1、第二节 电流和电路,义务教育教科书（RJ）九年级物理上册,电让我们的世界美丽多姿!,这些看似复杂的东西 其实都是由简单的电 路组合成的,电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要,那么, 电流是怎样形成的呢？电路的基本构成是怎样的？,提示：不能把电池的两端用导线直接连在一起。,实验1：怎样使小灯泡持续发光？,想想做做,温馨提示,连接电路时，开关一定要处于断开状态。 决不允许不经过小灯泡或电铃用导线将电池的两极连接起来。 实验时若发现异常情况（如导线和电池发热），请先断开开关并及时报告老师！ 注意观察你连接的电路有几个电路元件组成，如何连接的？ 思考并讨论小灯泡为什么会亮？,一、电流,1电流的形
2、成：电荷的定向移动形成电流,闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。,金属导线中电荷的组成,电流的形成,没有通电时自由电子的运动情况,电流的形成,通电时自由电子的运动情况,电流的形成,2电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。,正极,负极,一、电流,想想做做,发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。,（1）自由电子的定向移动与电流方向相反；（2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。,一、电流,2电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。,由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。,电源,导线,用电器,开关,1电
3、路的组成,二、电路,电源,电源的能量转化,各种形式的能转化为电能,提供电能,各种用电器,用电器的能量转化电能转化为各种形式的能,消耗电能,按钮开关,接线开关,单刀开关,空气开关,声控开关,光控开关,感应开关,温控开关,各种开关,控制电路,电 源：能够持续向用电器提供电能的装置,用电器：利用电能工作的装置。,开 关：控制用电器工作。,导 线：把上述器件连接起来。输送电能,如:干电池 蓄电池 发电机等,只有电路闭合时，电路中才有电流。,用符号表示电路连接的图，叫做电路图。,图1,图2,三、电路图,图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？,元件符号,L1,L2,L1,L2,实 物 图,电 路 图,两
4、节电池不画成,电灯泡,相交不相连的导线,相交并且相连的导线,元件位置安排要适当，分布要均匀,这样画好吗,画电路图的要求,实物连线图,电路图,这样画怎么样,元件位置安排要适当，分布要均匀,画电路图的要求,元件不要画在拐角处。,整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。,这样呢,画电路图的要求,元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。,画电路图的要求,画电路图要求：,（1）要用统一符号表示。 （2）连线时要画得横平竖直。(3)元件不能画在拐角处（变阻器除外） （4）线路要画得简洁、整齐、美观、布局合理,电路图,根据实物图画出电路
5、图,- +,实物图,1通路：处处连通，用电器能够工作的电路。,四、电路的状态,通路：电路连接后，处处连通的电路叫通路。,2、 断路（开路）：当开关未闭合，或电线断裂致使线路在某处断开的电路，叫做开路。又叫断路,?,?,这样连接对吗？,学生讨论,这样连接对吗？,学生讨论,3、短路：直接用导线把电源或用电器两端连接起来。,短路的危害,按照电路的通断，将电路分成通路、开路、短路,1、通路：处处连通的电路叫通路（电路元件能正常工作）,2、开路：某处断开的电路叫开路（电路元件不能正常工作）,3、短路：,用导线直接把电源的两极连接起来的电路（电流不经过用电器）,1、图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连接它的电路。,练一练,2、在图中连接电子门铃的电路，并画出它的电路图。电子门铃可以用 这样的符号代表。,练一练,3、图是常用手电筒的剖面图，观察它的结构。按下按纽时，电路是怎样接通的？画出它的电路图,练一练,为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。,结束语,
