自学：（建议时间：15 分钟 ）一、自学目标：1、 会用杠杆原理分析其它机械的省力、费力的原因；2、 通过自学，进一步理解定滑轮和动滑轮的特点；知道轮轴和斜面也能够省力；3、 通过了解简单机械的应用，初步认识科学技术对人类发展的重要作用。二、学习过程：1、作图：、图 1 重为 10N 的物体，对斜面的压力为 8N，画出物体所受的重力和物体对斜面的压力。、图 2 画出对应的力臂。、图 3 画出对应的力。、图 4 画出使杠杆平衡的最小的力。标出甲、乙滑轮的支点 O，并画出动力臂和阻力臂。2、实验：在探究杠杆平衡条件时有下列问题（见右图） （1） 调节使杠杆在水平位置
2、平衡的好处是 （2） 在实验过程中某同学又调节平衡螺母，这样做是否正确？ （3） 如图，当弹簧测力计从 a 到 b 到 c 的移动过程中，示数变化情况是 （4）某同学通过探究获得表中数据：由此他得出：动力动力臂阻力阻力臂。你认为它的探究过程有哪些科学性错误 （5）另外有一位同学的实验情况如右图，他将所得数据代入杠杆的平衡条件，发现 OAF1 与 OBF2 两者不相等，请你分析产生这一问题的原因 。请在图中画出 F1 和 F2 的力臂。3、如图所示，一块小石头支在一根粗细不均匀的木棒的某处刚好平衡，某人沿着支点锯开，请问粗端和细端的质量关系是（ ）A、粗端的质量大 B、细端的质量大C、两端的质量
3、一样大 D、无法比较F1/N F2/N L1/m L2/m0.6 0.4 0.4 0.6图 10F4、如图所示，物体 A 重 20N，滑轮重 1N，绳重不计，弹簧秤示数为 25N，则物体 B 的重为_N。5、 自学课本 P12 轮轴和斜面的内容，观察轮轴的横截面，R 表示轮半径，r 表示轴半径，你能够用杠杠原理判断轮轴和斜面的省力、费力情况吗？6、无论使用何种简单机械，省力的必定 ，省距离的必定 ，使用轮轴可以省力，但应将动力作用在 上。课堂环节：（一）轮轴和斜面：1、轮轴利用杠杠原理分析轮轴的省力费力情况。2、斜面根据研究滑轮时得出的机械的力与距离的关系，判断斜面的省力、费力情况。（二）错题
4、解析：（三）简单机械知识的综合应用：例题解析：1、将一根粗细均匀的硬棒从水平地面上抬起，所用力 F 始终与棒垂直，如图 10 所示，在抬起木棒的过程中，力 F 的大小将 （ ）A、逐渐变大 B、逐渐变小C、大小不变 D、不好判断2、用图示的杠杠提升重物，设作用在 A 端的力 F 始终竖直向下，在将重物慢慢提升到一定高度的过程中，F 的大小将 （ ）A.保持不变 B.逐渐变小 C.逐渐变大 D.先变大，后变小3、 如图所示，物体重 10N，OA=4AB，杠杆处于平衡状态，则在B 点应施加的最小的拉力方向为 、大小为 N。4、如图所示，每个钩码的质量是 50g，滑块 A 在钩码的作用下恰能沿水平面匀速滑动，那么滑块 A 受到的摩擦力是 （ ） A294 N B196 N C098 N D049 N5、如图 10 所示，若拉力 F=90N 顿，物体 A 重 1500N，不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦。当绳子自由端移动 3m，则沿水平方向匀速拉动物体 A 前进时，物体 A 与地面间摩擦力是 ，物体 A 移动距离是 当堂归理：
