1、 【课题:】：四（3）、探究凸透镜成像的规律 【学习目标】通过探究活动，体验科学探究的全过程，学会从现象中归纳出规律的方法。培养学生乐于参与观察、实验的兴趣。知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像的应用。【重点难点】理解凸透镜成像规律及其应用，使学生初步了解科学探究的方法。【学习过程】“探究凸透镜成像的规律”实验报告提出问题：凸透镜成的像的虚实、大小、正倒跟物距、像距、焦距应满足什么条件呢?设计实验：光具座、蜡烛、凸透镜( f = cm)、光屏、火柴进行实验：将蜡烛、 和 依次放在桌面上，然后调节它们的高度，使它们的中心与烛焰的中心大致在 ，这是为了使像 1把蜡烛放在较远处，使物距 u2f，调整
2、光屏到凸透镜的距离，使烛焰在屏上成清晰的实像，观察实像的大小和正倒。记下物距 u和像距 v (此步骤做两次)。2把蜡烛向凸透镜移近，使物距在2f，即u=2f，重复以上操作，进行观察并记下物距u和相距v 3把蜡烛向凸透镜移近，使物距在2f和f之间，即f2f2fuf U=fu物距，成放大的实像5、透镜的位置不变时，物向上，则像向下【总结】完成表格像的性质u与f关系 正立/倒立 放大/缩小 实像/虚像v与f关系u2fu=2ff20cm B、13cmf20cm C 、10cmf13cm D、6.5cmf10cm【课后练习】1.在凸透镜成像的实验中，成实像时，要使像变大，应将物与凸透镜之间的距离 ，同时
3、将光屏与凸透镜之间的距离 ；（填增大、减小、不变）如果保持凸透镜位置不变，将物向下移，则像向 移（填上、下、左、右）。2.小王在探究凸透镜成像的规律时，先将凸透镜正对太阳光，在透镜另一侧移动光屏，在距透镜10cm时屏上呈现出最小极亮的一点，然后他开始实验：（1）先将蜡烛、 和 依次放在桌面上，然后调节它们的高度，使它们的中心与烛焰的中心大致在 ，这是为了使像 （2）实验中，小王所用凸透镜的焦距约为 cm（3）当烛焰离凸透镜30cm时，光屏应在透镜另一侧距透镜 cm至 cm之间移动光屏在其中的某一位置上会呈现出一个 、 的清晰的实像（4）当烛焰离凸透镜15 cm时，光屏应在透镜另一侧 （填“远离
4、”或“靠近”）透镜方向移动，光屏在某一位置上会呈现一个 、 的清晰的实像当蜡烛逐渐消耗而减小时，光屏上烛焰的像将随之 （上升/下降）（5）当烛焰离凸透镜5cm时，光屏上 （有/没有）像，但透过凸透镜能看到一个 、 的 像。（6）如图2所示： 凸透镜成最大实像的是在 点。 凸透镜成最小实像的是在 点。 成等大的像的是在 点。不能成像 的是在 点。 成虚像的是在 点。3.某兴趣小组同学在研究凸透镜成像规律实验时，记录并绘制了物体离凸透镜的距离u跟实像到透镜的距离v之间的关系，则凸透镜的焦距为（ ）A.60厘米 B.40厘米 C.20厘米 D.10厘米4、如图为凸透镜成像的示意图由于不慎将透镜的上沿摔掉一块(图中阴影部分)，则所成的像将A像的 A部分消失了 B像的 B部分消失了 C成像的效果不受影响 D像 AB 是完整的，亮度变暗
