1、看云识天气学习目标1、理清文章的思路，概括课文内容要点。 2、领会运用比喻的妙处。 3、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。学习过程前置作业课前诵读：看云识天气是一篇科普文，作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。预习检测1、给加点字注音轻盈（ ） 匀称（ ） （ ） 崩（ ）塌 一霎（ ）间 2、解释下列词语预兆： 弥漫：姿态万千： 变化无常：3、快速阅读课文，思考云和天气到底有怎样的关系?课堂探究4、本文主要介绍了哪些云及其光彩?它们各有怎样的特征?分别预示怎样的天气情况?5、本文运用了多种修辞方法对云进行了细致形象的
2、描摹，由这些方法有何好处？试从文中找出几例加以分析。6、齐读课文第 1自然段，体会说明语言的生动特点，并仿照课文造句。 示例：天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马 造句 远处的霓红灯亮了，像 每当月光照在地上，像 7、小组交流自己收集到的有关云的谚语、成语、俗语、诗词及文章片断等。8、本文介绍了这么多的云和云的光彩，但我们读来条理清晰，作者是怎样做到这一点的? 你能从课文中找出有关语句吗?当堂检测（一） 积累与运用。1、给加点的字注音。（1）鱼鳞（ ） （2）峰峦（ ） （3）一霎间（ ） （4）冰雹（ ）（5）弥漫（ ） （6）圆弧 （ ）2、解释下面句子中加点的词语在文中的意思。（1）那
3、些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。（2）那最轻盈、站得最高的云层，叫卷云。（3）高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称。3、 “天上的云，真是姿态万千，变化无常。 ”这句话在文中起什么作用？作者又是如何来展示云的“姿态万千，变化无常”的？（二）课内阅读我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。人们常常说“东虹轰隆西虹雨。 ”意思是说， 。还有一种云彩常常出 现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以就有“ ”的谚语。1、把“东虹轰隆西虹雨”的意思填在处 ： 。根据语段的内容把相关的一句谚语填
4、在处： 。2、联系全文从内容与结构上分析一下文中划线句子的作用。3、你认为本语段在结构上有什么特点？请简要加以分析。4、指出下面句子中加点词语的表达作用。（1）华环由大变小，天气可能转为阴雨。（2）还有一种云彩常常出现在清晨或傍晚。5、本语段比较突出的是引用了谚语来进行说明，请说明原因，并分 析它的作用。（三） 拓展阅读。在热带地区或航行于赤道附近的海船上，冰是非常宝 贵的，因为冰可以防止食物腐烂变质，可以使捕捞的海产品保鲜。但是正是炽热的阳光最能“摧残”这些冰块。不过，科学家 想出了办法让太阳对冰停止“敌对行为”不要那么水火不容。 太阳当然不能直接制造冰块，但可以“曲线”造冰。比如，用电冰箱
5、造冰，就是曲线造冰。电是一种能源，它可以使电灯发光，使电炉发热，却也能让冰箱造出坚硬的冰块来。电是能源，太阳也是能源，既然电可以造冰，太阳光为什么不能造冰呢？ 因此，从道理上 说，太阳光是完全可以造出冰块来的，其中一个方法是使太阳能通过光电池把光变成电，再用电来开动冰箱。但这个方法要使大量的光电材 料，成本高。为了让渔民都能买得起，法国一家船舶公司的科学家研制出太阳能冰箱一种能自动制冰的机器。这种太阳能自动制冰机，外形像一个恒温箱，它既不用电，也不用烧油，就靠一个太阳光接收器。在接收器里装有许多活性炭颗粒，活性炭中有许多小孔，孔的直径只有百万分之 25毫米，所以 1克重的活性炭中孔的面积加起来
6、很大，有 1000平方米，相当于一个网球场面积的 1.5倍。在这些活性炭的孔中“灌进”甲醇，就像海绵吸水一样，活性炭可以吸进好多甲醇。 甲醇起什么作用呢？它和电冰箱中的制冷剂氟里昂的作用是一样的。在夜晚没有太 阳时，因气温下降，接收器内的活性炭就吸进液态的甲醇。白天，太阳能接收器被太阳一晒，活性炭中的甲醇就变成气体，甲醇气化就会吸收大量周围的热量，起到冷却作用。气化后的甲醇流到制冰订的冷凝器变成液体，夜晚时又被活性炭粒吸进小孔内，每天就这样日夜循环制冰。 这种制冰机的优点是不用电，而利用“天赐”的太阳光“良源” 。但也有一个缺点，就是在阴天时因活性炭中的甲醇不能气化吸热，反而不能制造冰块。因此
7、，这种太阳能冰箱只有在阳光充足的地方才有用武之地。1解释第二段中“曲线”一词的含义：2第三段中“从道理上说”能否删去，为什么？3第四段中，画线句子用了什么说明方法，这样写的目的是什么？4从第五段中摘取、组合字词，填入下面句中的括号内： 甲醇所起的作用是： （只填四字） ，从而制冷。 5从整体上看， “太阳能自动制冰机”具有哪些优点？6请给本文加一个标题。参考答案 1、yng ynchn bng sh2、事前显露出来的迹象 ；.(烟尘,雾气,水)充满;布满;指姿态多种多样；指事物经常变化，没有规律性。1、 第一自然段最后一句。2、 略3、 找比喻、排比等修辞方法的句子。(侧重于比喻的修辞方法)，
8、效果：形象生动；举例略4、 略5、 天上钩钩云，地上雨淋淋。天有城堡云，地上雷雨临。 天上扫帚云，三天雨降淋。早晨棉絮云，午后必雨淋。 早晨东云长，有雨不过晌。早晨云挡坝，三天有雨下。 早晨浮云走，午后晒死狗。早雨一日晴，晚雨到天 明。（一）积累与运用。1、 （1）ln（2）lun（3）sh（4）bo（5）m（6）h 2、 （1）事前显露出来的迹象。 （2）本文形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。 （3）本文显然成群的高积云排列的很有规律，相互之间很和谐。3、是本段的总起句（中心句） ，有提纲挈领的作用；在第一段作者主要用了比 喻、排比的修辞来展示云的“姿态万千” ，主要用了对比的修辞和描
9、写的表达方式写出了云的“变化无 常” 。 （写出具体的语句也可以）（二）课内阅读1、虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。朝霞不出门，晚霞行千里。2、是过渡句，同时也是本段的中心句。3、结构上是总分：第一句总说可以从云的光彩来识别天气，下文就云上的光彩现象，即晕、华、虹、霞与天气的关系分别作了简要说明。4、 （1） “可能”表示对后面的情况的推测，不是很肯定，体现说明语言的准确性。 （2） “常常”是指出现这种情形的机会很多，但特殊情况除外 ，同样体现说明语言的准确。5、因为谚语是群众通过观察和实践总结经验的结晶，它简短通俗，鲜明生动，读起来琅琅上口；用谚语来说明知识显得准确、生动、简洁。（三）拓展阅读。1间接 2不能。从本文看，主要侧重于介绍太阳能造冰的实际应用及方式， “从道理上讲”强调了其可能缺少推广价值的一面。 3列数字。说明活性炭小孔面积大得惊人。这样写与下面“吸进好多甲醇”一致，揭示其强大的存储功能。4气化吸热 5廉价不用电 6略
