1、随堂检测1启蒙运动是欧洲文化史上光辉灿烂的一页，促使 17、18 世纪启蒙运动产生的原因有( )资本主义的发展 近代科学的兴起 新航路的开辟英、法等中央集权民族国家的形成 法国大革命A B C D.解析：选 D。本题考查基础知识。启蒙运 动为法国大革命做了充分的思想准备，而 颠倒了启蒙运动与法国大革命的因果关系，故排除含的选项 ，选 D 项。2英国启蒙思想家霍布斯说：“不带剑的契约不过是一纸空文，它毫无力量去保障任何人的安全。 ”法国思想家卢梭提出：“社会秩序是为其他一切权利提供了基础的神圣权利，这项权利是建立在约定之上的。 ”对此理解准确的是( )A霍布斯与卢梭主张的重点是建立 “社会契约”
2、B霍布斯与卢梭主张的重点是保障“天赋人权”C霍布斯的观点强调约束“ 契约”的绝对权力D霍布斯与卢梭的“契约” 都是反专制的表现解析：选 C。契约指法律，霍布斯的意思是指对立法权要有一定的约束，而这种约束在于君主的权力，所以他并不反 对君主专制，故 选 C，排除 D。A、B 是对材料的错误解读，排除。3有学者指出：如果说文艺复兴为人本主义者们“清理了场地” ，那么启蒙运动则是“大兴土木” 。这里的“大兴土木”是指( )A摧毁蒙昧和专制主义 B建设工业文明国家C弘扬理性和科学思想 D创立民主法治社会解析：选 D。启蒙运动在人性的基础上强调理性，不 仅猛烈地抨击天主教会，而且把矛头直接指向封建专制统
3、治并构建了资本主义社会的蓝图， D 项符合题意。A、C 两项不能体现建设之意，可排除；B 项应属于工业革命时期的主张。4在 18 世纪，法语成为欧美上流社会和知识分子的国际语言。这主要是因为( )A启蒙运动的影响B拿破仑对外战争的推动C 人权宣言的传播D法国浪漫主义文学的繁荣解析：选 A。18 世纪，法国成 为欧洲启蒙运动的中心，影响巨大，法语成为欧美上流社会和知识分子的国际语言，故 选 A 项。B 、C 发生在 18 世纪末和 19 世纪初，浪漫主义盛行于 18 世纪末到 19 世纪中叶， 时间上不符合。5阅读下列材料，回答问题。材料一 16 至 17 世纪的中国，新的 经济形态还十分微弱、
4、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。18 世纪欧洲启蒙思想家 则拿出了 资产阶级国家蓝图。张岱年、方克立主编中国文化概论材料二 伏尔泰在谈及孔子思想时叹言道：“欧洲的王族同商人发现东方，只晓得求财富，而哲学家则在那里发现了一个新的精神的与物 质的世界。 ” 伏尔泰礼俗论(1)列出中国明清时期的“早期启蒙思想家们”的主要代表。 他们提不出“新的社会方案”的根本原因是什么？(2)18 世纪欧洲启蒙思想家拿出了怎样的“资产阶级国家蓝图 ”？(3)根据材料二，指出伏尔泰所叹言的欧洲商人发现“东方 ”是指什么事件？哲学家发
5、现“新的精神”世界又指的是什么？解析：第(1)问，代表人物答出明末清初三大思想家即可；根本原因在于当时的经济，即小农经济占主导、资本主义萌芽薄弱。第(2)问，答出启蒙思想的内容即可。第(3)问，发现东方的事件是新航路的开辟；哲学家发现的“新的精神”世界，结合材料中“谈及孔子思想时叹言”可知是孔子的儒家思想。答案：(1)代表：黄宗羲、王夫之、顾炎武。根本原因：小农经济( 或自然经济)占主导地位，资本主义萌芽十分薄弱。(2)反对君主专制，主张君主立宪制、三权分立、民主共和制。(3)事件：新航路的开辟。 “新的精神”世界：孔子的儒家思想。课时作业一、选择题1 “这场运动的核心中包含着这样的一个坚定的
6、信念(尤其是在知识分子中间) ：人对世界的理解和人类社会的法则应该由人的理性决定。 ”“这场运动”是指( )A智者运动 B文艺复兴C宗教改革 D启蒙运动解析：选 D。智者运动是人文主义的起源，以研究人和人 类社会为探索主题，不符合 题意，故 A 项错误；文艺复兴的核心是人文主义，肯定人的价值和尊严，和 题目中的“理性”不相符，故 B 项错误；宗教改革打破了对罗马教会的迷信，解放了思想，和 题意不符，故 C 项错误；启蒙运动的核心是理性，故 D 项正确。21417 世纪，人文精神的旗帜在欧洲高扬；而到了 18 世纪，理性之光照亮了欧洲近代发展的道路。导致这种转变的根本原因是( )A仁人志士的追求
7、 B人文主义的魅力C资本主义的发展 D自然科学的进步解析：选 C。理性之光是人文精神进一步发展的结果，其根源在于资本主义的发展，故C 项符合 题意；A、B、 D 三项均不符合题干中“根本原因” 的解答条件。3洛克在政府论中指出：“人人放弃其自然法的执行权而把它交给公众这样，就授权社会，或者授权给社会的立法机关，根据社会公共福利的要求为他制定法律，而他本人对于这些法律的执行也有尽力协助的义务。 ”引文表明他主张( )A君主立宪 B人民主权C社会契约 D三权分立解析：选 C。从材料信息可知洛克主张人们把自然法的执行权交给公众，由公众授权成立立法机关，立法机关根据公众利益制定法律，这是对社会契约思想
8、的描述，故选 C 项。其他三项不符合材料主旨。4 “民主与贵族的国家未必在其性质上就是自由的。政治自由唯有在温和政府中才可以看到。但是，就在温和政府中，也未必经常的可以看到政治自由，唯当权力不致滥用时，才会有之。 ”这段话体现了下列哪位思想家的主张 ( )A卢梭 B伏尔泰 C孟德斯鸠 D霍布斯解析：选 C。本题考查启蒙运动时期思想家的主张。从题干的表述中可以看出作者的意思是，不管是什么样的国家、政府，如果没有监督， 权力就会被滥用，体 现的是分权思想，而主张分权的思想家是孟德斯鸠。故 应选 C。5卢梭认为：“当时自然状态中不利于人类生存的种种障碍，在阻力上已经超过了每个个人在那种状态中为了自存
9、所能运用的力量。于是，那种原始状态便不能继续维持；并且人类如果不改变其生存方式，就会消灭。 ”为此，卢梭提出的主张包括( )开明专制 社会契约 三权分立 主权在民 A BC D 解析：选 B。卢梭认为，当原始的自然状态威胁到人们的生存时，人们为了自存才不得不让渡自己的权利从而组成国家， 这便是卢梭的社会契约论 。国家 产生后，其立法权属于且只能属于人民，这就是主权在民的思想，故正确答案为 B 项。开明专制和三权分立均不是卢梭的思想，可排除。6.右图著作体现当时思想解放运动的突出特征是( )A打破宗教束缚，推动信仰自由B提倡人文主义，追求个性自由C打破神的崇拜，关注人的发展D反对封建专制，构建理
10、性王国解析：选 D。图片著作属于启蒙运动思想家孟德斯鸠、卢梭的代表作。宗教改革打破宗教束缚 ，推 动信仰自由，故 A 项错误 ；文艺复兴提倡人文主义，追求个性自由，故 B 项错误；智者学派打破神的崇拜，关注人的 发展，故 C 项错误；启蒙运动思想家反对封建专制，构建理性王国，故 D 项正确。7法国启蒙运动促进了近代西方理性时代的形成和发展，启蒙思想家有共同主张，但也存在着很大的分歧，其中卢梭与伏尔泰可以说是水火不相容，势不两立。两者“势不两立”最主要表现在( )A是否信仰基督教B代表的阶级利益不同C倡导的资产阶级政体不同D是否反对私有财产制解析：选 C。题干关键信息是“分歧” “最主要表现”
11、。卢梭和伏尔泰都是法国著名的启蒙思想家，二人在思想上的最大分歧是建立何种政体，伏尔泰推崇君主立宪制，卢梭倡导“社会契约论”和“人民主权”说。8启蒙运动开始时，孔子成为欧洲的名人，欧洲启蒙思想家言必称孔子和中国。出现该现象的主要原因是( )A古代欧洲各国与中国关系较为密切B儒学成为启蒙思想家攻击世袭特权的武器C中国传统文化一直领先于世界D近代欧洲各国出现了“东学西渐 ”解析：选 B。孔子思想中的民本、民主等思想，契合了启蒙思想家构建理性社会、推翻封建专制统治的需要，为启蒙思想家攻 击封建世袭特权提供了思想武器。由此可知， B 项正确。古代欧洲与中国交往甚少，A 项错误；中国传统文化在古代长期领先
12、于世界，到近代逐渐落伍，C 项错误 ；D 项是其表现 。二、非选择题9阅读下列材料：材料一 至于神，我既不知道他 们是否存在，也不知道他 们 像什么东西，有许多东西( 是)我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的。普罗塔戈拉材料二 世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保 护善良的。因此，我们应当让世俗政体在整个的基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍，无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗 权力都有权来管他。马丁 路德致德意志贵族书材料三 ( 启蒙运 动) 在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西” ，即消灭宗教的狂热和不容异说。 在政治方面，哲人们也有一个关键性的用
13、语“社会契约”“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契 约的问题，只有服从。 ”这些口号破坏了传统的制度和习俗。斯塔夫里阿诺斯全球通史请回答：(1)材料一表明了普罗塔戈拉对神的态度，分析其产生的社会根源。(2)材料二反映了马丁路德的什么观点？分析其产生的思想因素。(3)依据材料三，概括启蒙运动的主要思想主张。并说明它是如何破坏了“传统的制度和习俗”的？(4)纵观西方人文主义发展历程，谈谈你对人类思想文化发展的认识。解析：第(1)问，一定时期的思想文化是一定时期政治、经济的反映，因此社会根源应从政治、经济的角度来回答
14、。第(2)问，根据材料回答 马丁路德的观点；其产生的思想因素从文艺复兴运动的角度回答。第(3)问，启蒙运动的主要思想主张及如何破坏“传统的制度和习俗”的，结合材料及所学知识作答。第(4)问，从 继承与发展角度回答。答案：(1)社会根源：古希腊奴隶制工商业的繁荣；雅典民主政治的发展。(2)观点：世俗权力应高于教会权力。思想因素：文艺复兴运动促进人文主义复苏。(3)主要思想主张：宗教上：反对神权统治，主张宗教信仰自由；政治上：提出社会契约论、人民主权说。破坏：冲击了封建专制主义和教权主义，天赋人权、自由平等观念日益深入人心，为早期资产阶级革命做了思想舆论准备。 (4)思想具有自身的历史继承性，随着时代的进步，思想不断向前发展。
