1、章节（课题）名 称 第四章 第一节 人口与人种学时3-3总课时35知识技能来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网1.熟悉不同的人种，并能了解三大人种的特点；2.世界人种的分布情况；3.环境对人种形成的影响；来源:学优高考网 gkstk4.树立世界各人种都是平等的正确观。来源:学优高考网过程方法通过观察图形，图标对比，了解世界的人种。三维目标情感态度与价值观了解世界人口问题及其影响，形成正确的人口观念。项目 内容 解决措施教学重点1. 了解世界人口的增长情况；2.根据出生率、死亡率、自然增长率的关系计算其中任意一项，根据资料绘制人口统计图；观察法，图示法，讲授教学难点 了解世界人口的增长情
2、况 观察法，图示法，讲授教学过程设计教学内容及问题情境学生活动设计意图教学札记导入我国目前是世界上人口最多的国家，东部沿海是世界上的人口稠密地区之一。随着改革开放，到我国访问、经商、投资、留学、定居的外国人越来越多，他们抱着共同的心愿来到中国，但他们的皮肤、头发、面部特征却是不同的。接下来我们来看看世界上主要的几大人种。 （在轻松愉快的气氛中，学生易于把自己新课授入不同的人种 活动 1 展示黑种人、黄种人和白种人生活地区的景观及生活场面的图片。小组讨论、交流对世界三大人种的认识。完成下列表格以认识世界三大人种的体貌特征和分布情况。肤 色 头 发 面 部 体 毛 主要分布地区白种人 浅 波 状
3、鼻高、唇薄 多欧洲、北美洲、大洋洲、西亚黄种人黄 色棕 色黑 直 扁平 中 等 东 亚黑种人 黑 色 卷 曲 嘴唇厚 少非洲、大洋洲、美国师生归纳总结 世界上的所有人种都是平等的，没有优劣之分。一些有种族偏见的人，把某个人种说成是“高等” 或“ 优等 ”的，并对“低等种族”的人加以歧视和压迫，都是应该遭到反对并且谴责课堂小结 教师引导学生共同归纳本节探讨的四个问题：人口增长过快对环境及社会、经济的影响；解决人口增长过快的措施、策略，树立正确的人口观；乡村人口涌入城市对城市发展的影响；世界三大人种的体质特征及主要分布地区。 作业多收集一点其他人种的社会、经济、文化、观念等信息，和自己的进行比较，写一篇题为假如我是黑人的文章。 小组讨论、交流对世界三大人种的认归纳小结的生活体验表达出来，学生在交谈中掌握新知，并培养学生的表达能力；通过读图鉴别，培养学生综合分析的能力个 为学有余力学生所做的调整肤 色 头 发 面 部 体 毛 主要分布地区白种人 浅 波 状 鼻高、唇薄 多欧洲、北美洲、大洋洲、西亚黄种人黄 色棕 色黑 直 扁平 中 等 东 亚黑种人 黑 色 卷 曲 嘴唇厚 少非洲、大洋洲、美国性化教学为需要帮助的学生所做调整 课后辅导板书设计第四章 第一节 人口与人种不同的人种教学反思
