1、第三单元第 15 课 星星之火，可以燎原课题 第十五课 星星之火，可以燎原 课型 新授课知识与能力简述南昌起义，井冈山会师的故事，认识中国共产党创建农村革命根据地的意义，找到中国革命道路的特殊性所在。过程与方法指导学生收集英雄故事，课堂上请学生演讲，深情地朗诵毛泽东的诗词七律*长征，加深学生对红军长征的理解和崇敬之情。教学目标 情感态度与价值观体会先烈们不畏艰险，勇于献身的革命英雄主义精神，学习先烈们排除万难，不断前进的坚强意志。教学重点 了解南昌起义，井冈山革命根据地的创立和红军长征的故事。教学难点 充分认识中国革命的道路是毛泽东等老一辈革命家把马克思主义理论与中国革命实践相结合，不畏艰难曲
2、折探索出来的，是一条有中国特色的革命之路。教法与学法 指导，阅读，讨论，归纳。教 学 活 动 过 程 设 计步骤 教 师 活 动 学 生 活 动一、复习提问导入新课为什么说南京国民政府建立，国共合作破裂，国民大革命就失败了呢？由上述问题自然过渡。你知道为什么以“八一”作为人民解放军建军节？红军为什么要进行长征？设疑提问巩固旧知二、尝试探究解决问题一、八一南昌起义1、 时间、地点2、 领导人3、 意义二、井冈山革命根据地1、 秋收起义2、 井冈山革命根据地的建立3、 井冈山会师指导阅读分析归纳指导讲解分析理解三、长征1、 原因2、 出发地3、 时间4、 遵义会议5、 长征的意义读诗、读图阅读讨论分析归纳三、课堂练习巩固新知1、 为什么以“八一”作为人民解放军建军节？2、 红军为什么要长征？3、 长征这首诗，反映了红军经历了哪些艰难险阻？设疑提问巩固知识四、课堂小结布置作业学生简单小结。作业：创新设计。板书设计第十五课 星星之火，可以燎原一、八一南昌起义二、井冈山革命根据地三、长征教学反思
