1、两小儿辩日学案课型：综合课 主备人： 使用修改 一、目标定向：1积累文言词汇，能正确理解、翻译课文。 2熟读课文，培养语感，背诵两小儿辩日 。 3培养探究精神，能多角度理解课文。 二、限时预习 15知识链接:本 文 选 自 列 子 汤 问 。 列 子 本 来 是 列 子 (战 国 初 期 郑 国 人 列 御 寇 )、 列 子 弟 子 、 列 子 后 学 著 作 的 汇 编 ， 约 在 战国 后 期 成 书 。 秦 始 皇 焚 书 坑 儒 ， 列 子 被 禁 。 汉 初 崇 尚 黄 老 ， 列 子 得 行 于 世 。 汉 武 帝独 尊 儒 术 ， 罢 黜 百 家 ， 列 子 散 落 民 间 。
2、汉 成 帝 求 遗 书 于 天 下 ， 刘 向 将 列 子 编 成 八 篇 ，藏 于 内 宫 秘 府 。 东 晋 时 ， 张 湛 撰 列 子 注 问 世 ， 列 子 得 以 广 泛 流 传 。 列 子 汤 问 是 列 子 所 辑 注 ， 里 面 具 有 许 多 民 间 故 事 、 寓 言 和 神 话 传 说 。 (有 的 人 也 说 是 孔 子 所 著 ， 到 现 在还 没 有 定 论 。 ) 作 者 列 御 寇 ， 东 周 威 烈 王 时 期 郑 国 圃 田 人 (今 河 南 省 郑 州 市 )。 战 国 早 期 ， 著 名 的 思 想 家 、寓 言 家 和 文 学 家 。 道 家 著 名
3、代 表 。 那 时 ， 由 于 人 们 习 惯 在 有 学 问 的 人 姓 氏 后 面 加 一 个 “子 ”字 ， 表 示 尊 敬 ， 所 以 列 御 寇 又 称 为 “列 子 ”。 唐 玄 宗 于 天 宝 年 间 诏 封 列 子 为 “冲 虚 真 人 ”。文 章 停 顿 ： 孔 子 东 游 ， 见 /两 小 儿 /辩 斗 ， 问 其 故 。 一 儿 曰 ： “我 以 /日 始 出 时 /去 人 近 ， 而 /日 中 时 /远 也 。 ”一 儿 以 /日 初 出 远 ， 而 /日 中 时 /近 也 。 一 儿 曰 ： “日 初 出 /大 如 车 盖 ， 及 日 中 /则 如 盘 盂 ， 此 不
4、 为 /远 者 小 /而 /近 者 大 乎 ?” 一 儿 曰 ： “日 初 出 /沧 沧 凉 凉 ， 及 其 日 中 /如 探 汤 ， 此 不 为 /近 者 热 /而 /远 者 凉 乎 ?” 孔 子 不 能 决 也 。 两 小 儿 笑 曰 ： “孰 /为 汝 /多 知 乎 ?”三、当堂检测 151、 两小儿辩日选自_ ，这部书内容中的学术观点属于_学派，而孔子是_学派的创始人。2给下列加粗字注音盘盂（ ） 孰为汝多知（ ） （ ）3、下列词句中的“汤”字与“及其日中如探汤”中的“汤”字意思不同的一项是（ ）A固若金汤 B香汤沐浴C农夫心里如汤煮 D汤汤水水4、翻译句子孔 子 东 游 ， 见 两
5、 小 儿 辩 斗 ， 问 其 故 。我 以 日 始 出 时 去 人 近 ， 而 日 中 时 远 也 。 ”日 初 出 大 如 车 盖 ， 及 日 中 则 如 盘 盂 ， 此 不 为 远 者 小 而 近 者 大 乎 ？日 初 出 沧 沧 凉 凉 ， 及 其 日 中 如 探 汤 ， 此 不 为 近 者 热 而 远 者 凉 乎 ？5、关于太阳在早晨和中午给人的感觉不一样的原因，现代科学已能作出合理的解释。请查阅有关资料，用简洁的话对下列古人不能合理解释的自然现象作一下科学解释。例：海啸是因“海神发怒”而发生的吗？答：不是，海啸主要是由海底地震、火山爆发或风暴引起的。（1） 雷电是由“雷公电母造成的吗
6、？”（2）地震是由“（驮负大地的）鳌鱼翻身”造成的吗？四、小组展示 151、分配任务。教师根据学生实际分配任务。12、小组展示，暴露问题，共性问题，师生共同解决。83、整理学案，重点问题强化记忆。3达标训练1 山海经 地理 神话传说 列子 道家 儒家2y sh zh3C （此项为“步行” 、 “散步” ；其他项均为“跑” ） D （此项为“汤汁” ；其他项均为“热水” ）4一儿以日始出近，而日中时远也。 一儿曰：“我以日始出时去人远，而日中时近也。 ”能力提高1 “邓林”就是桃林。夸父是因逐日口渴而死的，他的手杖却化为撑起一片绿阴而结满甘美果实的桃林。这就以富有诗意的高度想像力，表现了夸父那种勇敢追求、死而不已、为人类造福的精神，使神话的内涵更加丰富，夸父的形象更加丰满，整个神话也更具有浪漫色彩。2月初出大如盘盂，及天中则如碟碗，此不为远者小而近者大乎？（注意，因月亮与太阳的视觉大小不一，所以不可照搬课文中的“车盖”和“盘盂” ）3略。开放探究1不是。雷电是云层中异性电荷相接近产生的放电和巨响现象。2不是。地震是由地壳断裂、火山爆发等原因引起的地壳震动
