1、桥之美一.请再读课文，根据上一课内容，概括各部分大意：（13）：桥具有诗境之美，更有绘画的形式美（描述、举例）（46）：桥具有多种美学效果（举例描述）（7）：总收：大桥小桥，各有其美二.佳句欣赏重点赏析以下语句：（1）茅盾故乡乌镇的小河两岸都 是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了 一口舒畅的气。（2）早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝 拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!（3）无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。（4）田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹
2、。（1）这句话运用了拟人修辞，表现了作者把自己的感受投射到了 苇丛身上，已全身心融入了周围环境，或者说自己已成为环境密不可分的一部分。写出了桥与环境构成的密疏之美。（2）细柳飘丝与坚硬的石块之间的反差形成刚与柔的特殊美感。（3）这句话的意 思是，桥横跨在水面上，与桥下的流水在平面上形成交错；同时，桥的颜色 与流水的颜色也相互映衬，桥与流水如一支乐曲一样是一个整体。（4）桥的美像乐曲一样有着和谐的韵律，这吸引着画家总是追寻着桥的身影。三.说明方法指出下列句子所用的说 明方法。（1 ）“小桥流水人家”，固然具有诗境之美，其 实更偏于绘画的形式美：人家房屋，那是块面；流水，那是长线、曲线、线与块面组成了对比美（ ）（2）早春天气，江南相间石桥头细柳飘丝，那纤 细的游丝拂着桥身坚硬的石块。（ ）课堂小结：通过两节课，我们在画家吴冠中的带领下，在他优美的文笔下一起领略了桥的风采，生活中，在我们身边也有许许多多的美，让我们练就一双慧眼，去欣赏我们身边这个美丽的世界吧。随堂练习 ：1.请指出下列句子用到的说明方法：（1）在一片单纯明亮的背景 前突然出现一座长桥，卧龙一般。（ ）（2）苏州的宝带桥 53 孔之多。（ ）2.你最喜欢文中哪个优美的句子，并说说原因。3.画桥。同学们，请描绘出一座你心目中最美的桥，记得给桥命名，并且能简单说明一下你为什么觉得心中的这座桥最美
