1、第 1 页 共 4 页 第 28 课 湖心亭看雪基础训练阅读下面的语段，完成后面的练习湖心事看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更定矣，余奴一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人?“拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”l给下列加点的字注音。（1）余奴(手)（ ）一小舟 （2）雪淞沆（ ）砀（ ） （3）拥毳（ ）衣炉火
2、（4）有两人铺毡（ ）对坐 （5）崇祯（ ）五年十二月2、解释下列句中加点的词。是日，更定矣 （ ） 惟长堤一痕（ ）是金陵人，客此 （ ） 及下船（ ）3辨析下列多义词。 （1）更：是日更定；（ ）湖中焉得更有此人（ ）（2）白：上下一白（ ）余强饮三大白而别（ ）（3）而：而计其长曾不盈寸；（ ）余强饮三大白而别（ ）（4）一：惟长堤一痕（ ）上下王一白（ ）（5）与：选贤与能（ ）天与云与山与水（ ）（6）焉：湖中焉得更有此人（ ）雕栏相望焉（ ）4 写出与加点词意义相同的成语。(1)湖中焉得更有此人 (2)湖中人鸟声俱绝 (3)一童子烧酒炉正沸 (4)舟中人两三粒而已 (5)惟长堤一痕
3、 5默写课文第二段。6.用下列词语写一段关于雪景的话(词序可调整)。漫天飞舞 银装素裹 玉树琼枝 粉妆玉砌 冰雪世界7 翻译。大雪三日，湖中人、鸟声俱绝。湖中焉得更有此人。第 2 页 共 4 页 莫说相公痴，更有痴似相公者。是日，更定矣。8.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”，我们可以联想到柳宗元的哪首诗？9.篇文章写于明亡后而作者仍用明朝纪年，表现了作者的什么样的思想感情？ 提高训练阅读下面的语段，完成后面的练习崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中
4、人两三粒而已。1、翻译下列句子(1)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。(2)是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。(3)湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。2.用文中词语填空。(1)看雪的时间： (2)看雪的地点： (3)看雪的人物： (4)看雪的氛围： (5)看雪的方式： (6)看到的雪景： 3.回答下列问题。作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什么？阅读下面的语段，完成后面的练习登泰山记(节选)戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗捕（还有一个艹头
5、）数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或日，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛白高驳色，而皆若偻。 (姚鼐)【注释】戊申晦：戊申日，即这个月的最后一天。 若樗(chu1)捕（还有一下艹头）(pu3)数十立者：若者，像的。樗捕，古代一种博具。 绛白高(hao4)驳色：绛色和白色相杂。绛，大红。白高，白。驳，杂。 若偻(1u3)：像弯腰曲背的样子。1.解释加点的词语。(1)戊申晦五鼓（ ）(2)大风扬积雪击(3)稍见云中自若质樗捕数十立者(4)极天云一线异色(5)须臾成五采(6)日上，正赤如丹(7)或得日或否2 回答下列问题。(1)从内容上看，文段写
6、了什么?(2)从写作手法上看，文段与湖心亭看雪有何不同第 3 页 共 4 页 3湖心亭看雪和下面的江雪，二者都描写了雪景和人的活动。想一想：二者 在描写的手法和表达的感情上有何异同?江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。阅读下面的语段，完成后面的练习大抵现书先须熟读，使其言皆出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。古人云，“读书千遍，其义自见。“谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?注：漫浪：随随便便
7、 急：要紧4、解释加点的词。可以有得 （ ） 其义自见 （ ） 自晓其义 （ ） 5、读书要分哪两步进行?怎样才算达到了要求呢?(请用文章原句回答) 6、作者在“三到”中，强调了 的重要，这是因为 。(用原文短句正面回答) 7、作者在这段话中要表达的意思是什么?请用自己的话概括。(不超过 15 个字)答案基础训练 1、略 2、 更完的时候，即凌晨 ；只有；客居；等到。3、古代夜间记时单位，每更约两小时；还。白色；酒杯。但是；表承接。一道；全。和；和一起。哪能；句末语气助词。4、焉得虎子；斩尽杀绝；人声鼎沸；如此而已；惟我独尊。5、略 6、略 7、江雪“千山鸟飞绝，万径人踪灭；孤舟蓑笠翁，独钓寒
8、江雪。”9、表现了作者对故国往事的怀恋之情。提高训练 1、湖上弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。这一天凌晨后，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖上影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三个人影罢了。2、凌晨；湖心亭；我及在湖心亭上碰到的两人；寂静、空旷、混沌、孤独的氛围；划一小船独往；白茫茫一片。3、这样写不但丰富了文章的内涵，而且绘景写人，相映成趣，西湖的雪景因为有了人的活动，更具生气与魅力。不多余。因为写湖心亭上两个金陵人对坐饮酒、“余”被邀勉力喝三杯的情景，为文章开出另一境界，给人以一种欣逢知己的惊喜。是“看雪”行动的延伸。能够真实地体现作者喜极而悲的情绪变化。第 4 页 共 4 页
