1、一、教学目标：1、情感、态度和价值观目标：通过活动让学生有更多的感悟，让他们认识到：竞争与合作就在我们的身边，就在我们生活的方方面面，它促使我们超越自己，发展自己。2、知识目标：通过教学使学生了解竞争、合作的真正意义，认识竞争、合作的重要性。3、能力目标：通过活动锻炼同学之间相互合作能力，培养学生运用知识和分析判断的能力，培养学生全面看待问题的能力。二、教学重难点：教学重点是竞争必须基于一定规则；合作是共享的基础和事业成功的土壤；教学难点是竞争与合作的关系。三、教学方法：多媒体教学、情景教学法、案例分析法、讲授法、讨论法四、教学课时数：1课时五、教学过程：（一）导入：野鹿和狮子的故事 ，收集自
2、己身边的竞争，能列举一些自己在学习生活或社会生活中的事例说明。（二）课程框架竞争合作平等竞争合作共享合作是共享的基础合作是事业成功的土壤（前提）竞争的规则道德和法律竞争的积极作用和消极作用竞争无处不在（三）预习展示/自主性学生自学1、了解现代社会也是充满合作的社会；2、理解竞争的积极作用及消极作用；3、如何正确看待忌妒心理；4、竞争的规则和违背规则的危害分别是什么；5、公平竞争最基本的准则；竞争的目的；6、理解合作的意义。(四 )主题式学生讨论/自主探究探究一：引言野鹿和狮子的故事说明自然界的激烈竞争、适者生存。同时指出，当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩大，竞争的程度日益激
3、烈。 （学生讨论） 教师精讲点拨：社会生活中有经济竞争、军事竞争、体育竞争、商业竞争、国力竞争等等；学校中同样存在着竞争，比如学业的竞争、班级与班级之间的常规管理竞争、学校与学校之间的。 探究二：竞争无处不在，竞争是人类与生俱来的一种本能。那么竞争的存在对我们每个人会有什么影响呢？ （学生讨论） 教师精讲点拨：竞争对人的发展和社会进步有促进作用。竞争有利的一面：能赋予我们压力和动力，激发潜能，提高学习和工作效率；能客观评价自己，发现不足，提高水平；能使我们 的集体更有生气和活力，使学习和生活更有乐趣。竞争也有不利的一面：它可能使胜利者骄傲自大，使失败者产生自卑；竞争的压力会使我们的心情更加紧张和焦虑；会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。六、板书设计： 第八课 竞争合作求双赢 一、合作？竞争？一、平等竞争 培养良好的竞争意识1、竞争的表现和影响2、忌妒是竞争的副产品3、竞争是基于一定规则的 公平、道德、法律二、合作共享 学会合作1、合作是共享的基础2、合作的核心是发扬集体主义精神3、合作是事业成功的土壤七、布置作业： 全品学练考 P30八、教学反思：本课通过活动让学生有更多的感悟，让他们认识到：竞争与合作就在我们的身边，就在我们生活的方方面面，它促使我们超越自己，发展自己。
