1、第四节 生态系统的类型 导学案学习目标：1、识记不同的生态系统类型，描述各类型的特点。2、能分析影响生态系统分布的因素。3、收集和交流有关生态系统的资料，培养分析和处理资料的能力。重点、难点：重点：阅读、识记生态系统的概念。难点：图解生物群落和无机环境相互作用的关系，运用形象思维和逻辑思维相结合的方法加深对生态系统概念的理解。自主互助学习提纲：（一）：导入： 1、1998 年我国长江流域发生特大洪涝灾害。大灾过后我国政府痛下决心，宣布在长江中下游地区实施天然林保护工程。请大家讨论如下两个问题： （1）我国长江一带发生洪涝灾害的主要原因是什么？ （2）为什么我国要实施天然防护林工程？ 学生回答：
2、（1）人类活动家的加剧 ,使大量植被大量破坏，环境遭到破坏 ,引起了水土流失、气候变化异常是引起洪涝灾害频繁发生的主要原因；（2）天然防护林可保护植被、保持水土、防风固沙，减少旱涝灾害的发生。 2、南极科学考察中，科学家发现南极的企鹅体内竟然有杀虫剂 DDT，这一地区从来没有施用过农药，那么请大家思考这些 DDT 是从哪里来的呢？ 学生回答：由于农田中大量施用农药 DDT，随雨水冲刷进入水体后，导致水中生物中毒，甚至远在南极的企鹅也难逃幸免。地球可以看作是一个大的生态系统;地球上的任何一个生态系统都不是孤立的而是相互储存的.教师总结：一个池塘、一块草地、一条河流、一片森林、一洼稻田都可以看成一
3、个生态系统。它们的共同特点是：在一定的空间范围内，各种生物之间及生物与其无机环境之间相互作用、相互影响，进而形成的一个统一整体。而生态系统的时空范围有大有小，小到一个池塘，大到地球上全部的生物及其无机环境组成的生物圈。即生物圈是地球上最大的生态系统。 （二）阅读课文，思考下列问题：（自主学习） 1森林与海洋的无机环境有何不同？2森林与海洋的生物群落有何不同？ 3森林与海洋两个生态系统的生物群落与无机环境的不同说明了什么？ （二）生态系统的类型 4、 请大家讨论如下问题（小组探究）： （1）森林生态系统分布在什么地区？ （2）森林生态系统的动植物有哪些类型？ （3）森林生态系统有何作用？（4）森
4、林生态系统的有什么特点？（湿润和较湿润地区；植物以乔木为主，动物以攀援和树栖为主；木材和林副产品等经济效益，O2 和 CO2 平衡，防风固沙和调节气候等生态效益，绿化环境、美化生活等社会效益。 ） 5、填写下表。 类型 分布区域 主要植物 主要动物 特点 作用森林生态系统草原生态系统 荒漠生态系统海洋生态系统淡水生态系统 农田生态系统城市生态系统巩固练习： 课本 P57 思考练习 3.达标检测：一、判断题1只有森林中的生物群落在空间结构上有分层现象。 2影响海洋生物群落的非生物因素主要是光、温度和水。 3黄羊、跳鼠等善于奔跑的动物一般都生活在草原生态系统中。 4只有农田生态系统是受人类活动影响的生态系统。 5海洋生态系统中数量最多的生物是浮游植物。 二、简答题为什么大面积毁坏森林会导致气候异常，旱涝灾害频繁发生？三、填表题将森林生态系统与草原生态系统的区别填入左表。学: 优 ?中考$，网
