1、两位数减一位数和整十数（第三课时）教学内容：求一个数比另一个数多几的问题教学目标：1、使学生初步学会列式解答求一个数比另一个数多几、少几的问题，并进一步培养学生的计算能力。2、通过操作，培养学生的动手操作能力。3、初步培养分析推理能力。教具准备：挂图教学过程：一、组织教学，创设情境：1、请小朋友们听一听，老师拍了几下？小朋友学老师的样子，拍 6下。根据刚才拍的，请你提出一个数学问题吗？（我们比老师多拍了几下？）你知道吗？（我们比老师多拍了 2下，因为 6比 4多 2，列式：6-4=2老师和小朋友一共拍了几下？（6+4=10）小朋友提的问题都很好，今天我们就来研究第一和第二种情况。2、摆一摆：请
2、小朋友第一行摆 5个圆，第二行摆 5个三角形。摆完后，你看到了什么？想说什么？（圆和三角形同样多。 ）3、请小朋友继续摆，第一行 5个圆，第二行摆 7个三角形，看着你摆的图，谁能提出问题？4、今天我们就来进一步学习这种求一个数比另一个数多几、少几的问题。（板书课题：求一个数比另一个数多几、少几，学生齐读。 ） 二、探究新知例 3、小雪比小磊多得几朵？（1）学生动手操作（2）讨论思考三个问题 谁和谁比 谁得多 谁得少 多的分成几部分，是哪几部分。（3）学生回答（4）根据我们推理过程，思考怎样列式。12-8=4（朵）例 4、小磊比小雪少几朵（1）学生动手操作（2）讨论：谁比谁多，谁比谁少，多的怎么
3、分，反馈结果（3）用数学方法列式解答12-8=4（朵）（4）比较例 3、例 4都是相差多少？求一个数比另一个多几就是用大数减小数求差，求一个数比另一个少几也就是用较大数减去小数，求两数差。三、课堂作业设计1、电视 冰箱48台 30 台电视比冰箱多几台？2、女生 9人、男生 7人， 女生比男生多几人？3、 、练习十三第 1题、2、4小芳跳 40下 小清跳 46下小清比小芳多跳了多少下？46-40=6（下）四、思维训练同学擦椅子，先擦 16把，还剩 30把，又擦 10把，还剩多少把？五、课堂小结：这节课我们大家一起研究了求一个数比另一个数多几的问题，如何解决这样的问题，如何解决这样的问题，我们来看一首儿歌，两数比大小先把大数找，大数分成两部分，去换同样多，多几就知道。同理少几也是一样。板书设计： 求一个数比另一个数多几的问题小磊 8 朵 小雪 12朵 小雪比小磊多几朵？12-8=4（朵）答：小雪比小磊多 4朵小磊 8 朵 小雪 12朵 小雪比小磊少几朵？12-8=4（朵）答：小雪比小磊少 4朵教学反思：
