1、分数乘法练习一（2）教学内容 北师大版小学数学五年级下册第 1112 页 “练习一（2） ” 教学目标 1、进一步掌握分数乘分数的计算方法，并能正确计算2、能运用分数乘分数的知识解决简单，实际问题教学重点 掌握分数乘法的计算方法教学难点 理解分数乘法的意义教 法 总结法学 法 练习法 小组合作教学过程：1、完成练习第 8 题，教师要引导学生说一说“七折” 、 “八折”的意思，并用分数来表示。如：七折：50 元 507/10=35 元八折 20 元 200.8=16 元 或 208/10=16（元）说一说所列算式的意义 1、学生观察图文2、讨讨“七折” 、 “八折”的意思3、交流4、分数表示5、
2、再进行计算鼓励学生尝试解决问题，并提出合理的问题。给予肯定，对质量单位的换算巩固。教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图2、完成练习第 10 题注意：“吨”和“千克”的换算。3、完成练习第 11 题课前调整：本节课无需调整。引导学生先算再验证结算的结果的合理性。 1、复习单位换算2、读题，理解题意。3、列式计算。4、全班交流。1、 学生先估算2、 进行精确计算3、 比较方法交流反馈：通过练习巩固分数乘法的意义和计算法则。大量的练习让学是进一步巩固分数乘法在实际生活中的运用。五、总结提升通过今天的练习，你又哪些新收获？板书设计练习一折数 分数一折 1/10二折 2/10练习题教学反思通过练习，使学生更能熟练地计算分数乘法计算题，并提高计算的准确性，同时能用所学的知识解决生活中的实际问题。从而感受数学知识与生活的密切联系，激发学生学习数学的乐趣。
