1、12 桥之美一、目标呈现1、流利、有感情地朗读课文，引导学生理解作者爱桥的原因。2、品味文章优美而富有韵味的语言。3、学会从某一角度欣赏艺术作品的方法。4 通过对桥之美的领悟和熏陶，进而使学生能够获得一些简单的审美方法，并培养自己健康的审美意识。重难点：1、品味本文优美而又富有意蕴的语言。2、了解从作者看来桥美在何处。资料连接：吴冠中教授，是当代著名的画家，最早画的作品多以江南水乡为题材，画面充满诗意，他特别重视点、线、面的结合与搭配。在中国乃至世界画坛都具有极大的影响，他也是出 色的美术教育家、散文家。二、预习热身1、给加点字注音口吻 苇丛 孕育 脂粉 煞风景纤夫 纤细 销魂 瞻仰 赡养2、
2、 解释词语驻足：失之毫厘差之千里：前瞻后顾：3 、初读课文，概括主要内容，提出你的问题。我的问题：（1） （2） （3） 三、活动探究：活动一：1、吴冠中先生在文中说“美术工作者大都喜欢桥， ” 他自己对桥当然也是情有独钟，他对桥的喜爱是否有其独特的视角呢？请同学们找出作者的眼中桥之美在何处?2、 结合课文，描绘一下四幅桥景。芦苇石桥：细柳拂桥： 长桥卧龙：风雨廊桥： 3、 仔细阅读课文，思考讨论本文举了哪些例子来说明桥之美？理解桥怎样与周围环境既对照有和谐的构成美景。活动二：1、 如何理解结尾段“凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美”2、 梳理本文说明顺序？3、我们应从哪些角度欣赏一幅艺术作品? 四、盘点提升：比较本文与中国石拱桥在内容和写法上有何不同，可以从两文的说明对象、说明顺序、说明方法及语言特征等角度进行比较、评析。比较篇目 说明对象 着眼点 说明顺序 说明方法 语言特征中国石拱桥桥之美 五、我的收获
