1、整式的乘法(二) 教案教学目标：1经历探索整式的乘法运算法则的过程，会进行简单的整式的乘法运算2理解整式乘法运算的算理，体会乘法分配律的作用和转化思想，发展有条理的思考及语言表达能力教学重点：整式的乘法运算教学难点：推测整式乘法的运算法则教学过程：一、探索练习：展示图画，让学生观察图画用不同的形式表示图画的面积并做比较由此得到单项式与多项式的乘法法则观察式子左右两边的特点，找出单项式与多项式的乘法法则跟着用乘法分配律来验证单项式与多项式相乘：就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项再把所得的积相加二、例题讲解：例 2：计算（1）2 ab（5 ab23 a2b）； （2） abab21)(32解
2、略三、巩固练习：1判断题：（1）3 a35a315 a3 （ ）（2） bb4276 （ ）（3） 128346)(a（ ）（4） x2(2y2 xy)2 xy2 x3y （ ）2计算题：（1） )6(2a； （2） )1(2y；（3） )312(2ab； （4）3 x( y xyz)；（5）3 x2( y xy2 x2)； （6）2 ab(a2b 2431c)；（7）( a b2 c3)（2 a）； （8）( a2)3( ab)23（ ab3）；（9） )()2b； （10） )562yxyx；（11）（ 3452yxyx四、应用题：1有一个长方形，它的长为 3acm，宽为（7 a2 b）cm，则它的面积为多少？五、提高题：1计算：（1）（ x3） 22 x3x3 x（2 x21）；（2） xn（2 xn2 3 xn1 1）2已知有理数 a、 b、 c 满足| a b3|（ b1） 2| c1|0，求（3 ab）（ a2c6 b2c）的值3已知：2 x（ xn2）2 xn1 4，求 x 的值4若 a3（3 an2 am4 ak）3 a92 a64 a4，求3 k2（ n3mk2 km2）的值五、小结：要善于在图形变化中发现规律，能熟练的对整式加减进行运算六、作业：课本 P17习题 1.2：1教学反思：
