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2.10晏子使楚  练习2(苏教版八年级上).doc

1、 - 1 -10 晏子使楚 同步练习一、解释文中下列词语的意义1方( )2坐( )3徒( )4固( )二、下列句子中没有通假字的一句是( )A齐人固善盗乎 B缚者曷为者也C圣人非所与熙也 D系向牛头充炭直三、写出下列句中加粗词的古今意义1谓左右曰古义:_,今义:_。2其实味不同古义:_,今义:_。3寡人反取病焉古义:_,今义:_。四、下列句子中与“何以也”句式相同的是( )A晏婴,齐之习辞者也 B缚者曷为者也C圣人非所与熙也 D为其来也五、本文说明晏子是怎样的一个人?根据课文分析说明_。六、阅读下面的文段,回答文后的问题(一)晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱

2、之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰,何为者也?对曰,齐人也。王曰,何坐?曰,坐盗。”晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”正视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”1解释文段中加粗的词语。习辞:_何以:_何坐:_避席:_2下列句子中没有通假字的一项是( )A缚者曷为者也 B傧者更道从大门入C路转溪头忽见 D寡人反取病焉3晏子说“橘生淮

3、南则为橘,生于淮北则为枳”,目的是想说明什么?_4把“为其来也,臣请缚一人过王而行”翻译成现代汉语。- 2 -译文:_。(二)南文子为国忧智伯欲袭卫,故遗(wi 赠送)之乘马,先之一璧,卫君大悦,酌酒。诸大夫皆喜,南文子独不喜,有忧色。卫君曰:“大国礼(送礼)寡人,寡人故酌诸大夫酒,诸大夫皆喜,而子独不喜,有忧色者,何也?”南文子曰:“无方之礼,无功之赏,祸之先(先兆)也。我未有往彼有以来,是以忧也。”于是卫君乃修梁津,而拟边城。智伯闻卫兵在境上,乃还。1翻译画横线的句子。_2用简明的语言概括文中三个人物的性格。南文子:_智伯:_卫君:_3从这则故事中,你得到了什么启示?_【参考答案】一、1将

4、要 2犯罪 3只 4本来二、A三、1古义:指近侍;今义:左和右两方面。2古义:它的果实;今义:表示所说的是实际情况(承上文含转折)。3古义:辱;今义:疾病。四、B五、略六、(一)1习辞:能言善辩,长于辞令。何以:用什么办法。何坐:犯了什么罪。避席:离开座位。2D 3百姓生长在齐国不偷盗,一来到楚国就偷盗,是因为楚国的水土使人喜欢偷盗。反击“齐国人本来就喜欢偷盗”的发难。4当他到来的时候,请让我绑着一个人从大王面前走过。(二)1没有来由的礼物,没有功劳的赏赐,是灾祸的先兆。2明察秋毫,深谋远虑;阴险狡诈;利令智昏,但能知错就改。3这则故事告诫人们不可贪求无名之财,要时刻保持清醒头脑,善于分析,冷静处理,以防不虞之灾。

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