1、课 题 第一章 回顾与思考（三）来源:学优高考网学 习目 标1进一步复习巩固第一章所学内容，能够利用所学知识解决相关问题。2通过测试进一步提高学生分析问题、解决问题的能力重 点难 点重点：通过例题的讲解和课堂练习对所学知识进行复习巩固是重点，难点：运用所学知识解决实际问题。教法选择来源:学优高考网 gkstk练讲结合 课型 复习课课前准备 多媒体课件 是否采用多 媒 体 是教 学时 数 3 课 时教学时数 第 3 课时备课总数 第 12 课时课 堂 教 学 过 程 设 计教学内容 教师活动 学生活动一、例题讲解1.在ABC 中，BAC=90，AB=AC=a，AD 是ABC 的高，求 AD。2.
2、如图，如图，在ABC 中，C=90,A=30,AB 的垂直平分线分别交 AB 于点 D，AC 于点 E。求证：AE=2CE. 3.如图 OA、OB 是两条交错的公路，C,D 是两个村庄，想在AOB 内修建一个加油站 P，使 P 到两个村庄的距离相等且到两条公路的距离也相等，点 P 应建在何处？先让学生说出自己的思路与方法，全班进行讨论，鼓励其他同学说出自己的看法。利用所学知识解决实际问题学生思考解题方法，积极与同伴交流后独立在练习本上完成解题过程。个别同学站起来说出自己的思路，其他同学饶有兴趣的倾听并做出补充与修正。教学内容 教师活动 学生活动二、典型习题练习1.具有下列条件的两个等腰三角形，
3、不能判断它们全等的是（ ）A.顶角、一腰对应相等 B.底边、一腰对应相等来源:学优高考网C.两腰对应相等 D.一底角、底边对应相等2.在平面直角坐标系 xoy 中，已知 A（2，2） ，在 y 轴上确定点P，使AOP 为等到腰三角形，则符合条件的点 P 共有（ ）A.2 个 B.3 个 C. 4 个 D.5 个3.如图，ABC中，AB=AC，点D在AC边上，且BD=BC=AD，则A的度数为（ ）A30 B.36 C.45 D.70 4.已知Rt ABC中， C=90，若 ，则cmba104，SRt ABC=（ ）A.24cm2 B.36cm2 C.48c2 D.50cm25等腰直角三角形的斜边
4、长为 a，则其斜边上的高为 （ ）A B CDa232a46如图，等腰三角形 ABC 中，AB=AC，一腰上的中线 BD将这个等腰三角形周长分成 15 和 6 两部分，求这个三角形的腰长及底边长7如图，ADCD，AB=10，BC=20，A=C=30，求 AD、CD 的长.教师指导练习组织学生完成习题适时点拨指导点拨指导、重点帮助后进学生纠正错误来源:gkstk.Com组织学生进行核对、反思，构建知识体系引导学生交流学习收获，教师总结。认真倾听，进行思考完成习题、学习小组内对答案、互相讲解，也可求助于老师谈谈自己在解决问题时的困惑，互助解决作业设置 练习册 评估与反思 第 13-23 题等级评价来源:学优高考网gkstk（A/B/C/D）教学反思检查签阅第 周，应备 课时 实备 课时，共 课时评价： 时间： 签查（盖章）：
