1、第一站 自信与人生教学目标:知识目标：通过教学需要让学生准确理解自信的含义，并知道培养自信心的一些途径。能力目标：培养学生积极展示自我的能力以及进行自我肯定的能力。情感态度价值观目标：有助于学生培养自信心和对自信的情感体验，从而养成自信自立的生活态度。教学重点：理解自信是人生成功的奠基石，积极培养自信心。教学难点：如何培养学生的自信心教学方法：讨论法 事例分析法 情境创设法教学手段：多媒体课时安排：1 课时教学过程：导言 情景剧分析：导入新课： 自信者的格言“我能行”教师提问： 什么是自信？自信：就是相信自己的能力，相信自己的目标一定能实现。它是对自己形象、能力和个性等所持的一种准确而肯定的态
2、度。“社会观察”:收集古今中外名人成长的故事自信1、 自信是人生成功的奠基石教师讲解：自信是一种伟大的力量，相信自己是成功的第一秘诀。导读教材 116 页故事（学生讨论）然后教师总结：卓越人物的共同点，他们总是充分相信自己的能力不轻言放弃。与自信相对立的是自卑和自负。 （1）什么是自卑？是一种对自我的消极评价。（2）什么是自负？是对自己的不切实际的过高评价。自卑是一个人走向成功的绊脚石，是快乐生活的拦路虎。自卑会一步一步地侵蚀一个人的勇气和信心，自暴自弃，放任自流。举例说明：球王贝利的故事：学生归纳梳理：小结：通过本节的学习重点掌握自信的含义，养成自信自立的生活态度。理解自信是人生成功的奠基石，在学习和生活中做一个自信的人。练习：（学案测试）板书设计第一站 自信与人生1、自信是人生成功的奠基石2、自卑是一个人走向成功的绊脚石，是快乐生活的拦路虎个案：教学反思：
