1、教育信息化专题讲座雷朝滋2014年 6月全面贯彻落实教育规划纲要和教育信息化十年发展规划，落实全国教育信息化工作电视电话会议精神和党的十八届三中全会对教育信息化提出的新要求，进一步提升对教育信息化工作重要性和紧迫性的认识，准确把握教育信息化的深刻内涵和核心理念，掌握当前和今后一段时期教育信息化的工作任务、工作目标和工作思路，加快推进教育信息化进程。开篇语培训提纲CONTENTS关于教育信息化的工作进展关于教育信息化的总体部署和工作思路关于教育信息化的认识问题关于 2014年的重点工作关于教育信息化的认识问题观念 问题、认识问题推进教育信息化当前 的最大 障碍之一1.关于 对教育信息化意义的 认
2、识6邓小平 强调利用广播电视等手段发展电化教育的重要性和紧迫性，亲自批准成立了中央电化教育馆和中央广播电视大学，成为新时期教育信息化的 先声。1.关于 对教育信息化意义的 认识7江泽民 强调要以远程教育为依托，形成覆盖城乡的开放教育系统，提供多层次、多样化的教育服务。特别是互联网进入中国，推动电化教育迅速向以网络技术为基础的信息化教育过渡。新世纪以来，中央把信息化上升为国家 战略。1.关于 对教育信息化意义的 认识8胡锦涛 强调要 “ 以教育信息化带动教育现代化 ” ，国家有关部门实施了一系列重大工程，教育信息化发展步入 快车道。1.关于 对教育信息化意义的 认识9习近平 强调 “ 没有网络安
3、全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化 ” ，将信息化提升到了前所未有的高度。2014年 2月 27日 中央 网络安全与信息化领导小组第一次会议1.关于 对教育信息化意义的 认识10刘延东副总理在去年的全国教育信息化工作电视电话会议上对教育信息化的重要性进行了全面的阐述，提出教育信息化是新技术革命和信息技术发展的必然要求。1.关于 对教育信息化意义的 认识11党的十八届三中全会明确提出” 构建利用信息技术扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。 ”1.关于 对教育信息化意义的 认识12国家信息化教育信息化教育信息化是国家信息化的重要组成部分，是构建信息时代现代化国民教
4、育体系、形成学习型社会、促进科技创新和社会和谐的内在要求，具有基础性、战略性、全局性的地位。没有教育信息化就没有教育现代化1.关于 对教育信息化意义的 认识132010年教育规划纲要明确提出 “ 信息技术对教育发展具有革命性的影响，必须予以高度 重视 ”2012.3教育信息化十年规划教育部出台了 教育信息化十年发展规划（ 2011-2020年）2012.9全国教育信息化工作会议2012.12教育部联合九 部委发文教育部联合九部委印发了 关于加快推进教育信息化当前几项工作的通知 1.关于 对教育信息化意义的 认识14教育部研究制定的教育现代化指标 体系教育 信息化是其中的重要指标 之一1.关于
5、对教育信息化意义的 认识15袁贵仁部长在 2013/2014年度教育工作会议上指出教育信息化的重要性无论怎么强调都不过分，无论促进教育公平还是提高教育质量，都离不开教育信息化。1.关于 对教育信息化意义的 认识16袁贵仁 部长组织召开部长专题会议把教育信息化作为当前一项重大战略任务，要抓住机遇，集中资源，全力以赴，加快推进，不断取得阶段性突破，不断形成系列亮点。推动我国教育信息化整体上接近国际先进水平，使这项工作成为当前最出彩的教育工作之一，成为教育事业发展历程中的光辉里程碑。2013年 6月 17日 传达延东同志批示精神1.关于 对教育信息化意义的 认识17发改委 将优质教育信息惠民列为 6
6、个重点支持项目之一财政部 实施了 “教学点数字教育资源全覆盖 ”项目等工信部 明确要求在 “村村通 ”建设中优先接入学校科技部 对 “教育云规模化应用示范 ”给予了专门支持国务院 国家 “十二五 ”自主创新能力建设规划 ；重点督办工作1.关于 对教育信息化意义的 认识18发展转型期 “ 以教育信息化带动教育现代化 ” 成为我国推进教育事业改革发展的战略选择。 1.关于 对教育信息化意义的 认识191996年 6月 100%的学校与互联网连通2000年 12月2005年 2月2010年 3月为所有学生提供触手可及的世界课堂迎接美国教育的黄金时代变革美国 教育：以技术增强学习出台多个相关性政策文件
7、连续发布了三期教育信息化发展规划“SMART教育 ”的 发展战略国家教育信息化战略规划发布 教育信息化指南 教育信息化已经成为世界各国提升教育水平的战略选择教育信息化的基础设施正在从过去把建设重点放在终端上，快速转向把建设重点放在了云服务平台上，为教师和学生提供在线服务。 1.关于 对教育信息化意义的 认识20各国推进教育信息化的共同特点高度重视顶层设计 加大信息化 基础设施建设 支持教师教学与学生学习模式变革各国政府为什么这么重视教育信息化 ？教育信息化究竟有什么重大意义？1.关于 对教育信息化意义的 认识221.教育 信息化是在全球信息化的大背景下产生的互联网问世只有 20年，就已经迅速覆
8、盖全球 教育发展必须适应信息化时代的特征1.关于 对教育信息化意义的 认识232.教育信息化是教育理念和教学模式的一场深刻革命以教为主的教学模式转变为以学习者为中心的人才培养模式1.关于 对教育信息化意义的 认识243.教育信息化为促进教育公平、提高教育质量提供了有效手段公平与质量是教育改革发展的两大重点1.关于 对教育信息化意义的 认识254.教育信息化为创造泛在的学习环境，构建学习型社会提供了支撑条件教育信息化可以创造无所不在的学习环境1.关于 对教育信息化意义的 认识265.信息化会大大提高教育行政的管理和服务的能力实现扁平化管理，使教育管理更加科学精准1.关于 对教育信息化意义的 认识
9、27教学为主 学生为中心推进教育理念、教学方法、教学模式的变革2.关于对教育信息化发展阶段性的认识281 音频、视频为主要内容的阶段23提供基本编辑平台和软件工具、按知识点分解的素材资料，再加上一本电子指导书的阶段强大的专业的后台支撑，通过后台服务，提供各种可能的服务手段的 阶段3.关于对我国教育信息化的基本形势的认识29发展不平衡 区域 之间、城乡之间、学校之间信息基础设施和信息化能力建设很不平衡 ，特别是 农村中小学及西部地区，学校互联网接入水平和校园网建设水平以及信息化应用能力都还很低 。 教育 信息资源总量仍显不足，优质适用的资源尤其匮乏，资源有效利用共享水平较低 。 教育 信息化发展的三个阶段，在我国不同地区、甚至在同一地区都同时存在。3.关于对我国教育信息化的基本形势的认识30认识不到位 新形势下对教育信息化的发展理念和发展规律的认识亟需深化。 。 实践 中普遍存在重硬件轻资源、重建设轻应用的 倾向。 信息技术 与教育的融合亟待深入 ，如何利用信息技术推动教学方式和学习方式变革尚待破题，教育信息化对教育的革命性影响尚未显现。
