1、第 1 课 鸦片战争教材分析鸦片战争改变了中国的社会性质，使中国由一个独立自主的封建国家转变为半殖民地半封建社会，对中国产生了深远的影响。本课首先重点介绍了虎门销烟，由此介绍了鸦片战争，然后又重点介绍了南京条约的内容及影响，比较清晰全面地介绍鸦片战争的相关内容学情分析学生学习本课的兴趣还是比较浓厚的，学生对腐败的清政府比较了解，上学期我们已经学习过。对于鸦片，比较好奇；对于鸦片战争给中国带来的创伤，会使学生油然而生一种爱国主义思想。难处比较大的地方，就是南京条约及附件带来的一些具体影响，学生理解可能有些难度，这就需要选择灵活的教法教学目标一、识记和理解 了解鸦片输入给中国带来的严重危害；记住虎
2、门销烟的时间及意义；理解鸦片战争爆发的根本原因；记住鸦片战争爆发的时间；掌握南京条约的主要内容。二、能力与方法 引导学生从政治、经济、军事等方面比较战前西方资本主义迅速崛起和中国封建社会走向衰落的情况，分析鸦片战争爆发的根本原因。通过引导学生分析南京条约内容给中国社会带来的严重影响，提高学生初步运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力。在讨论鸦片输入的危害、总结中国在鸦片战争中战败的原因、分析鸦片战争给中国社会带来的影响的过程中，培养学生探究学习、合作学习的能力。三、情感态度与价值观通过比较战前的中国与世界，了解迅速发展中的西方资本主义国家，为了掠夺原料和倾销商品，怎样把侵略矛头指向正在走向腐朽
3、没落的中国。使学生认识鸦片战争爆发的必然性，从而明白“落后就要挨打”的道理。通过揭露鸦片贸易给国家和人民带来的严重危害， 认识作为毒品对吸食者身心带来的巨大痛苦和伤害，从而自觉地远离毒品，珍爱生命。通过分析鸦片战争的影响 ，使学生认识和牢记西方列强的侵略跟中华民族带来的灾难和痛苦，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。教学重点 虎门销烟， 南京条约的内容及其影响来源:gkstk.Com教学难点 分析鸦片战争对中国的影响。相关考点 南京条约教学方法 讨论法、归纳法、情景展示法教 学 过 程教师活动 学生活动 设计目的导入：简要介绍中国近代史的范围以及中国近代史的特点，然后强调中国近代史的开端
4、鸦片战争认真听讲简要了解中国近代史P2想想：英国为什么把侵略矛头指向中国？英国商品市场、原料产地（头号资本主义强国）中国地大物博、人口众多（落后）为介绍鸦片战争作铺垫一、林则徐虎门销烟一、林则徐虎门销烟1、英国向中国输入鸦片2、鸦片输入的危害阅读课本P3来源:gkstk.Com师：针对鸦片危害，怎么办呢？请大家阅读 P3 林则徐上书道光帝的奏折林则徐上书的根本目的是什么？来源:学优高考网 gkstk读书维护清王朝的统治活跃学生思维，培养学生分析问题的能力3、虎门销烟结果怎么样？原因？请问：虎门销烟有何重大历史意义？阅读课本胜利1.皇帝和一些官员支持 2.林则徐的正确领导，禁烟的态度坚决3.得到
5、广大人民群众的支持 P4培养归纳问题能力思考：英国发动鸦片战争的直接原因和根本原因分别是什么？直接原因：根本原因：虎门销烟，无利可图为了寻找商品市场和原料产地，打开中国大门，扩大在华侵略权益，发展资本主义。承上启下二、英国发动鸦片战争1、鸦片战争的爆发和经过讨论：鸦片战争失败的根本原因？学生看图清王朝的政治腐败培养识图能力3、 中英中英 南京条约南京条约 1、中英、中英 南京条约南京条约 签订签订2、 南京条约的主要内容1842 年 8 月内容 危害割地：香港岛 严重破坏了中国的领土完整赔款：2100万银元来源:学优高考网 gkstk清政府财政困难，加重了中国人民的负担开放五口通商 中国东南门
6、户洞开，便利外国侵略者向中国输出商品和掠夺原材料协定关税 严重破坏了中国的关税自主权，便利了侵略者对中国的经济掠夺讨论：南京条约中最能体现英国发动鸦片战争根本目的的是哪一条款？开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸，允许英国在通商口岸派驻领事。3、鸦片战争的影响南京条约等一系列不平等条约的签订，严重破坏了中国领土和主权的完整。中国逐渐成为外国资本主义的销售市场和原料产地，封建经济开始解体。中国开始沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。有人说，如果没有虎门销烟，英国就不会发动对中国的战争。请问：这种观点是否正确？这种观点是错误的，即使没有虎门销烟，英国也会对中国发动战争，这是蓄谋已久的，在发展资本主义的过程中，英国急需商品市场和原料产地，而中国地大物博、人口众多，就是他们所要寻找的这块肥肉；而且，当时的中国非常落后。所以，英国发动对中国的战争是必然的。培养学生分析问题的能力板 书 设 计第 1 课 鸦片战争1、虎门销烟鸦片的危害历史意义英国发动鸦片战争的根本目的2、鸦片战争时间经过失败原因3、南京条约时间内容影响来源:gkstk.Com
