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湖北省北大附中武汉为明实验学校七年级语文上册1一起长大的玩具.doc

一起长大的玩具导学提纲第 2 课时(学生用)班级: 姓名: 小组: 评价: 【学习目标】品味文章语言,体会其中所包含的情感。【重点难点】认识玩具与时代、文化的关系及其对儿童成长的作用,并能结合自己的生活体验,获得独到的感受。【学法指导】自读法、讨论法【导学流程】一、 思1.体会下面句中加点词语表达的感情。 (对关键词语的品析,第一:要结合具体的语言环境,分析词语的含义。第二:要注意词语的感情色彩,品味其中的感情。 )泥泥狗的色彩,也是极为独特的,在众多的泥玩具里,一眼就能发现它。鞭梢儿噼啪劈啪响,陀螺滴溜滴溜转。本是兔儿,偏又以“爷”相称,在别的动物中,绝无这种殊荣。你还能从文中找出这样的富含作者情感的词语吗?请你试着体会。2.大家觉得很普通、不起眼的玩具,作者到了成年仍难以忘怀。想一想,使作者魂牵梦绕的到底是什么?(不再是玩具本身的乐趣,而是超越了玩具之外的东西。结合作者的经历去理解,在具体的事件和情境中探寻玩具之外给作者带来的深层感受和情感。 )3.评一评不同时代的玩具,不同时代的孩子。体会成长与玩具,时代与玩具的关系。(不同时代的玩具有不同的特点。过去的孩子与现在的孩子的异同。玩具对孩子的教育和开发的作用。 )二、 议第二环节的思考内容在小组内进行交流,得出自己的结论。

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