1、19 日出知识链接：一个伟大的戏剧家，往往也是思想家，或者说是伟大的人文主义者，他们关怀人的命运，关怀人类的命运。莎士比亚是这样，曹禺也是这样。日出塑造的人物形象有连个突出的特点：一是面广量多，色调丰富；二是喜剧性的人物和悲剧性的人物同处一台，互相穿插，互相陪衬。一方面丰富了作品所表现的生活内容，增强了它的复杂性和鲜明色彩；另一方面，悲喜剧人物的鲜明对比，也产生了强烈的艺术感染力。学习目标：1 进一步体会文章主题，并仔细揣摩并领会戏剧语言的潜台词和舞台说明。2 了解戏剧剧本用文字描绘画面、表现视觉形象的特点。3 分组分角色表演排演课文，培养并提高阅读和欣赏戏剧文学的能力。新知预习：1 找出文章
2、中你感受最深的舞台说明，并说说你对这些说明的理解。探究演练：1 读了课文，你认为黄省三被解雇的原因是什么？2 他被解雇后还有没有别的生路？3 在剧本第四幕中，升为银行襄理的李石清也被老板无情解雇了，成了又一个“黄省三”，你从中对当时的社会有了怎样的认识？4 你最喜欢文中哪一个角色？为什么？请你用你的方式把他（她）表演出来。拓展提升：1 试补出破折号后省略的话，并说说剧本这样表达有什么好处？（1） 那你可以到街上要（2） 您说，要我去（3） 我太冤了，我非要杀了2 创造“争吵”的一个情景，学写一段台词，表现三个人物的不同性格。对话中，至少含有两句潜台词的句子。并用破折号标注好。2知识梳理与反思：
3、阅读完这出戏剧，你能说说戏剧最鲜明的特征是什么吗？舞台说明和潜台词在戏剧中有何作用？成果检测：1、在对话和朗读中，对有些要强调的字眼应读得重一些。下列台词中哪个词应重读，请在括号中写出1李石清： 又是你，谁叫你到这儿来找我的?( )2黄省三： 我在银行里一个月才用您十三块来钱，我这儿实在是无亲无故，您辞了我之后，我到哪儿找事去?( )3潘月亭： 把他拉下去。放在别的屋子里面，给他拍拍捏捏，等他缓过来，拿三块钱给他，叫他滚蛋！( )2、说话时重音不同，意思的侧重点往往也不同。请在应该重读的词语下加着重号，使括号内外的句意相吻合(1)一个季度就生产了五百台录音机。(太少了！)(2)一个季度就生产了五百台录音机。(真不少！)(3)你为什么打他?(应该好好教育嘛！)(4)你为什么打他?(该打的是我。)
