1、1八年级语文下册第五单元检测题时间：90 分钟 满分：100 分一、语言积累与运用 (17 分)1根据汉字写拼音或者根据拼音写汉字。 （4 分）yun（ ）飞 l（ ）天 造饮 zh( )尽 容臭（ ）yn（ ）袍敝衣 低 q（ ）户 食（ ）马者 骈死( )2为下面成语中的加点字选择与 之语义相同的一项。 （2 分）赞不绝口 （ ）A.率妻子邑人来此绝境 B.天下独绝 C.哀转久绝。负荆请罪 （ ）A.负势竞上 B.负箧曳屣 C.忘恩负义。不约而同 （ ）A.冲烟而飞鸣 B.而伯乐不常有 C.玉城雪岭际天而来自食其力 （ ）A.自云称世避秦时乱 B.自非亭午夜分 C.自富阳至桐庐3根据要求填
2、空（4 分）沉舟侧畔千帆过，_ _。人生自古谁无死？_ _。山坡羊潼关怀古中以动写静的句子是： ，。水调歌头中表达词人美好祝愿的句子是： ，。4下面是学生的作文片段，按要求修改三处划线的语句。 （3 分）每当站在祖国的地图前，使我油然生出无尽的遐想：祖国需要我们学好科学文化知识，去开创那辽阔的大西北让塔克拉玛干沙漠改变模样，需要我们用勤劳 的双手在大西南的横断山中，营造出一个个高峡平湖（1）第 处句子成分残缺，修改的方法是：_ （2）第处“开创”这个词使用不当，应改为：_ （3）第处“改变模样”这一表述欠具体生动，宜改为：_ 5仿写句子。 （4 分）书是人类进步的阶梯，没有一本书的家，是没有一
3、朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的森林； ， 。， 。二、文言文阅读 （43 分）（一）阅读望洞庭湖赠张丞相 ，回答 67 题。 （6 分）2八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。6 “坐观垂钓者。 ”诗人巧为设喻，这里的“坐观者” “垂钓者”各指的是什么？（2分）7赏析诗句并体会 加点字的作用。 （4 分）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。(二)阅读下面的文段，回答 812题。 （10分）与朱元思书夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。_，望峰息心
4、。_，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。8解释下列加点字。 （2 分）负势竞上（ ） 互相轩邈（ ） 千转不穷（ ） 疏条交映（ ）9翻译下列句子。 （2 分）争高直指，千百成峰。横柯上蔽，在昼犹昏。10有人赞美从富阳至桐庐的富春江“揽天下奇景于一身” ，你觉得富春江 “奇”在何处？（至少三条） （2 分）11将省略的句子补充在横线上，并说说文中所描述的山水为什么能让人们“望峰息心” “窥谷忘反”？（2 分）12作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰“写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？（2 分）（三）阅读送东阳马生序 ，完成 1317 题：（11 分）
5、余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子 填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故3余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨
6、宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰 若此。 13解释下列加点词语在文中的意思。 （2 分）走送之 （ ） 硕师 （ ）援疑质理 （ ） 卒获有所闻（ ）14第一自然段着重叙述了自己的求学经历，作者是从哪几方 面来写自己创造条件读书的。 （2 分）15据你看，作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么？（2 分）16作者“缊袍敝衣“处在“被锦绣烨然若神人”的同学中间，却“略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也” 。对此你有何评价。 （ 2 分）17认为读书苦，几乎是所有中学生的共同感受。宋濂之苦，
7、闻所未闻；诸生之福，习以为常。当你深谙了宋濂之苦及宋濂之累时，你对读书之苦想必会有新的认识，结合课文，说一说你的认识。 (3 分 )(四)阅读下面选文，回答 1821 题。 （9 分）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。“其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之
8、民欤？18解释下列加点词的意思。（3 分）晏如也（ ） 造饮辄尽（ ） 兹若人之俦乎（ ） 19翻译下列句子。（2 分）好读书，不求甚解。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。20根据课文内容填写。 （2 分）五柳先生名号的由来是： 全文的中心句是：421选出理解有误的一项（ ） （2 分） A本文是陶渊明托名的自传，五柳先生的形象就是作者的自画像。B文章主要讲述了作者（自己）读书、饮酒、写文章的三大志趣。C文章在写作上最大的特点是多用否定句，突出了其高洁的志趣和人格，使笔调诙谐。D文章最后两句设问的话是赞语的实质，与“不慕名利”想照应，体现了先生的特点和优点。(四)阅读下面选文，回答 2224 题。
9、（7 分）终不知车越 无车，有游者得车于晋楚之郊，辐 腐而轮败，輗析而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸 人。观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属 。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人认为绐 己，不顾。及寇兵侵其境，越率敝车御之。车坏，大败，终不知其车也。(注)越：越国。“辐(f)”与下文的“輗” 、 “辕” （yun)均是古代大车上的部件。诸：相当于“之于” 。相属：一个接着一个。绐：di 欺骗22解释下列加点词语。(2 分)辐腐而轮败 以为车固若是 效而为之者相属 越人以为 绐己，不顾 23翻译下列句子。(2 分) 舟载以归而夸诸人。 乃寇兵侵其境。 24读了这则故事后，你从越人身上吸取了哪些教训?(3 分)三、写作（40 分）一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则需要一张书桌、一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价亲爱的同学，你认为成长最需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语（如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出的代价等） ，然后作文。题目：成长，需要 注意：除诗歌外，文体不限；不少于 600 字；书写工整，卷面整洁。
