1、秋风清，秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。A 优势：网站平台可以深度本土化、运营本土化，这一点口碑网会受到很多制约。宜宾网络发展比较成熟，几家同类网站发展情况不理想，查看口碑网用户最新点评论时间为 2007 年 6 月 29 日。可以看竞争类网站发展不够理想。宜宾地区虽然有几家类似网站，但是在用户们的记忆是非常模糊的，*可以打出宜宾生活消费第一门户品牌口号，迅速强占市场，使宜宾人在心理知道宜宾最大的生活消费门户网是*，这样同类网站就失去的竞争力B 劣势：缺乏网络产品的运营经验，对市场了解不够深入得不到精确的数据，对个人用户和企业用户没有管理统筹经验，完全没有市场控制能力2 项目外部因素A 机会：
2、同类网站虽然有几家，但是却都出现疲软情况，即使强大的口碑网也做的并不是很好，前面的那些网站培养的用户和企业用户的习惯。现在缺少的就是真正有实力的网站来运营这个市场。同过网站和传统媒体的整合实现项目、个人用户、企业用户三赢的局面。B 威胁：只要一个网站成功、周围同行就会全部模仿其模式、持久的价格站抢夺市场，这对我们本来缺少资金的情况是一个致命的打击，在同时竞争过程中，对手可能研究创新出新的产品和服务体系。最近中国十七大问题，对互联网整治非常严格，如果政策变动对产品和服务开始进行征税。江苏省“四配套”工程农村初中物理 实验操作技能大赛（参考题目）一、实验准备基本技能；初中物理中比较典型的实验操作技
3、能；改进和创新实验技能。1. 物理天平的使用。要求能熟练安装好、调整好天平；配合相关的仪器测量物质的密度。2. 万用电表的使用。要求能熟练使用权万用电表测量电路、检测电阻、电容、晶体管等电子元件。3. 制作小吊车模型。要求能熟练使用钳工、木工工具、粘合剂，在规定时间内设计、制作好小吊车模型。4. 安装光控电子门铃。要求会用万用表检测零件，在规定时间内完成组装，焊点牢固、整洁，受光的照射电子门铃会发出音乐声。5. 传递信息功能教具制作。要求运用相关物理知识，利用半导体激光器配以不太多的元件，制作出具有传递信息功能的教具。6. 制作气垫船或爬坡小车模型。要求运用相关的物理知识，利用玩具电动机、螺旋
4、桨、泡沫板、玩具中的齿轮、小电池等物品，制作出具有良好机动性能的模型。二、基本技能1. 泡沫塑料的加工；提供图纸、泡沫塑料、工具箱，按图加工。2. 有机玻璃的加工；提供图纸、有机玻璃、工具箱，按图加工。3. 焊接；提供多种功率烙铁及所需焊接件。4. 粘接；提供多种胶粘剂及不同性质粘接件。5. 多层夹板的裁切；提供图纸、多层夹板、工具。6. 钻孔；提供图纸、配发的手电钻（多规格钻头） 、加工件。7. 物理天平调节；熟练安装、调节物理天平。8. 电表调试；熟练调试演示电表、直流电流表、直流电压表、多用电表、学生万用表。9. 充磁、退磁；掌握实验室所配永磁体充、退磁方法，熟练使用充磁器。10.光学仪
5、器维护；熟练掌握光学仪器器件的一般维护、保管知识。三、结合教材正确使用“四配套”配发的下列仪器做演示实验1. 马德堡半球2. 离心水泵模型3. 阿基米德原理演示器4. 浮力原理演示器5. 动能势能演示器6. 机翼升力演示器7. 声传播演示器8. 柴油机模型9. 气体做功内能减少演示器10.感应起电机11.玻棒、胶棒、箔片、指针验电器12.磁场对通电导线作用演示器13.演示电磁继电器14.电阻定律演示器15.焦耳定律演示器16.保险丝作用演示器17.电流磁场演示器18.电机原理说明器19.光的三色合成实验仪器20.光导纤维应用演示器21.白光的色散与合成演示器22.光具盘23.激光几何光学实验器
6、24.电话原理说明器四、熟练完成并指导学生完成下列课堂实验（参考版本：苏教版）4.1 分解太阳光（1）三棱镜、平面镜、带狭缝的挡光板、白光源（2）水槽、水、平面镜、带狭缝的挡光板、白光源5.1 观察凸透镜和凹透镜画光路，估测焦距。初中光学综合实验仪器6.5用量筒和天平测量小石块密度天平、量筒、小石块7.3支持分子间存在吸引力的证据内聚力演示器、铁架台、钩码、细砂纸8.5 探究改变摩擦力大小的方法9.4 探究影响液体内部压强大小的因素微小压强计、烧杯9.6 估测大气压强的值弹簧称、注射器、刻度尺11.1 探究杠杆的平衡条件11.5 探究滑轮组的作用（测机械效率）滑轮、钩码、弹簧测力计、支架、细绳11.8 探究斜面（研究斜面的机械效率）12.5 体验做功改变物体的内能空气压缩引火仪、乙醚、棉花球、吹耳球14.3 用铅笔芯使电路中的电流连续地变化干电池两节、开关、灯泡、学生电流表、导线、铅笔芯14.4 学习使用滑动变阻器电池、滑动变阻器、开关、小灯泡、电流表、导线15.2 测量小电灯的功率器材：电池、滑动变阻器、开关、小灯泡、电流表、电压表电热器产生热量的多少与哪些因素有关16.4 探究通电直导线周围的磁场电池、小电灯、铁架台、铁夹、小磁针、开关、导线16.6 练习使用电磁继电器
