1、第 25 课世界古代科学魅力课程标准简述阿基米德等古代科学家的主要成就。活动目标了解古代世界的著名科学家及其主要科学成就，学习他们的精神与品质。了解和展示古代世界的主要科学成就，知道古代科学的辉煌成就。进一步培养学生利用多种途径搜集、整理加工以及运用历史资料的能力。培养学生分析概括能力、口头表达能力和动手实践能力。认识前人的科学探索与现代科学成就之间的关系，培养学生的科学精神和创新意识。活动重难点及突破来源:gkstk.Com重点 了解古代世界的主要科学家及其科技成就，培养学生的合作探究能力。难点 学生了解的科学家较少，手中掌握的资料有限，所以可能会集中在某几位科学家身上，范围较窄。教学突破本
2、节课从准备阶段教师就参与对学生进行指导，为学生提供一些建议和资料，帮助学生更好地准备，以扩大涉及面，使学生了解更多的知识。在课堂上，为学生设计多个参与教学的环节，激发学生的学习兴趣，在此基础上让学生了解古代科学家及科技成就；在强调学生主动参与的同时，对学生进行适当的干预、指导，使各环节更加紧凑，更能达到应有的活动目的。活动准备教师准备查找与本节课内容有关的文字、图片、影音资料。对学生的准备过程提供指导性建议，为学生适当提供一些资料。来源:gkstk.Com准备实验器材，并进行检验，保证实验的安全性。准备知识竞赛题并校对答案。学生准备以小组为单位分工合作，利用课余时间，通过多种渠道，收集、掌握科
3、学家的故事以及古代世界的科技成就。对所搜集的资料进行有效的加工整理，组织发言提纲。来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网排演小品，熟悉实验的操作过程。活动步骤教师指导明确怎样进行介绍。为学生提供适当的帮助，并提出简单的问题。为学生展示多种形式的题目，保持学生的参与热情。对学生的发言进行适当的约束。对整节课进行总结，提高学生的认识。学生活动介绍“我最欣赏的古代科学家”。以不同形式展现科学家的故事及科技成就。以小组为单位参与古代科学知识小竞赛。提出自己认为的对世界发展影响最大的科学家，进行小辩论。活动内容五、活动小结来源:学优高考网在刚才这一环节，同学们都提出了自己的观点，通过辩论，想必大家明白了一个道理：世界的发展，现代文明之路，是一代代科学家共同努力，共同铺就的；现代的科学成就，是在古代科学的孕育启迪之下成熟圆满的。我们不仅要了解这些科技成就，还应该学习在这些科学家身上体现的勇于探索、孜孜以求、勇于献身的精神，以激励我们更好地学习。希望每一个同学通过学习都能有所收获。
