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(北师大版)五年级数学上册教案 梯形的面积练习.doc

课题 梯形的面积练习 课型 练习课教学目标 1 在实际情境中,认识计算梯形面积的必要性。2 在自主探索中,经历推导梯形面积计算公式的过程。3 能运用梯形的面积公式,计算相关图形的面积,解决实际问题。教学重点 经历推导梯形面积计算公式的过程。教学难点 理解并能运用梯形的面积公式进行计算。教具、学具 教学挂图,梯形纸片,剪刀,三角尺等。教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图一、复习平行四边形、三角形以及梯形的面积公式二、计算梯形面积时应注意的些什么?学生讨论后汇报总结。S = ahS = ah2S =(a + b) h 21必须知道底和高,计算单位要统一,底和高要对应。2等底(底相等)等高(高相等)的两个梯形面积一定相等,形状不一定相同。3完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形,梯形的面积是平行四边形的面积的一半,平行四边形的面积是梯形面积的 2 倍。所以:巩固平行四边形和梯形的面积计算方法。让学生熟练的掌握各种有关梯形面积计算的方法。能灵活运用。教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图三、练习练一练第 13 题。四、布置作业练一练第 4 题。已知梯形的底和高,求面积用(上底下底)高2。已知梯形的底和面积,求高,用 面积 2(上底+下底) 。板书设计: 梯形的面积S = ahS = ah2S =(a + b) h 2教学反思:

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