1、（北师大版）三年级数学教案 对称图形练习课二教学内容教材第 15 至 16 页“练一练” 第 1 至 5 题。对称图形练习二。教学目标1 、通过练习，使学生进一步加深理解和认识对称图形。2 、能画出所给图形的对称图形，继续培养学生的审美意识。3、根据镜面对称的特性，发展学生的空间知觉和空间观念。4、培养学生综合运用所学知识的能力，提高学生解决实际问题的能力。教学重点按要求绘制对称图形。教学难点1、画出图形的轴对称图形。2、运用所学知识解决简单的实际问题。教具准备课件、方格纸、点子图、积木和各种树叶。练习过程一、谈话导入上两节课，我们共同认识了一种奇特的图形对称图形，它在我们的周围普遍存在，不但
2、生活物品、建筑、动植物中有对称特性，就连我们自己身上也有对称现象，不信我们就一同去找一找。二、巩固练习（一）教材第 15 页“练一练” 第 1 至 5 题。1、第 1 题。先让学生找出哪些是对称的字，在它下面画上“一” 。再围绕“怎么找”进行小组交流，互相检查找得对不对，全不全。根据找出的对称的字思考它们在对称方面有什么区别？2、第 2、3 题：画出和摆出对称图形。第 2 题，在点子图上画出对称图形（至少三个）这两题要关注学生的创意与想像力，并给予积极的引导和评价。3、第 4、5 题：教师引导学生独立完成后集体订正。 （二）补充练习。下列那些字是对称的？ 美 林 来 田（ ） （ ） （ ） （ ）（三）数学游戏： 1、看一看找来的各种树叶哪些是对称图形？哪些不是对称图形？说说你是怎么想的？你能给大家介绍一下你的好办法吗？ 2、自己设计一些对称图形，和你的同桌一起欣赏。三、拓展练习找一找哪些银行的图标是对称图形？电脑出图。找一找哪些国家的国旗是对称图形？电脑出图。四、全课总结你都学过哪些有关对称图形的知识？你用这些知识都解决过哪些问题？五、布置作业1、在点子图上画出对称图形，至少画出 2 个。2、在方格纸上设计你喜欢的图形，比一比谁设计的很有创意。六、板书设计对称图形练习课二对称图形第 2 题 对称图形第 4 题银行的图标 各国的国旗
