1、苏教版三年级品德与社会下册教学反思第二单元 第四课 为你介绍我们的学校教学目标：1知识目标：通过本课学习，初步感知学校的概况和发展变化并能简单介绍；2情感目标：通过图片展示，活动等途径，让学生在感性认识学校的基础上，使其感受学校的精神文化，激发学生的亲近感，自豪感。3行为目标：增强学生的主人翁意识，积极参与到学校的建设中来。为学校设计校徽，为学校建设提建议等。教学反思：介绍我们的学校是品德与社会三年级下册第二单元的内容。对于学生来说，学校是他们重要的生活、学习的场所，应该是他们生活的“乐园” ，也应该是一个充满温情、具有文化氛围，能够体验到爱与尊严的地方，而不应该让他们觉得只是受教育、受约束的
2、地方。在上课之前，我给学生提出了具体的搜集信息的要求。如：不同地区的学校，要求学生搜集我国农村、城市的小学的图片、文字资料，以及少数民族地区的学校图片、文字资料。如果是通过询问父母、老师获取的信息，可以请他们画一张有关的图画。不同时期的学校，搜集我国从古到今各种形式学校的图片、文字资料。不同类型的学校，搜集各种培养对象不同或培养人才的从业方向不同的学校图片、文字资料。这样，就使学生的信息搜集更具有明确的目的性、操作性。我强调孩子们分小组搜集信息，培养他们合作学习的精神。因此，学生在交流讨论，对学校地理位置、学校环境、学校设施、学校荣誉等方面了解的很清楚，这不仅培养了学生的探究兴趣，丰富他们的感受，而且提高了他们的认知能力，更让他们对学校产生亲切感和归属感，帮助他们在学校健康、愉快地生活和成长。有了课前教师有目的地指导，和学生主动探究、参与学习的过程。在课堂教学中，学生分组进行汇报交流，生生之间、师生之间共同学习、交互作用也就变得十分自然。从今天的课堂中我发现学生已成为真正的主人，所以引导学生在这一基础上产生主人翁的意识，自觉为学校的发展做些力所能及的努力。
