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2018-2019学年高一语文人教版必修一练习:第4单元 10 短新闻两篇.doc

1、10 短新闻两篇一、语基落实1.下列词语中加点的字,注音不完全正确的一项是( )A.停泊 (b) 窒息( zh) 瞩目( zh) 序幕(x )B.明媚 (mi) 凋谢( dio) 水艇( tng) 凝重(nng )C.惊惧 (j) 撰写( zhun) 步履( l) 祷告(do)D.废墟(x) 恐怖( kng) 婆娑( su) 绞刑(jio)思路解析:C 项,“履” 应读“l ”。答案:C2.下列各组词语中,有错别字的一项是( )A.暮霭 篡夺 装修 心智健全B.谙熟 震撼 迂回 破釜沉舟C.涣散 撤离 隐秘 蛊惑人心D.噩梦 嘉奖 修葺 惊俱万分思路解析:D 项,“ 惊俱万分 ”应为“惊惧万分

2、”。答案:D3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )(1)从某种意义上说,在布热金卡,最可怕的事情是这里 阳光明媚温暖,一行行白杨树婆娑起舞,在大门附近的草地上,还有儿童在追逐游戏。 (2)自 2015 年 1 月 1 日起,在深圳无偿献血者所献血液合格的,可 无限量免费优先用血,其家属在临床用血方面也将享有更多优待。 (3)日前有咨询公司发布报告称,由于人工智能带来的变革,专家认为近五成现存的职业将在 2025 年前 。 A.居然 终身 消逝 B.居然 终生 消失C.竟然 终身 消失 D.竟然 终生 消逝思路解析:“居然” 和“竟然”都是副词,都表示出乎意料,“居然” 的语气较

3、重,“竟然”的语气轻一些。第(1)句中应用“ 居然”。“终身”与“ 终生”都可解释为一生、一辈子,都是名词,但是在语义侧重点上有所不同。“终身” 多就切身的事说 ,常用于生活、婚姻、利益、职业、职务、权利等方面。“终生” 多就事业说 ,一般用于事业、工作、使命、抱负、业绩等方面。第(2)句中应用“ 终生” 。消失:(人或事物)逐渐减少以至没有。消逝:消失。但“消失” 一般用于具体的人或事物,“ 消逝”一般用于时间。第(3)句中应用 “消失”。答案:B4.下列各句中,没有语病的一项是( )A.纪念世界反法西斯战争胜利 70 周年“和平万里行”大型采访考察活动在北京卢沟桥旁发起。B.近两年我国部分

4、地区自然灾害十分严重,干旱、地震等各类灾害均有不同程度发生,给我国经济社会发展和人民生命财产安全带来严重影响。C.如今选择出国留学的人越来越多,因为国外特别是一些发达国家在教育理念、教学设施上比较先进是造成这种现象的主要原因之一。D.春季气温回升后,由于冷空气频繁入侵造成持续低温阴雨的倒春寒天气 ,容易影响北方冬小麦的正常生长。思路解析:A 项,“ 活动” 与“发起”搭配不当,把“发起”改为“ 启动”。C 项,句式杂糅,“因为”和“是的主要原因之一”保留一个。D 项,主语残缺。答案:B5.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是 ( )创业创新是人类文明进步的不熄引擎,是植根于每个人心中具

5、有顽强生命力的“种子”。推动发展, 。我国是世界上人口最多的国家,13 亿勤劳智慧的中国人民中间,蕴藏着无穷的创造力。试想一下,如果 13 亿人的创新创造潜能充分释放出来,那将给经济社会发展带来什么样的变化。 A.不仅要解放社会生产力,更要解放社会创造力B.既要解放社会生产力,又要社会创造力的解放C.靠社会生产力的解放,更要靠解放社会创造力D.解放社会生产力的同时,还要解放社会创造力思路解析:从语言逻辑看,后文表达中心为“创造力”,所填语句的语意中心也应为“创造力”,因此应选择“递进”关系的语句。从句式角度看 ,应选句式一致的。答案:A二、阅读理解(一)课内阅读阅读文本,完成第 69 题。别了

6、,“ 不列颠尼亚”在香港飘扬了 150 多年的英国米字旗最后一次在这里降落后,接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚” 号驶离维多利亚港湾这是英国撤离香港的最后时刻。英国的告别仪式是 30 日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细雨中,末任港督告别了这个曾居住过 25 任港督的庭院。4 时 30 分,面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在日落余音的号角声中降下旗杆。根据传统,每一位港督离任时,都举行降旗仪式。但这一次不同:永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。4 时 40 分,代表英国女王统治了香港 5 年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”, 最后一次离开了港督府

7、。掩映在绿树丛中的港督府于 1885 年建成,在以后的一个多世纪中,包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去,这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。晚 6 时 15 分,象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚” 号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案,恰好构成这个“日落仪式” 的背景。此时,雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说:“英国国旗就要降下,中国国旗将飘扬于香港上空。一百五十多年的英国管治即将告终。”7 时 45 分,广场上灯光渐暗,开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。156 年前,一

8、个叫爱德华贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛,在这里升起了英国国旗; 今天,另一名英国海军士兵在“威尔士亲王” 军营旁的这个地方降下了米字旗。当然,最为世人瞩目的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。在 1997 年6 月 30 日的最后一分钟,米字旗在香港最后一次降下,英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结。在新的一天来临的第一分钟,五星红旗伴着义勇军进行曲冉冉升起,中国从此恢复对香港行使主权。与此同时,五星红旗在英军添马舰营区升起。两分钟前,“威尔士亲王 ”军营移交给中国人民解放军 ,解放军开始接管香港防务。0 时 40 分,刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第 28 任港督彭定康登上“不

9、列颠尼亚”号的甲板。在英国军舰“ 漆咸”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下,将于 1997 年年底退役的“ 不列颠尼亚” 号很快消失在南海的夜幕中。从 1841 年 1 月 26 日英国远征军第一次将米字旗插上港岛,至 1997 年 7 月1 日五星红旗在香港升起,一共过去了 156 年 5 个月零 4 天。大英帝国从海上来,又从海上去。新华社香港 1997 年 7 月 1 日电6.如何理解标题别了,“ 不列颠尼亚 ”的含义?思路解析:分析时要重点理解“不列颠尼亚” 加引号的含义,“ 不列颠尼亚”是一艘游轮的名称,“别了 ,不列颠尼亚 ”又表示一种制度的结束。参考答案:标

10、题包含表层和深层两重含义。一方面, 查尔斯王子和彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚 ”号离开香港 ,消失在南海夜幕中 ,这是现实的场景; 另一方面,“不列颠尼亚 ”号的离去 ,象征着英国对香港管治的终结。7.体会第四段中画横线句子的含义。思路解析:透过质朴、含蓄的语言,分析作者的思想感情 ,分析作者的写作意图。抓住句中“白色建筑 ”“末代港督”“成为历史的陈迹”等关键词句理解。“ 白色建筑”指建于 1885 年的港督府。“末代港督的离去”, 结束了英国长达一个半世纪的管治,香港终于回归祖国。“这座古典风格的白色建筑” 将永远成为过去,成为历史的陈迹。参考答案:香港已回归祖国,末任港督已经永远离

11、去 ,中国人民一段屈辱的历史将一去不复返。8.结尾画线的语句“ 大英帝国从海上来 ,又从海上去” 有什么作用?思路解析:从内容上看,具有对照作用;从结构上看,这句话出现在文章的结尾部分,具有深化文章主旨的作用。参考答案:当年的英国是从海上侵犯中国并对香港进行管治的 ,今天则是从海上永远离去,两相对照,意味深长。文章以此句结尾,形象而又深刻地揭示了香港回归祖国的伟大的历史意义。9.在这篇新闻中,对现实场景的描述与对历史的回顾是怎样有机地融合在一起的?这样表达有什么好处?思路解析:在这篇新闻中,新闻背景材料和现实场景交叉出现 ,以时间顺序记叙新闻事件,在相关段落加入背景材料,可以从扩大新闻容量、增

12、加事件的历史纵深感的角度分析。参考答案:对现实场景的描述是文章的主要内容,是文章的纲 ,每一处对历史的回顾都对应着一个现实的场景。比如写到彭定康离开港督府,就引入了关于港督府历史的材料;而写到眼前的英国降旗仪式,则联想到英国踏上香港的首次升旗。历史的回顾靠现实的场景串联起来,两者有机地融合在一起。这样表达极大地拓展了新闻的容量,使现实的场景增加了历史纵深感,从而更能使读者体会到香港回归祖国这一事件的重大历史意义。(二)拓展延伸阅读下面的文字,完成第 1013 题。“731”罪证值得全人类反思参观过“731”罪证陈列馆的人都会留下终生的记忆。陈列馆馆长王鹏说,“731”的罪行不仅仅是杀人 ,它进

13、行 30 多项实验的目的是用于战争。用于实验的不光有中国人、朝鲜人,还有蒙古人、苏联人,一些从东南亚战场上抓来的美国、欧洲战俘也成了实验品。实验者要研究不同人种的耐受程度,以便将来在战场上有针对性地使用细菌武器。按照“731”部队生产细菌武器的能力,如果开足马力生产一年,足以毁灭人类。只是后来战况突变,大规模的细菌战没有来得及实施。所以“731” 罪行是反人类的 ,它不光是国人的爱国主义教育基地,更值得全人类去关注和反思。王馆长介绍说,这些年很多国外的媒体来拍摄专题片,而这些人以前对“731”的罪行知之甚少。一次王鹏告诉英国 BBC 电视台记者,“731”犯下的罪行比纳粹在奥斯维辛集中营的所作

14、所为还要严重,纳粹虽然也曾对活人做解剖实验,但数量和规模都远不及“731”。被 “731”用作实验的人在实验者看来不是人 ,而是“ 没有生命”的木头(日语称作“ 马路大 ”),这些“材料” 要接受各种残害性的实验。例如冷冻实验,要把人冻成能敲得响的“木棒”, 然后再用不同温度的水去解冻 ,有的被解冻后肌肉脱落,露出白花花的骨头。再如脱水实验,是要把活人烤干,变成一具“木乃伊”,以此实验人体里含水的准确分量。BBC 电视台记者听了也不禁为此暴行咋舌。陈列馆的解说员介绍说,一位日本老人参观“731” 罪证陈列馆时 ,对“731” 部队犯下的滔天罪行气愤至极,他看到展台上“731” 部队的恶魔石井四

15、郎像后 ,一脚踢碎了玻璃,但能参观和了解“731” 罪行的外国人太少了。据陈列馆统计 ,在建馆 20多年时间里,馆展和流动展出接待的参观者有 300 余万人,其中外国人不到十分之一。王鹏馆长说,陈列馆申报世界遗产,就是要扩大知名度,让更多的人来关注这段历史,更好地维护世界和平。(节选自生活报)10.比较一下,本文与奥斯维辛没有什么新闻一文在新闻素材获取途径方面有什么不同?思路解析:从材料获取的途径上,我们不难发现本文是通过陈列馆馆长王鹏和解说员的介绍获得素材,而奥斯维辛没有什么新闻主要是通过作者的眼睛和感受获取素材。参考答案:本文主要取材于“所闻” 的材料,主要素材来自陈列馆馆长王鹏和解说员的

16、介绍。而奥斯维辛没有什么新闻一文的素材来源是作者的亲历、亲见和所闻所感。11.作者在第三段是怎样写“731” 的严重罪行的?思路解析:在第三段中,我们不难发现,王馆长在告诉英国 BBC 电视台记者“731”的罪行时采用了与奥斯维辛集中营的情况进行对比的方法,在说明“731”行为的残酷时,又采用了举例的方式。参考答案:一是通过与纳粹作比较,说明“731”的罪行更严重;二是通过典型事例说明“731”的无比残酷。12.一位日本老人参观了“731” 罪证陈列馆后“一脚踢碎了玻璃”,这一细节有什么典型意义?思路解析:“一脚踢碎了玻璃” 的细节表明这位日本老人有正义感,从文中“ 气愤至极”一词可以看出。参

17、考答案:表明普通日本民众的正义感,与日本右翼分子形成对比 ,引人深思。13.“731”罪证陈列馆是否应当申报世界文化遗产问题曾在全国各界人士中引起不小的争论。请就此问题谈谈你个人的观点。思路解析:这是一个开放性题目,可以就此发表自己的看法 ,要注意观点的正确和语言的通畅。参考答案:应当申报世界文化遗产。“731”罪行是反人类的,它不仅是国人的爱国主义教育基地,更值得全人类去关注和反思;参观和了解 “731”罪行的外国人太少了;同为“二战” 三大遗迹中的奥斯维辛集中营和日本广岛和平纪念公园都早已成功申报了世界文化遗产。三、表达交流14.“这是一个二十多岁的姑娘,长得丰满,可爱,皮肤细白,金发碧眼

18、。她在温和地微笑着,似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。当时,她在想什么呢?现在她在这堵奥斯维辛集中营遇难者纪念墙上,又在想什么呢?”这不仅是作者罗森塔尔在奥斯维辛没有什么新闻中的疑问,也是给读者提出的问题。请你发挥想象,写一段文字,描述一下这个姑娘的内心活动。要求:符合人物的身份和所处环境,至少使用一种修辞手法。思路解析:本题考查语言综合表达能力。要求描述这个姑娘的心理活动 ,要描写和叙述结合,抓住奥斯维辛集中营这个特殊的地点,去揣摩人物的内心世界。参考答案:我就要死了吧。在这个黑暗的不见天日的地狱里 ,我即将结束我的生命了吧。可是我不害怕。死有什么可怕的?纵使我死了,我的灵魂依然在,它

19、会默默地佑护着惨遭迫害的人们。反倒是那些罪行累累的纳粹,地狱之门永远为他们打开着,穷凶极恶的人不会有好下场!等着吧,这一天不会远,它即将来临!面对压迫和折磨,人民一定会使尽全力将它击垮。众叛亲离的纳粹,你们还在“高枕无忧” 地做着怎样的白日梦呢? 呵,真是可笑。抓紧时间做梦吧,你们的好日子不长了!我的今天,就是你们的明天。15.右面是我国颁布的“ 中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 70 周年纪念活动”标志,请写出该标志的构图要素及其寓意。要求语意简明,句子通顺, 100 字左右。思路解析:首先认真观察图的组成部分,避免遗漏内容。说明画面要按一定的顺序 ,对图片的含义要联系具体对象做出合理的解释,要扣住图中的信息点来联想。参考答案:该标志以数字“70”、时间“19452015”、“V”字形的长城、和平鸽为设计元素。数字、时间,代表对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的庆祝;“V”字形的长城象征中华民族组成钢铁长城 ,获得抗日的最终胜利 ;五只飞翔的和平鸽象征和平与希望,也象征五大洲人民战后重生,飞向美好未来。

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