1、,天津冶金职业技术学院 冶金工程系 张秀芳,钢管生产说课演示,钢管生产说课材料,钢管生产说课主要内容 1.教学指导思想 2.教学目标 3.教学内容 4.实施过程 5.教学方法与手段 6.考核方法,一、教学指导思想,1. 专业培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，掌握材料成型及控制技术的基本理论知识和具有典型产品生产的工艺制定及相应设备操作、维护、维修的高级技能型人才。重点是培养从事冶金行业中的黑色金属加工成型与控制技术的生产一线高素质技能型人才。,一、教学指导思想,2.专业教学要求课程安排上以专业理论知识够用为原则，以操作技能为主线，提高学生的实际动手能力。（1）了解机
2、械零件的结构及工作原理，开设 机械制图与CAD、制图测绘专业基础课。（2）掌握电工基础知识，主要是电动机的相关特性及选型方法；熟练使用电工常用工具，开设电工电子技术、电工实训专业基础课。（3）掌握钢的结构、性能和常用的热处理方法，开设了金属学与热处理和相关的实训项目。（4）掌握钢的塑性变形基础知识和轧制原理，开设了加热炉、金属压力加工基础和相关的实训项目。,一、教学指导思想,（5）根据钢材的品种规格，掌握技术标准和技术条件；制定典型产品的生产工艺；确定主要设备的相关参数；具备一线生产、操作主要设备的能力；同时对轧制过程中产品出现的质量问题具有分析和解决的能力，适时调整设备。主要课程有：型钢生产
3、、板带钢生产、轧钢检测技术轧钢设备、钢管生产、顶岗实习。,一、教学指导思想,3.教学指导思想根据教育部第16号文件精神，结合高职教育的培养目标，本着专业基础课够用为度的原则，加大职业技能课的比重，强化学生顶岗实习项目，紧扣高等职业技术教育环节的特点，积极主动深入到企业生产第一线，了解企业所需，以满足和适应现代企业对生产一线高技能型人才的需求而培养优秀的高职学生。,二、教学目标,1.职业道德、思想品德方面（1）通过严格管理日常教学和教师的言传身教，培养学生具有良好的行为规范、良好的心理和身体素质。（2）通过开展丰富多彩的文化娱乐活动，使学生具有较强的语言表达能力、团队精神和与人协调共处的能力。（
4、3）通过开展专业知识讲座，使学生了解现代企业对人才的需求，使学生具有自学、创新和良好的竞争能力。（4）养成5S习惯，了解ISO9000体系OSHMS (安全健康管理体系)和6质量管理知识。,二、教学目标,2.教学目标钢管生产是材料成型与控制技术专业的核心职业技能课，培养学生懂得钢管生产的理论知识，达到生产各种规格钢管应具备的工艺制定、调整设备、正确操作设备的能力，根据每一工序形成的产品缺陷及时分析原因并调整设备，掌握车间主要设备定期检修的操作内容，真正使车间达到高产、优质、低耗的目标。,二、教学目标,3.实践能力目标根据钢管生产工艺要求，加强学生实践动手能力的培养，对不同的工种达到独立操作设备
5、的目标，即 （1）掌握原料工的基本操作内容：原料的类型、质量检验方法、缺陷清除方法、上料操作、入炉操作。 （2）掌握加热工的基本操作内容：加热参数的制定、热工仪表的操作、供料的操作、看火技巧、出炉操作、加热炉的检修内容和基本操作。 （3）掌握穿孔工的基本操作内容：穿孔机的正确操作；顶头顶杆的使用与更换；定心方法；分析毛管缺陷产生原因，适时调整穿孔机；更换穿孔外变形工具的操作。,二、教学目标,（4）掌握轧管工的基本操作内容：孔型参数制定方法；不同轧管机的基本操作步骤；芯棒预插入的控制；脱管机的操作。 （5）掌握精整工的基本操作内容：定、减径机的正确操作；冷床、锯机的正确使用，准确切头切尾等；不同
6、品种的钢管采取的不同热处理方法，出入炉正确操作，控制热处理参数。 （6）掌握焊管工的基本操作内容。 （7）掌握拔管工的基本操作内容。,三、教学内容,天津的冶金行业是天津市重点支柱产业之一，天津钢管产量位居全国前列，以天津无缝钢管厂和天津无缝钢管集团股份有限公司为依托，聘请厂工程技术人员主编、参编钢管生产教材，使本课程的教学内容更贴近生产实际。（一）理论教学 1钢管生产概述。 2热轧无缝钢管生产。 3焊接钢管生产。 4冷加工钢管生产。,三、教学内容,（二）实践教学 1原料工段目检原料质量，开动原料运输装置，完成上料、入炉操作，忌混号。 2加热工段根据不同品种加热要求，控制不同加热段的温度、速度和
7、时间，准确地操作，稳定输送燃料，熟悉仪表参数；能够操作定期维护炉子的基本内容。 3穿孔工段管坯定心；穿孔正确操作；顶头顶杆正确操作；调整穿孔机；更换内外变形工具；分析毛管质量。,三、教学内容,4轧管工段MPM限动芯棒连轧管机组、PQF连轧管机组、ASSEL轧管机组的基本操作；芯棒的循环系统基本操作。 5精整工段完成定减径机和冷床的基本操作；正确锯切钢管的头、尾及定尺、倍尺；常用热处理方法及装入炉操作，熟练控制热处理参数。 6焊管工段焊管设备的基本操作及维护。 7拔管工段拔管机的基本操作及维护；酸洗的基本操作；冷却润化剂的配制。,三、教学内容,（三）教材 1教材分析根据教学指导思想和教学目标的要
8、求，按原理与工艺、工艺与设备、设备与操作的总体思路编排和选择教材，并重点强化工艺与操作部分的内容。 2教材说明李群主编的钢管生产教材，按先工艺再原理后操作的体例安排了教学内容。原理部分以够用为原则进行了简化，丰富了工艺与设备部分的内容，并单列章节总结操作部分的知识，较好地符合了高职高专生学习钢管生产的要求。,四、实施过程,理论教学以校内教师教室授课为主，穿插教学录像和下厂参观等环节，同时聘请一线技术人员为主讲教师；实践教学以企业工程技术人员为主，校内增派专业教师进行指导，进一步将校企结合落在实处。 分单元按“资讯决策计划实施检查评估”六步法来组织教学。（注：请参考所编教学规范中的内容）,四、实
9、施过程,单元1钢管生产概述原料的类型、质量检验方法、缺陷清除方法、上料操作、入炉操作。 单元2管胚及其轧前准备 根据不同品种加热要求，控制不同加热段的温度、速度和时间，准确地操作，稳定输送燃料，熟悉仪表参数；能够操作定期维护炉子的基本内容 单元3毛管生产技术 穿孔机的正确操作；顶头顶杆的使用与更换；定心方法；分析毛管缺陷产生原因，适时调整穿孔机；更换穿孔外变形工具的操作。 单元4荒管生产技术 掌握轧管工的基本操作内容：孔型参数制定方法；不同轧管机的基本操作步骤；芯棒预插入的控制；脱管机的操作。,四、实施过程,单元5成品管生产技术 完成定减径机和冷床的基本操作；正确锯切钢管的头、尾及定尺、倍尺；
10、常用热处理方法及装入炉操作，熟练控制热处理参数。 单元6焊管生产焊管设备的基本操作及维护。 单元7拔管拔管机的基本操作及维护；酸洗的基本操作；冷却润化剂的配制。,五、教学方法与手段,1.播放教学录象，树立钢管生产全局认识(1)钢管工厂全局认识(2)菌式穿孔机穿孔(3)MPM轧管(4)PQF轧管(5)ASSEL轧管(6)定、减径 2.课堂讲解并穿插多媒体课件教学(1)建立轧制概念(2)热轧无缝钢管生产工艺流程(3)穿孔工序(4)定减径工序(5)挤压管生产,五、教学方法与手段,3通过对课后习题和思考题的批改以及典型题目的讲解，巩固所学知识，培养学生分析问题和解决问题的能力。 4.理论联系实际方法
11、带领学生主动下到生产现场进行现场教学，上午安排两节参观现场并适时讲解；下午厂技术人员主讲生产工艺及设备知识。（对主要生产部分半天顶冈或现场实习加半天现场教学）强化机电知识和技能，使学生参与设备部件拆装和感性认识电气自动控制知识。 5利用现代信息技术，发挥网络作用，充实课堂的内容，增加信息量。了解钢管在市场中的行情，使学生在分析和讨论中锻炼能力。,六、考核方法,1理论考核平时成绩占20%；期末试卷占30%；(以开卷形式进行，强化工艺、设备操作知识点，如孔型设计和换辊等。)2实践考核以顶岗实习应会为主,占50%。(以实际岗位操作技能为重点，含有出勤、工作态度等。)3课程评价(以调查问卷的形式了解学生对教学效果的反馈意见。)(以访谈的形式了解用人单位的要求和对教学的建议。)(以相互交流学习的形式了解同行的看法。),谢谢!,望提出宝贵意见,
