1、卖油翁（宋）欧阳修第一课时【学习目标】借助注释和词典，理解课文，体会作者用词准确与传神的特点。学习运用人物对比、语言描写来说明道理的方法，体会作者的思想感情，把握文章的主旨。懂得“熟能生巧”的意义，勤奋学习，不懈训练，终能成功；还要懂得“山外有山”的道理，谦虚谨慎，切勿自高自大。【课文提示】欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士（藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人） 。他是北宋著名的文学家、政治家、史学家，文学革新运动的领导人，唐宋古文八大家之一。这是一篇人物故事，文中描写了陈尧咨善射，卖油翁酌油入葫芦的言行，说明了熟能生巧的道理。 【正音正字】咨 z 矜 jn 圃
2、 p 睨 n 颔 hn 忿 fn 酌 zhu 覆 f 杓 sho【积累词语】. 圈划课文注释的要点（详见课文） 。. 重点掌握词语：矜、圃、颔、释、徐、遣、以、但。【朗读课文】. 领会人物描写表现的情感。. 初步领会故事蕴含的哲理。【课文简介】第 1 段，写陈尧咨善射，而卖油翁略表赞许。短短几句极精炼地写出了陈尧咨的自得、张扬和卖油翁的沉稳、含蓄，两个人形成鲜明对比，由此引发了矛盾，使读者心中产生了悬念，并为下文写卖油翁的高超技艺打下伏笔。这一段用词很讲究， “当世无双”写众人评价， “自矜”反映出陈尧咨自我评价， “十中八九”是例证，几个层次皆极言陈尧咨善射，而在卖油翁眼里，这些都很平常。这
3、里，文章用的是“先登峰，再造极”的手法。第 2 段，通过写陈尧咨心中不服，引出卖油翁表演酌油的绝技，说明熟能生巧的道理。一贯“自矜”的陈尧咨受到卖油翁轻视，十分不满，于是发出质问之声。卖油翁从容作答。陈尧咨由疑问而愤怒，矛盾激化，事已至此，卖油翁只好现身说法，以酌油入葫芦的事实证明“我亦无他，唯手熟尔” ，再一次肯定了熟能生巧的道理。在卖油翁面前，陈尧咨受了教育，口服心服，还学到做人的道理。文章篇幅不长，但描写详略得当，人物形象丰满，故事富有波折和悬念，叙述和议论结合紧密，故事和道理都使人过目难忘。【课外作业】. 抄写词语解释（善射、自矜、家圃、释担、睨、颔、无他、但手熟尔、忿然、安、轻、以我
4、、知之、徐、沥之、惟、遣之） ，完成“学习建议” 。. 按要求，逐句翻译全文。. 通过图书馆、因特网，了解有关欧阳修、唐宋散文八大家的材料。第二课时【朗读课文】【串讲课文】原文：陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。译文：陈尧咨擅长射箭，当时没有人能与他相比，他也凭这一点自夸。要点：善：副词，擅长。 射：动词，射箭。 “当世无双”写众人评价， “自矜”反映出陈尧咨自我评价，写出陈尧咨的自得、张扬。原文：尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。译文：（他）曾在自己家的园子里射箭，有一个卖油翁放下担子站在一旁，斜着眼睛看他射箭，很久不离开。要点：射：射箭。 于家圃：介宾结构。 担：名词，
5、担子。 去：离开。原文：见其发矢十中八九，但微颔之。译文：看见他射箭十支中了八九支，只是微微地点点头。要点：发：射。 中：动词，射中目标。 但：只是。 “十中八九”是陈尧咨善射的例证。但是在卖油翁眼里， “十中八九”很平常。写出卖油翁的沉稳、含蓄。分析：短短几句极精炼地使两个人物形成鲜明对比，由此引发了矛盾，使读者心中产生了悬念，并为下文写卖油翁的高超技艺打下伏笔。原文：康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”译文：陈尧咨质问道：“你也懂射箭技术吗？我射技不是很高明吗？”要点：射：名词，射箭技术。 精：精湛、高明。原文：翁曰：“无他，但手熟尔。 ”译文：卖油翁说：“没有别的，只是手上熟练罢了。
6、 ”要点：他：别的。 尔：同“耳” ，罢了。原文：康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”译文：陈尧咨怒气冲冲地说：“你怎么敢轻视我的射技！”要点：尔：代词，你。 安：怎么。 轻：动词，看轻、轻视。原文：翁曰：“以我酌油知之。 ”译文：卖油翁说：“凭我酌油（经验）知道这个道理。 ”要点：以：介词，凭、靠。 之：代词，指代射箭也是凭手熟的道理。原文：乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。译文：于是（卖油翁）拿一个葫芦放在地上，用铜钱盖着它的口，慢慢地用勺子把油注入葫芦， （油）从钱孔穿过，而铜钱没有湿。要点：取：拿。 而：转折连词。原文：因曰：“我亦无他，惟手熟尔。 ” 译文：
7、（卖油翁）接着说：“我也没有什么，只是手上熟练罢了。 ”要点：惟：只，不过。 “我亦无他，惟手熟尔” ，写出卖油翁谦虚，再次肯定熟能生巧。原文：康肃笑而遣之。译文：陈尧咨笑着打发了卖油翁。要点：之：代词，指代卖油翁。【朗读课文】第三课时【朗读课文】【思维训练】 （根据学生情况，选择若干讨论）. “但微颔之”中的“但”应该解释为什么？文中哪个句子的“但”意思与之相同？. “睨之” 、 “康肃笑而遣之” ，两句中的“之”分别指代什么？. 下列句子分别运用什么修辞手法？汝亦知射乎？（ ）吾射不亦精乎？（ ）. 解释下列一词多义词：尔： 但手熟尔。 （ ） 尔安敢轻吾射！（ ）而： 有卖油翁释担而立。
8、 （ ） 自钱孔入，而钱不湿。 （ ）以： 以钱覆其口。 （ ） 以我酌油知之。 （ ）之： 但微颔之。 （ ） 以我酌油知之。 （ ）. 开头说“陈康肃公尧咨善射，当世无双”哪两个作用？. 卖油翁批评陈尧咨并非信口开河。请从文中找出表明这一点的三个语句。. 根据下列语句，分析陈尧咨的心理活动。问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（ ）忿然曰：“尔安敢轻吾射！” （ ）笑而遣之。 （ ）. 文章刻画了什么人物形象？. 本文采用了哪些描写方法？神态描写：动作描写：语言描写：10. 如何理解卖油翁的三句话？第一句“无他，但手熟尔”第二句“以我酌油知之”第三句“我亦无他，惟手熟尔”11. 本文的写作特点有哪些？【课外作业】. 结合自己的生活实际，谈谈你学习本文后的感受。. 读一遍核舟记 ，扫除文字障碍，大概理解课文内容，思考“学习建议” 。学*优中考，网
