1、高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网 - 1 - 高三（上）语文第二次阶段考试题 2014.10.29 一、古代诗文阅读（27分） （一）默写常见的名句名篇（6分） 1补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6 分) (1)哀吾生之须臾，_。_，抱明月而长终。 （苏轼赤壁 赋 ） (2) _，唯昭质其犹未亏。 （屈原离骚 ） ； (3)日月忽其不淹兮，_。 （屈原离骚 ） (4)_，池鱼思帮渊。 （陶渊明归园田居 ） (5)群贤毕至，_。 （王羲之兰亭集序) （二）文言文阅读（15 分） 阅读下面的文言文，完成25题。 朱公居陶，生少子。少子及壮，而朱公中男杀人，囚于楚。朱公曰：“
2、杀人而死，职也。 然吾闻千金之子不死于市。”告其少子往视之。乃装黄金千溢，置褐器中，载以一牛车，且 遣其少子。朱公长男固请欲行，朱公不听。长男欲自杀。其母为言曰：“今遣少子，未必能 生中子也，而先空亡长男，奈何?”朱公不得已而遣长子，为一封书遗故所善庄生，曰：“至 则进千金于庄生所，听其所为，慎无与争事。” 至楚，庄生家负郭，披藜藿到门，居甚贫。然长男发书进千金，如其父言。庄生曰：“可 疾去矣，慎毋留！即弟出，勿问所以然。”长男既去，不过庄生而私留，以其私赍献遗楚国 贵人用事者。庄生虽居穷阎，然以廉直闻于国，自楚王以下皆师尊之。及朱公进金，非有意 受也，欲以成事后复归之以为信耳。而朱公长男不知
3、其意，以为殊无短长也。 庄生间时入见楚王，言“某星宿某，此则害于楚”。楚王素信庄生，曰：“今为奈何?” 庄生曰：“独以德为可以除之。”楚王曰：“生休矣，寡人将行之。”王乃使使者封三钱之 府。楚贵人惊告朱公长男曰：“王且赦。”曰：“何以也?” 曰：“每王且赦，常封三钱之 府。昨暮王使使封之。”朱公长男以为赦，弟固当出也，重千金虚弃庄生，无所为也，乃复 见庄生。庄生惊曰：“若不去邪?”长男曰：“固未也。初为事弟，弟今议自赦，故辞生去。” 庄生知其意欲复得其金，曰：“若自入室取金。”长男即自入室取金持去，独自欢幸。 高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网 - 2 - 庄生羞为公子所卖
4、，乃入见楚王曰：“臣前言某星事，王言欲以修德报之。今臣出，道 路皆言陶之富人朱公之子杀人囚楚，其家多持金钱赂王左右，故王非能恤楚国而赦，乃以朱 公子故也。”楚王大怒曰：“寡人虽不德耳，奈何以朱公之子故而施惠乎!”令论杀朱公子， 明日遂下赦令。朱公长男竟持其弟丧归。 至，其母及邑人尽哀之，唯朱公独笑，曰：“吾固知必杀其弟也。彼非不爱其弟，顾有 所不能忍者也。是少与我俱，见苦，为生难，故重弃财。至如少弟者，生而见我富，乘坚驱 良逐狡兔，岂知财所从来，故轻弃之，非所惜吝。前日吾所为欲遣少予，固为其能弃财故也。 而长者不能，故卒以杀其弟，事之理也，无足悲者。吾日夜固以望其丧之来也。” 2对下列句中加点
5、词的解释，不正确的一项是（ ）（3 分） A且 遣其少子 且：将要 B为一封书遗 故所善庄生 遗：送给 C可疾 去矣 疾：迅速 D顾 有所不能忍者也 顾：顾及 3以下句子中，全都直接表明朱公有远见的一组是（ ）（3 分） 朱公长男固请欲行，朱公不听 至则进千金于庄生所，听其所为，慎无与争事。 可疾去，慎毋留！即弟出，勿问所以然 长男即自入室取金持去，独自欢幸 其母及邑人尽哀之，唯朱公独笑 少与我俱，见苦，为生难，故重弃财 A B C D 4下列对原文有关内存的分析和概括，正确的一项是（ ）（3分） A朱公有二个儿子，二儿子长大成人到了壮年的时候，杀了人被关在楚国，朱公准备了千镒 黄金想派小儿子
6、去楚国救回二儿子。 B庄生凭着清廉正直的品德在楚国极有名望，深受楚国君民敬重。但庄生虽然才智过人，却 无法忍受别人的羞辱。 C楚于每次大赦之前，常常要派人去加守三钱之府，目的是为了安全运出大量的钱财发给天 下的白姓。 高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网 - 3 - D朱公料事准确，而且不生分外的贪心，明达事理，所以对二儿子最终被杀，他不但不悲痛， 反而还满意的笑。 5把文中画线的句子翻译成现代汉语。（6 分） (1)今遣少子，未必能生中子也，而先空亡长男，奈何？（3 分） 译： (2)故王非能恤楚国而赦，乃以朱公子故也。3分） 译： （三）古代诗歌阅读（6分） 6阅读下面这
7、首诗歌，回答问题。（6 分） 登宝公塔 王安石 倦童疲马放松门，自把长筇 倚石根。 江月转空为白昼，岭云分暝与黄昏。 鼠摇岑寂声随起，鸦矫荒寒影对翻。 当此不知谁客主，道人忘我我忘言。 注：本诗写于作者晚年闲居钟山时。宝公塔位于南京钟山，塔依山临水，地势险峻， 是后人为纪念南朝高僧宝志而修建的。筇：竹杖。 (1)诗中塑造了一个怎么样的诗人形象，请简要概括。（2分） 答： (2)请从表达技巧的角度，简要赏析“鼠摇岑寂声随起，鸦矫荒寒影对翻。”一联。（4分） 高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网 - 4 - 答： 二、文学名著、文化经典阅读（16分） （一）文学名著阅读（10分）
8、 7、下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（ ）（ ）（5 分） A、林如海死后，黛玉只得常住荣府。一种寄人篱下的凄凉感笼罩着她，她常暗暗流泪，身体 也更加病弱。 B、宝玉秦钟去凤姐处坐。随贾琏送黛玉的昭儿从苏州回来，言林如海九月初三日已殁，凤姐 说 “宝玉，你林妹妹可在咱们家住长了”。 C、李嬷嬷输了牌心情不好，到宝玉房内看到袭人躺在炕上, 见她来也不理一理，就骂袭人 “哄宝玉”“妆狐媚”“配小子”，袭人气哭。宝玉赶过去也不好怎样，幸得凤姐路过劝 走李嬷嬷。宝玉守袭人，劝袭人，给袭人喂药。待袭人睡后，宝玉给秋纹篦头。晴雯讽刺， 宝玉说她“磨牙”。 D、元春自幼为祖母教养；与弟宝玉情
9、同母子。省亲那天，元妃见贾母“满眼垂泪”，一手搀 贾母，一手搀宝玉，三人有话说不出，“只管呜咽对泣”。 E、贾元春才选凤藻宫，贾府大兴土木，修造园林。贾蔷要下姑苏聘请教习，采买女孩子，置 办乐器行头，贾琏有犹豫之意，贾蓉示意凤姐为之说好话，贾琏方允。 8简答题。(选做一题)(5分) (1)秦可卿病重，熙凤和宝玉前去探望，宝玉为什么哭了？（5分） (2)红楼梦中宝黛第一次争吵出现在第十八回“林黛玉误剪香囊袋”。请你简述这一 故事情节，并对林黛玉的这一行为作简要分析。(5 分) 选答（ ） 题： 高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网 - 5 - （二）文化经典阅读（6分） 9阅读
10、下面论语孟子选段，回答问题。（6 分） 子路从而后，遇丈人，以杖荷莜。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤， 五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子 焉。明日，子路行以告。子曰：“隐者也。”使子路反见之。至，则行矣。子路曰：“不仕 无义。长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？欲洁其身，而乱大伦。君子之仕也， 行其义也。道之不行，已知之矣。”（ 论语微子 ） (1)翻译下面句子 子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣（2 分） 答： (2)为什么说“欲洁其身”的做法是“乱大伦”?（4分） 答： 三、现代文阅读(24分) (一)论述类文本阅读
11、(9 分) 阅读下面的文字，完成 l012题。（9 分） 高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网 - 6 - 中国古典园林的动态美，首先表现在景物的动态上。一座面积有限、四面围墙的园林， 难免给人一种凝固、闭锁的感觉，但造园家却能运用具有动势的造型艺术，使一座小园平添 活力，俯仰成趣。比如一条弯弯的园林小路，因曲折而给人以蜿蜒向前的动势；那高高的尖 塔，高耸着指向苍穹，仿佛在向上升腾。中国古典园林的建筑，如亭、廊、楼、阁，是庄重 的、静止的，但为什么不让人感到沉闷、压抑呢？这就妙在中国古人创造了“飞檐”这种形 式。它使房顶四角像飞鸟一样展翅欲飞。在屋脊和飞檐上又有龙、凤、麒麟、
12、人物、飞禽走 兽等饰物，以及瑞云、卷草这类纹饰，具有腾跃之美和天马行空之感。 中国古典园林叠山、理水以及建筑、花木的设置，都是力求营造山高水低、错落有致的 空间变化，使得游人无论身在何处都能得到美的享受。在园中漫步，随着地形的起伏和建筑 的高低错落，既可仰观亭台楼阁，也可俯视绿水红鱼，美不胜收。 造园强调有山有水，园以山奇，山因水活；山是静的，水是动的，二者结合，死山也就 变活了。至于那流水的声响，更会使静静的园林充满生机。中国古典园林的设计常常是动中 有静，静中有动。山静泉流，水静鱼游，花静蝶飞，石静影移，都是静态形象中的动态美； 而各种动势相互影响，又会产生某种张力，更加强了园林生机勃勃的
13、动态美。这正是任何艺 术门类都无法体现的综合艺术，它寄托着造园家潜在而热烈的动态追求。人们游赏一座封闭 的园林，不会感到静止与凝滞，其原因就在这里。 中国古代的造园家们早就掌握了园林景观的时间性，使“良辰”和“美景”互相融合， 使时间和空间互相交感，构成一个个动态的风景系列。随着春夏秋冬四季的推移，园林的景 色也变化无穷，所以园林审美讲究季节的动态变化。事实上，季节变化之美在中国古典园林 中是被有意识地突出和强化的，如扬州个园的四季假山，借助石料的色泽、叠砌的形体、配 置的花木以及光影效果，使四季假山各有鲜明的季节特征，游园一周，如度一年；再如杭州 西湖的造景，春有“柳浪闻莺”，夏有“曲院风荷
14、”， 秋有“平湖秋月”， 冬有“断桥残雪”。 中国古典园林主要是借山水、花木、建筑等物质实体来表现造园家的审美理想，因此它 是一种空间艺术。游人对园林的审美活动，总是通过静观与动观这两种不同的赏景方式进行 的。适合静观的位置多在厅堂、轩榭、楼阁、亭台、古迹等处，这些地方往往视野开阔，景 色迷人，文化底蕴深厚，宜坐宜留。当然，即使是相对静止的景物也因观赏角度的不同而面 貌各异，正如宋代大文豪苏东坡所说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。 10下列说法不属于“人们游赏一座封闭的园林，不会感到静止与凝滞”的原因的一项是 （ ） 高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网 - 7 - A中
15、国古典园林中众多动势的互相作用，强化了古典园林富有生机活力的动态美。 B中国古典园林设计具“动静合宜，化静为动”的特点，体现了园林的综合艺术。 C中国古典园林的构筑强调有山有水，山静水动，那活泼的流水增添了无限生趣。 D中国古典园林的设计都力求营造“处处有美”的氛围，使人获得诗情画意之感。 11文章以苏州个园的四季假山和杭州西湖的造景为例是为了说明什么？（3 分） 答： 12中国古典园林的动态美表现在哪几个方面？请加以概括。（3 分） 答： （二）文学类、实用类文本阅读（选考）（15 分） 本题为选考题，请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。 （甲）文学类文本阅读（15
16、分） 阅读下面的文字，完成 l3l5题。 老 爱 情 苏童 我这里说的爱情故事也许会让一些读者失望，但是当我说完这个故事后，相信也有一些 读者会受到一丝震动。 话说 20 世纪 70年代，我们香椿树街有一对老夫妇，当时是六七十岁的样子，妻子身材 高挑，白皮肤，大眼睛，看得出来年轻的时候是个美人；丈夫虽然长得不丑，但是一个矮子。 他们出现在街上，乍一看，不配，仔细一看，却是天造地设的一对。为什么这么说呢？这对 老夫妻彼此之间是镜子，除了性别不同，他们的眼神相似，表情相似，甚至两人脸上的黑痣， 一个在左脸颊，一个在右脸颊，也是配合得天衣无缝。他们到煤店买煤，一只箩筐，一根扁 担，丈夫在前面，妻子在
17、后面，这与别人家夫妇扛煤的位置不同，没有办法，不是他们别出 心栽，是因为那丈夫矮、力气小，做妻子的反串了男角。 高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网 - 8 - 他们有个女儿，嫁出去了。女儿把自己的孩子丢在父母那里，也不知是为了父母，还是 为了自己。她自己大概一个星期回一次娘家。 这是一个星期天的下午，女儿在外面“嘭嘭嘭”敲门，里面立即响起一阵杂番的脚步声， 老夫妇同时出现在门边，两张苍老而欢乐的笑脸，笑起来两个人的嘴角居然都向右边歪着。 但女儿回家不是来向父母微笑的，她的任务似乎是为埋怨和教训她的双亲。她高声地列 举出父母所干的糊涂事，包括拖把在地板上留下太多的积水，包括他
18、们对孩子的溺爱，给他 吃太多，穿得也太多。她一边喝着老人给她做的红枣汤，一边说：“唉，对你们说了多少遍 也没用，我看你们是老糊涂了。” 老夫妻一听，忙走过去给外孙脱去多余的衣服，他们面带愧色，不敢争辩，似乎默认这 么一个事实：他们是老了，是有点老糊涂了。 过一会儿，那老妇人给女儿收拾着汤碗，突然捂着胸口，猝然倒了下来，死了，据说死 因是心肌梗塞。死者人缘好，邻居们听说了都去吊唁。他们看见平日不太孝顺的女儿这会儿 哭成了泪人儿了，都不觉得奇怪，这么好的母亲死了，她不哭才奇怪呢！他们奇怪的是那老 头，他面无表情，坐在亡妻的身边，看上去很平静。外孙不懂事，就问：“外公，你怎么不 哭？” 老人说：“外
19、公不会哭。外婆死了，外公也死的，外公今天也死的。” 孩子说：“你骗人，你什么病也没有，不会死的。” 老人摇摇头，说：“外公不骗人，外公今天也要死了。你看外婆临死不肯闭眼，她丢不 下我，我也丢不下她。我要陪着你外婆哩。” 大人们听见老人的话，都多了心眼，小心地看着他。但老人并没有任何自寻短见的端倪， 他一直静静地守在亡妻的身边，坐在一张椅子上。他一直坐在椅子上。夜深了，守夜的人们 听见老人喉咙里响起一阵痰声，未及人们做出反应，老人就歪倒在亡妻的灵床下面了。这时 就听见堂屋里自鸣钟“当当当”连着响了起来，人们一看，正是夜里 12 点！ 正如他宣布的那样，那矮个子的老人心想事成，陪着妻子一起去了。如
20、果不是人们亲眼 看见，谁会相信这样的事情？但这个故事是真实的，那对生死相守的老人确有其人，他们是 我的邻居，死于20世纪70 年代末的同一天。那座老自鸣钟后来就定格在 12点，犹如上了锈 一样，任人们怎么拔转就是一动也不动。 这个故事叙述起来就这么简单，不知道你怎么看，我一直认为这是我一生能说的最动人 的爱情故事。 （节选自现代青年2011年 03期） 高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网 - 9 - 13、下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分） A作者善于从日常生活中，选择一些看似不起眼的事，如老夫妻到煤店买煤，一起给女儿开 门，一起给外孙脱去多
21、余的衣服等，用以表现老夫妻在生活中总是相依相随。 B小说的情节可谓一波三折，老夫妻外貌上的巨大差距让邻居们都觉得他们不般配，经过他 们的努力，终于改变了人们的看法。 C作者在开篇就说“我这里说的爱情故事也许会让一些读者失望”，结尾说“这个故事叙述 起来就这么简单”，突出了这个故事的大众性，强调平凡更能打动人心。 D老妇人因心肌梗塞离开了人世，大家都奇怪老人为什么不哭，其实老人是把生死之事看开 了，认为人都是会死的，自己也一样。 E小说中的人物给读者留下了深刻的印象，作者是运用肖像、语言、动作等人物描写的方法 来塑造人物的。 14、小说安排“女儿”这个人物有何作用？（4 分） 答： 15、小说结
22、尾说老人夜里12点陪着老妻去了，那座老自鸣钟后来就定格在 12 点不再转 动了。有人说这个情节太过离奇，不符合常理，应该删掉。你认为这个结尾是否应 该删掉？请结合全文谈淡自已的看法。（6 分） 答： （乙）实用类文本阅读（15 分） 阅读下面的文字，完成 l315题。 “棱角先生”张奚若 高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网 - 10 - 聂晶 文化名人中，张奚若是有名的“棱角先生”。金岳霖先生在回忆录中说道：“张奚 若这个人，四方形的角很尖，碰上了角，当然是很不好受的。可是，这个四方形的四边是非 常之广泛，又非常之和蔼可亲的。同时，他既是一个外洋留学生，又是一个保存了中国风
23、格 的学者。” 张奚若是哥伦比亚大学政治学硕士，1924年回国后，曾任清华大学、西南联大政治系主 任。他是位很有个性的学者，敢于坚持自己的主张，秉持独立的人格。在西南联大任教时的 张奚若，其“海归”作风实为教授中典型。 曾是张奚若学生的何兆武先生，在上学记中这样写到：“有人流传大学里的政治系 是升官系，经济系是发财系。于是，身为政治学系主任的张奚若执意把政治系定为 政治学系，以避嫌。”名字一改，报考政治学系的人便多了起来。张奚若在学校的迎新会上， 毫不留情地给新生泼了凉水：“如果你们来政治学系目的是想做官，那你找错了地方。国民 政府不大喜欢西南联大的政治学系。如果你来此的目的是想当一个学者，我
24、可以老实告诉诸 位，4年时间培养不出一个学者来。你在此读4年书，可以获得一些基本知识和读书方法，毕 业后你可以独立继续钻研”。 当然，张奚若并不只是严师。何兆武先生这样回忆道：“张先生有时候发的牢骚挺有意 思。”让何兆武先生印象最深的是张奚若先生的那句感慨：“现在已经是民国了为什么还 老喊万岁？那是皇上才提的。” 无论是做学者，还是当政治家，张奚若都是一身正气，直言不讳。他的出现，让政府、 让国人多了一面镜子。 在一次西南联大、云南大学等四校联合举办的时事讲演会上，张奚若担任主讲。面对六 七千名听众，他对国民党展开了猛烈抨击。张奚若说：“在报纸上马路上常常可以看到一个 名词赤匪，假如共产党可以
25、叫做赤匪的话，我想国民党就可以叫白匪。其实 白字还太好了，太干净了，他们简直就是黑匪！”他还给国民党政府下了“好话说 尽，坏事做绝”的定论。因此，中国要有光明的前途，只能是废除国民党的一党专政和蒋介 石的个人独裁。他说：“为了国家着想，也为蒋介石本人着想，蒋应该下野。假如我有机会 看到蒋先生，我一定对他说，请他下野。”在听众的一阵哄笑声中，他才正式开讲。讲演中， 他说：“现在中国害的政治病是政权为一些毫无知识的、非常愚蠢的、极端贪污的、极端反 动的和非常专制的政治集团所垄断。这个集团就是中国国民党。” 高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网 - 11 - 1937年蒋介石在庐山
26、举行国事谈话会时，聘请张奚若参会，待之以“国士”之礼。但不 久之后，张奚若却与蒋介石发生了冲突。一次在例行的国民参政会上，张奚若以参政员身份 发言，言词激烈地抨击了蒋介石的独裁和国民党的腐败。蒋介石顿感难堪，于是打断他的发 言，插话说：“欢迎提意见，但别太刻薄！”一怒之下，张奚若拂袖而去。等到下一次参政 会再开会时，政府给他寄来开会的通知和路费，张奚若当即回电一封：“无政可议，路费退 回。”张先生不畏强势的正派作凤，由此可见一斑。 1949年6月15日，张奚若以民主教授的身份出席了新政协筹备会第一次会议。会上与会 者对于新中国的“国号”问题，展开激烈争论。有人说用“中华人民民主共和国”好，也有
27、 人提议用“中华人民民国”。就在各方争论未果时，张奚若发表了自己的看法：认为还是使 用“中华人民共和国”为国名好。他说：“我们是人民民主专政的政权，人民这个概念已经 把民主的意思表达出来了，不必再重复写上民主二字。” 代表们就张奚若的提议又展开了讨论，几个回合下来，大家都认为张奚若的提法好，一 致同意新中国的国名为中华人民共和国。于是，张先生便成了新中国“国号”的缔造者。 张奚若的好友徐志摩曾称他为“一位有名的炮手”，在徐志摩眼里“奚若这位先生是个 硬人。他是一块岩石，还是一块长满着苍苔的（岩石）。他的身体是硬的；他的品行是 硬的；他的意志，不用说，更是硬的” 如今，张先生早已远去，他留给后人
28、的，除了为数不多的文字外，还有不尽的怀念。像 张奚若先生这样有学问又有独立人格的人，现在我们已很难遇到。“棱角先生”留在我们的 记忆中，也留在我们的期盼里。 （节选自教育2009年06期） 13、下列对文章的理解与分析符合文意的两项是（ ）（ ）（5 分） A文章中称张奚若为“棱角先生”，既生动形象地概括了张奚若的个性特征，也亦褒亦贬地 表达了作者的评价。 B金岳霖在回忆录中说：“他既是一个外洋留学生，又是一个保存了中国风格的学者。” 这是对张奚若的贴切而全面的概括。 C张奚若一身正气，直言不讳，敢于对国民党猛烈抨击，主张废除国民党一党专政和蒋介石 的独裁统治。 D在新政协筹备会上，张奚若力排
29、众议，坚持自己的看法不妥协，最终成为新中国“国号” 的缔造者。 高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网 - 12 - E在文章结尾处，作者说“棱角先生留在我们的记忆中，也留在我们的期盼里”，表达 了对张奚若的赞颂，同时希望这个社会能出现更多像张奚若这样的人。 14、文章开头引用金岳霖回忆录中的文字，有何作用？（4 分） 答： 15、你如何看待张奚若的“棱角”？请结合文本和现实，谈谈你的看法。（6 分） 答： 四、语言文字运用(13分) 16、“月送花香浮小院”是一副对联的上联，与这一上联对仗最工整的下联是( )（2 分） A绿叶红花映山前 B风摇竹影到幽斋 C梦随春风到天明 D
30、风吹萤火到满园 17下面两个话语情境都存在表述不当之处，请加以修改，使之准确、得体。(2分) 情境一 电视剧新水浒传中，晁盖送给捕头雷横十两银子，雷横一边接过银子一边 说：“多谢晁大哥，那我就笑纳了。” 情境二 电台新闻广播稿：5日以来的多场暴雨，造成阿里山景区道路阻断滞留游客 可望明日返回住地。 (1) 高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网 - 13 - (2) 18下面这个形象的说法中蕴涵着许多哲理,请用自己的话写出其中的一条哲理。(2 分) 旅游从来就是从自己住腻的地方到别人住腻的地方去。 答： _ 19阅读下面一则材料，按要求回答问题。（7 分） 某市环卫处欲招聘 8
31、名“80 后”的大学生来做“粪便处理工”。近日，记者从该市人事 局发布的报考人数一览表上看到：8个“淘粪工”岗位有 1102名大学生竞争。 对于“大学生竞争淘粪工”一事，你有何看法？请简要阐述。（要求：观点鲜明， 语言连贯，150字左右） 答： 五、写作(70 分) 20阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的记叙文或议论文。(70分) 一对新婚夫妇住进了一幢新居民楼。一天晚上，全楼突然停电，一片漆黑。夫妻两人手 忙脚乱地在房间寻找蜡烛，这时，传来了清脆的敲门声。打开门，借着楼道应急灯微弱的光 线，只见一个八、九岁的小女孩背着手站在门口。女孩问：“叔叔阿姨，你们家有蜡烛吗？” 夫妻二人对视一眼，不约而同地在心里想：刚搬进来就来借蜡烛，以后还不知要借什么东西 呢。于是就异口同声地说：“没有。”小女孩一听，笑了，把两只手从背后伸出来，每只手
