1、学优中考网（）每天发布最有价值的中考资料！第 1 页 共 4 页教学目标：情感、态度与价值观1、体会人口和环境问题对于人类发展的影响。2、培养学生亲近自然、珍惜资源、爱护环境的情感。3、体会人口、资源、环境之间的关系，树立可持续发展的意识和科学的发展观。知识与能力1、了解我国人口、资源、环境方面的国情。知道我国面临严峻的人口、资源和环境问题，培养搜集处理相关信息的能力。2、知道我国计划生育、保护环境、保护资源的国策，学会宣传这些基本国策，树立可持续发展意识，以实际行动保护资源环境。3、认识到国家实施可持续发展战略的重大意义，提高正确认识和处理人口、资源、环境之间关系的能力。教学重点：体会人口、
2、资源、环境之间的关系，树立可持续发展的意识和科学的发展观。教学难点：认识到国家实施可持续发展战略的重大意义，提高正确认识和处理人口、资源、环境之间关系的能力教具准备：多媒体课件教学后记：课程标准倡导“自主”，并不是削弱教师的主导作用，学生不明白的地方，容易出现偏差、甚至走弯路的地方，教师当然得引导。更何况，在上述教学中，教师及时介入引导，并不是为了代替学生思考，而是促进他们在展开运算之前注意根据数据的特点，灵活地选择合适的算法。教学设计 1、我国的人口问题导入:小品赏析一一超生游击队 。小组交流，小晶给同学们带来怎样的启示?学生各抒己学优中考网（）每天发布最有价值的中考资料！第 2 页 共 4
3、 页见( 过程略)师: 中国是世界上人口最多的发展中国家。人口众多、资源相对不足、环境承载能力软弱，短时间内难以改变。人口问题是中国在社会主义初级阶段长期面临的问题，是关系中国经济社会发展的关键性因素。今天我们来一起探讨我国的人口问题。活动一:了解世界人口日，关注人口问题(多媒体显示以下资料：近年来世界人口日的主题)1997 年：为了新一代及其生殖健康和权利1998 年：走向 60 亿人口日1999 年： 60 亿人口日倒计时2001 年：人口、发展与环境2002 年：贫困、人口与发展2004 年：纪念国际人口与发展大会 10 周年遵守承诺2006 年：年轻人为了年轻人，与年轻人一起行动起来问
4、题探讨：(1)1987 年 7 月 11 日，世界人口达到 50 亿。为纪念这个特殊的日子，1990 年联合国根据开发计划署理事会第 36 届会议的建议，决定从这一年起将每年 7 月 11 日定为“世界人口日“。说一说为什么要确定“世界人口日“?(2)结合教材中的世界人口的变化 ，请你大胆设想，如果人口不加限制地发展下去，会有什么后果?(3)选择一个世界人口日的主题，说说你的理解。(学生讨论，回答)教师总结:自人类诞生以来，世界人口经过数百万年才在 1804 年达到 10 亿，但 123 年后即1927 年就达到了 20 亿，33 年后即 1960 年达到 30 亿，14 年后即 1974 年
5、达到 40 亿，13年后即 1987 年上升到 50 亿，而从 50 亿到 60 亿仅用了 12 年的时间。确定世界人口日目的在于唤醒全世界人民共同关注人口问题。人是社会生产力的第一要素，但是如果人口盲目增长，超过社会经济的承受程度，则会给经济和社会的发展、人民生活带来许多困难，给环境造成巨大破坏。在当代，人口过多及过快增长对资源环境造成的压力已经成为全球性的问题。活动二：聚焦我国的人口问题(多媒体显示资料)学优中考网（）每天发布最有价值的中考资料！第 3 页 共 4 页在中国，第一个“中国人口日“出现在 1989 年。据国家统计局测算， 1989 年 4 月 14 日中国大陆总人口达到 11
6、 亿，这一天被定为“中国 11 亿人口日。 ”1995 年 2 月 15 日凌晨，一个叫赵旭的男婴在北京妇产医院出生，宣告中国第 12 亿个公民的诞生。2 月 15 日也被定为“中国 12 亿人口日”2005 年 1 月 6 日零点 2 分，中国第 13 亿个公民在北京妇产医院出生，这一天也成为“ 中国13 亿人口日“。问题探究：我国 11 亿人口到 13 亿人口的变化说明了什么?学生讨论、回答。教师总结：我国的人口还在持续增长，但是我国人口过快增长的势头已得到有效控制，目前我国人口再生产已经转入低生育、低死亡、低增长的阶段，进入了世界低生育水平国家的行列。但是人口问题仍然是影响我国经济社会可
7、持续发展的首要问题。问题探究：(1)阅读教材中的两个图表和二段文字，归纳我国人口的特点。(2)用自己的切身感受说一说我国的人口问题带来的各种压力。学生分组讨论，代表发言。教师总结，从这些资料可以看出我国的人口特点，人口总量大，增长速度快(人口数量);人口分布不均衡，东都稠密，西部稀少(人口分布);城镇人口少，农村人口多，城镇化水平不高(人口结构);人口素质偏低。中国是世界上最大的发展中国家，也是世界上人口最多的国家。人口数量将在较长时期内继续增长，给经济、社会、资源、环境都带来了巨大压力。活动三：了解我目的人口国策1课堂小调查：你的爷爷奶奶有几个兄弟姐妹? 你的爸爸妈妈有几个兄弟姐妹?你有兄弟
8、姐妹吗?(或你同龄的亲戚与朋友有无兄弟姐妹)师：从 20 世纪 70 年代以来，中国政府坚持不懈地在全国范围推行计划生育基本国策，鼓励晚婚晚育，提倡一对夫妻生育一个孩子，依照法律法规合理安排生育第二个子女。经过30 年的艰苦努力，中国在经济还不发达的情况下，有效地控制了人口过快增长，把生育水平降到了更低水平，实现了人口再生产类型由高出生率、低死亡率、高自然增长率向低出生率、低死亡率、低自然增长率的历史性转变，成功地探索了一条具有中国特色的综合治理人口问题的道路，有力地促进了中国综合国力的提高、社会的进步和人民生活的改善，学优中考网（）每天发布最有价值的中考资料！第 4 页 共 4 页对稳定世界人口做出了积极的贡献。2阅读教材，知识抢答，(1)我国计划生育政策的基本内容?(2)什么是晚婚、晚育?(3)什么是少生、优生?(4)我国的人口与计划生育法规定什么情况下禁止结婚?(5)我国实行计划生育的意义是什么?将学生分成若干小组，进行知识抢答，教师进行评价总结。活动四：做计划生育政策的宣传员计划生育离我们并不遥远，至少我们可以做一个宣传员。请你向小品超生游击队的主人翁做个宣传。你会如何劝说他?(学生各抒己见，教师总结)
