1、高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 1 - 天水一中 2015 级20152016 学年度第一学期第二 学段中考试 语文试题 命题： 宋劼 薛芳 君 审核 ：谢 黎 满分：100 分 考试 时 间：120 分钟 第I 卷 阅读题 一、古诗文阅读(24 分) （一）文言文阅读（16 分） 王翦者 ， 频阳 东乡 人也 。 少而好 兵 ，事 秦始 皇。 秦 始皇既 灭三 晋 ，走 燕王 ， 而数破 荆师 。 秦 将 李信 者 ，年 少 壮勇 ，尝 以 兵数 千 逐燕 太 子丹 至于 衍 水中 ， 卒破 得 丹， 始皇 以 为贤 勇 。于 是始皇 问李 信： “吾 欲
2、攻 取 荆， 于将 军度 用几 何人 而 足？ ”李 信曰： “不 过用 二 十万人 。 ” 始皇 问 王翦 ， 王翦 曰： “ 非六 十 万人不 可。 ”始 皇曰： “ 王 将军老 矣 ，何 怯也 ！李 将 军果势 壮勇 ， 其 言是也 。 ” 遂使 李信 及蒙 恬 将二十 万南 伐荆 。 王 翦言 不用， 因 谢 病， 归老 于频 阳。 李 信攻 平与 ， 蒙 恬 攻寝 ， 大破 荆 军。 信又 攻 鄢郡 ， 破之 ， 于是 引兵 而 西， 与 蒙恬 会 城父 。荆 人 因随 之 ，三 日三夜 不顿 舍， 大破 李信 军，入 两壁 ，杀 七都 尉， 秦军走 。 始皇闻 之 ，大 怒， 自驰
3、 如 频阳 ，见 谢王 翦曰： “寡 人 以不用 将军 计 ，李 信果 辱 秦军 。今 闻 荆兵日 进而 西， 将军 虽病 ，独忍 弃寡 人乎 ！ ” 王翦 谢 曰： “ 老臣 罢病 悖乱 ，唯 大 王更择 贤将 。 ” 始皇谢 曰： “已 矣， 将军 勿 复言！ ”王 翦曰 ： “ 大王 必 不 得已 用臣 ， 非六 十万人 不可。 ”始 皇曰 ： “唯听 将军 计耳 。 ” 于是 王 翦将兵 六十 万人 ，始 皇自 送至灞 上。 王翦 行， 请美 田宅园 池甚 众 。 始皇曰 ： “ 将军 行矣 ，何 忧 贫乎？ ” 王翦 曰： “ 为大 王 将， 有功 终不 得封 侯， 故 及大王 之向
4、 臣， 臣 亦 及时 以 请园 池为 子 孙业 耳 。 ”始 皇大 笑 。王 翦既至 关 ，使 使 还请 善田 者五辈 。 或曰 ： “将 军之乞 贷 ，亦 已甚 矣。 ” 王 翦曰： “ 不然 。 夫秦 王怚 而不信 人 。今 空秦 国甲 士 而专委 于我 ， 我 不多请 田宅 为子 孙业 以自 坚， 顾 令秦 王坐 而疑 我邪 ？” 王 翦 果 代李 信 击荆 。 荆闻王 翦 益 军而 来 ，乃 悉 国中兵 以 拒 秦。 王 翦至 ， 坚壁而 守 之 ，不 肯 战 。荆 兵 数出 挑 战 ， 终不 出 。王 翦 日休 士 洗沐 ，而 善 饮食 抚 循之 ， 亲与 士卒 同 食。 久 之，
5、王翦使 人问 军中 戏乎 ？对 曰： “方 投石 超距 。 ” 于 是 王翦曰 ： “士 卒可 用矣 。 ” 荆数挑 战而 秦不 出， 乃引 而东 。翦 因举 兵 追之 ，令 壮士 击， 大破 荆 军。 至蕲 南， 杀其 将军 项 燕， 荆兵 遂败 走。 秦 因 乘胜 略 定荆 地 城邑 。岁 余 ，虏 荆 王负 刍 ，竟 平荆 地 为郡 县 。因 南 征百 越之 君 。而 王 翦子 王贲， 与李 信破 定燕 、齐 地。 秦 始皇 二十 六年 ，尽 并天下 ，王 氏、 蒙氏 功为 多，名 施於 后世 。 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 2 - （节 选自 史
6、 记 白 起王 翦列传 ） 注释： 怚 ：通 “粗 ” ， 粗 疏，鲁 莽 超距 ：跳 跃 ，古代 的一 种游 戏， 用于 习武。 1 对 下列 句子 中加 点的 词 语的解 释， 不正 确的 一项 是（ ）（ 2 分） A 尝 以 兵 数千 逐燕 太子 丹 至于衍 水中 以 ： 率领。 B 、王 翦言 不用 ，因 谢 病 谢 ： 道歉， 谢罪 C 自 驰 如 频阳 如: 到，往 D 李 信果 辱 秦军 辱 ： 使 受辱 2 下 列各 组句 子中 ，加 点 词 的意 义和 用法 不相 同的 一组是 （ ）（ 2 分） A 故 及大 王 之 向臣 / 哀 民生 之 多艰 B 归 老 于 频阳 /
7、 步 余马 于 兰皋 兮 C. 乃 悉国 中兵 以 拒秦 / 以 尔车 来 D. 荆 数挑 战 而 秦不 出 / 若亡郑 而 有 益于 君 3 下 列句 子中 直接 表现 王 翦的深 谋远 略的 一组 是（ ）（ 2 分） 非六 十万 人不 可 老臣 罢病 悖乱 使使 还请 善田 者五 辈 乃悉 国中 兵以 拒秦 坚壁 而守 之， 不肯 战 王氏 、蒙 氏功 为多 ， 名施於 后世 A B. C. D. 4 下 列对 原文 有关 内容 的 概括和 分析 ，正 确的 一项 是（ ）（ 2 分） A.王翦 是频 阳东 乡人 ， 年 轻时就 喜欢 军事 ， 后来 为 秦始皇 做事 ， 擒获 太子 丹
8、 ，秦 始皇 认为 他贤能 勇猛 ，十 分信 任他 。 B.在始 皇诚 恳道 歉和 强烈 要求下 ， 王翦 不得 已只 得 放弃自 己的 兵力 要求 ， 事 实证明 ， 这为 后来大 败荆 军奠 定了 基础 。 C. 出征 前， 王翦 向始 皇 多多地 讨要 良田 园林 宅院 ，是 为了 妥善 地安 置自 己 的子孙 ， 使自 己 领兵征 战无 后顾 之忧 。 D. 王翦 坚守 不战， 是为 了让自 己的 士兵 养精 蓄锐 ， 避敌 锐气， 以便 寻找 最合 适的作 战时 机 ， 最后终 于大 败荆 军。 5. 用现 代汉 语写 出下 面句 子的意 思。 （8 分） （1） 秦始 皇既 灭三
9、晋， 走 燕王， 而数 破荆 师。 （4 分） （2） 顾令 秦王 坐而 疑我 邪 ？（4 分） （二）古代诗歌阅读 （8 分） 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 3 - 闽中秋思 杜荀鹤 雨匀紫 菊丛 丛色 ，风 弄红 蕉叶叶 声。 北畔是 山南 畔海 ，只 堪图 画不堪 行。 杜 荀鹤 ，晚 唐诗 人。 此 诗是作 者客 居福 建时 所做 ，后人 评价 极高 ，谓 工于 炼字。 6. 后人 评说 本诗 工于 炼字 ， 试 以 “雨 匀紫 菊丛 丛色 ， 风 弄红 蕉叶 叶声 ” 一联 为例 ， 对 “ 炼字 ” 这一技 法作 出简 析。(4 分) 7. “
10、 不着 一字 ，尽 得风 流 ”是 诗人 表情 达意 的最 高 境界 。本 诗在 抒写 内心 情 感 方面 即有 此特 点，试 结合 全诗 内容 ，从 诗歌的 思想 感情 入手 加以 分析 。(4 分) 二、默写（每空1 分， 共10 分） 8. （1） 微 风过 处， 送 来缕 缕清香 ，_ 。 （朱 自 清 荷 塘月 色 ） （2 ）_ ， 却 又像 是画 在荷叶 上。 （ 朱自 清 荷 塘月 色 ） （3 ） 女也 不爽 ，_ 。 _ ，二三 其德 。 （ 诗经 氓 ） （4 ） 昔我 往矣 ，杨 柳依 依 。今我 来思 ，_ 。 （ 诗经 采薇 ） （5 ）_ ， 集芙蓉 以为 裳。
11、（ 屈原 离骚 ） （6 ） 还顾 望旧 乡，_ 。 （ 涉江 采芙蓉 ） （7 ）_ ，悠 悠我 心， 但为 君故 ，沉吟 至今 。 （ 曹操 短歌 行) （8) 狗 吠深 巷中 ，_ 。 （陶 渊 明 归园 田居 ） （9 ）_ ， 池 鱼思故 渊 。 （陶 渊 明 归园 田居 ） 三、现代文阅读（12 分） 阅读下 面的 文字 ，完 成题 目。 湿湿的想念 沈红 七 十 年 前， 爷 爷沿 着 一条沅 水 ， 走出 山 外， 走 进那所 无 法 毕业 的 人生 学 校，读 那 本 未必 都 能 看懂 的 大书 。 后来 ，因 为 肚子 的 困窘 和 头脑 的困 惑 ，他 也 写了 许 多
12、本 小书 和 大书 ， 里面 有 许 多很 美 的文 字 和用 文字 作 的很 美 的画 卷 ， 这 些文 字 与画 托 举的 永 远是 一个 沅 水边 形 成的 理想 。 七十 年 后， 我 第一 次跑 到 湘 西山 地 ，寻 回 到沅水 上 游 ，寻 找 爷爷 一 生都离 不 开 的故 水 故 土。 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 4 - 正值冬 季 ，湘 西竟 还处 处 葱茏青 翠 ，与 北方 都市 的 昏灰底 色成 鲜明 对比 。 山 还是那 座山 ， 湾 依 旧是 那 道湾 ， 但桥 已不 是 那座 桥 ，房 也 不是 那幢 房 ，人 是 新人 物
13、 ，事 是新 故 事了 。 凤凰 城镇里 风味 独特 的吊 脚楼 ，也被 速生 的凤 头砖 瓦楼 渐渐替 代， 这片 土地 已悄 悄变了 模样 。 看不到 了 ，爷 爷， 你的 印 象或者 只是 你的 梦想 。 你 笔下的 那种 种传 说 、风 情 和神奇 故事 ， 我 怎 么想 像 它们 曾 经在 这山 地 水域 中 发生 过 ，流 动过 ， 辉煌 过 ，闪 耀 过？ 而眼 前 这支 清 流， 亦负载 ，亦 推托 ，一 点也 不动声 色。 而 我回到 这 里， 并不是 要寻 找你七 十年前 的起点 ，有 多少风 景 将永 远不能 回来 ，我只想 读一读 你的 天地 ，这 里有 着必须 刻意
14、维护 而能 留存 下去的 东西 。 在水边 长大 、 水边 懂事 ， 爷爷的 第一 所学 校就 是这 条沅水 。 他在 自传 中说： “ 我感情 流动 而 不 凝固 ， 一派 清波 给 予我 的 影响 实 在不 小 。 ” “ 我幼 小 时较 美 丽的 生活 ，大部 分 都同 水 不能 分离。 我的 学校 可以 说是 在水边 的。 我认 识美 ，学 会思索 ，水 对我 有极 大的 关系。 ” 水给爷 爷三 样东 西： 水 给 了 他想 像 力和 自 己的思 索 方 式。 爷 爷认 识 字，是 从 私 塾小 学 校开 始 ，而他 认 识 课本 上 无 从写 出 的丰 富 人生 ，却 是 在校 园
15、 外， 在 老街 店铺 ， 桥头 渡 口， 水 上人 家 没有 谁 来教 他 ， 他用 眼 睛、 耳 朵和 机敏 的 鼻子 接 受水 边 的光 色、 声 音和 气 味给 予 一颗 小小 心 灵的 感 觉， 把 各 种事 物 的内 容 和意 义在 游 戏中 融 会， 丰 富自 己的 想 像， 最 终凝 聚 为他 对生 活 对世 界 的独 特思索 。 水给了 他坚 忍柔 韧的 性格 。爷 爷曾 说过： “水 的德 性 为兼容 并包 ， 从不 排斥 以 不同方 式浸 入生命 的任 何离 奇不 经事 物， 却也 从不 受它 的玷 污 影响。 ”水 的性 格似 乎特 别 脆弱 ，且 极容 易 就 范。其
16、实 则柔弱 中有强韧 ， 如集中 一点， 即涓涓细 流，滴水 穿石， 无坚不摧 。水的性 情品 格，恰 好是 爷爷 一生 处世 方式的 写照 。 他是那 么温 和，又 是那 么倔 ，倔 得从 从容容 。 水激发 他对 人世 怀抱 虔诚 的爱与 希望 。 正如 爷爷 说 过的那 样： “水 教给 我黏 合 卑微人 生的 平 凡 哀乐 ， 并做 横海 扬 帆的 美 梦 ” ， “ 美梦 ”中 蕴 含着 他 的人 生 热望 。他 执著地 用 自然 的 美， 人 性 的美 ， 古代 文 明的 确美 编 织朴 实 单纯 的 理想 。虽 然 他不 奢 望以 此 取代 社会 理 想， 但 是他 热切地 希望
17、 能为 百病 缠身 的民族 唤回 一些 健康 的记 忆、美 好的 梦想 。 爷 爷 曾 说： “ 值得 回 忆的 哀乐 人 事 常是 湿 的 。 ” 此时 我的 眼 睛 也是 湿 的了 ，谁 能体 会 他那 种热情 洋溢 之中 的忧 虑 ， 幽默后 面的 隐痛 ， 微笑 之 间的悲 凉 ，悲 凉之 外的 深 重的爱 ！ 很多 年， 我们和 他一 起生 活， 可是 我们不 懂。 水边 学校 水边 书，我 是否 来得 太晚 ？ 尽 管 爷 爷从 二 十岁 起 就离开 了 家 乡， 但 这一 片 水土上 的 光 辉， 在 爷爷 生 命中终 生 不 灭。高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所
18、有 高考资源网 - 5 - 我记得 爷爷 最后 的目 光， 默默地 ，停 留在 窗外 的四 季中， 停留 在过 去的 风景 里。 爷 爷 ， 有一 天 我要 送 你回来 ， 轻 轻地 ， 回到 你 的土地 ， 回 到你 的 风景 里 。那风 里 雨 里， 透明的 阳光 里， 透明 的流 水里， 有我 湿湿 的想 念， 永远永 远。 ( 有 删节) 注： 本文 中的 “爷 爷” 指作家 沈从 文（1902 1988 ） 9下 列对 文章 有关 内容 的 分析和 概括 ，不 恰当 的两 项是（ ）（ ）(3 分) A 本文 侧重 描述 故乡 的 风景和 水边 的生 活对 沈从 文一生 不可 磨灭
19、的景 响。 B 文中 的“ 书” 有的 地 方指爷 爷的 创作 ，有 的 地方比喻 大千 世界 、丰 富人 生。 C “ 水” 的兼 容并 包、 柔弱中 有强 韧的 品德 赋予 了爷爷 温和 而倔 强的 性格 。 D 结尾 一段 表达 了作 者 在爷爷 的有 生之 年陪 伴他 回到故 乡的 热切 和憧 憬。 E 文章 通过 回到 爷爷 故 乡的所 见所 想， 集中 表达 了物是 人非 的历 史沧 桑感 。 10. 文章 第一 段指 出 “这 些文字 与画 托举 的永 远是 一个沅 水边 形成 的理 想” ， 说说这 “理 想 ” 是什么 ？(2 分) 11. 结合 “ 湿” 字 在文 章中 的
20、 特 定含 义 ，说 说为 什么 沈 从 文认 为 “值 得回 忆的 哀 乐 人事 常 是湿的 ” ？(3 分) 12 沈从 文 从二 十岁 起 就离 开 了家 乡 ，有 位 评论 家却 说 “沈 从 文在 一 条长 达千 里 的沅 水上 生活了 一辈 子” 。结 合本 文 ，谈谈 你对 这种 说法 的理 解。(4 分) 第 II 卷 表达题 四、语言文字运用（ 每题2 分，共14 分） 13 下 列加 点的 熟语 使用 恰当 的 一项 是 ( ) A 姓 名文 化， 作为 最大 的 非物质 文化 遗产 ， 是一 种 活的传 承 ，没 有任 何文 化 遗产像 姓名 文 化那样 ，与 我们 每一
21、 个人 休戚相 关 。 B 在 很多 人看 来， 心算 是 很伤脑 筋的 事 ，而 八旬 老 人王科 德却 沉迷 于此 。 他 用一个 月时 间 研究出 了两 位数 乘法 的“ 速算秘 诀” ，经 反复 验证 ， 几乎屡 试不 爽 。 C 30 多 年来， 华东 电力 设 计院励 精图 治， 一步 一个 台阶， 凭借 着远 远高 于同 行的核 电常 规 岛设计 技术 ， 茕 茕孑 立 于 主流核 电技 术的 源头 。 D 这 位从 事教 育事 业多 年 的老教 授 ，不 仅有 着非 常 丰富的 教学 经验 ， 而且 还 对工作 十分 热 心。他 一直 好为 人师 ，经 常帮助 青年 教师 。
22、高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 6 - 14 下 列各 句中 ，没 有语 病的一 句是 （ ） A 气 象专 家分 析， 目前 山 东省大 部分 地区 气温 偏低 ，主 要原 因是 由最 近一 段 时间阴 雨天 气 多、光 照不 足所 引起 的。 B “ 十八 大” 报告 中指 出 的“ 既不 走封 闭僵 化的 老 路、 也不 走改 旗易 帜的 邪 路” ， 这是 中国 共产党 人的 坚定 信念 ，是 对当今 世界 格局 、人 类社 会发展 史的 准确 把握 。 C 通 过这 起网 上消 费纠 纷 引起的 官司 ， 使消 费者 认 识到在 购买 贵重 物品
23、时要 注意保 留消 费 凭据。 D. 大 观园 旅游 纪念 品商 场 里摆放 着名 人字 画 、根 雕 作品 、导 游地 图、 古玩 、 佩饰等 多种 工 艺品， 琳琅 满目 ，美 不胜 收。 15 依 次填 入下 面一 段文 字横线 处的 语句 ，衔 接最 恰当的 一组 是( ) 晨间听 蝉， 想其 高洁 。 ， ， ， ， ， 。蝉 亦是 禅。 高踞 树梢 ，餐 风饮 露， 不食人 间烟 火 似远 似近 ，又 似有 似无 蝉该 是有 翅族 中的 隐士 吧 那蝉 声在 晨光 朦胧 之中 分外轻 逸 有一 种“ 何处 惹尘 埃” 的了悟 一段 蝉唱 之后 ，自 己的 心灵也 跟着 透明 澄净
24、起来 A B C D 16 下 列句 子中 都含 通假 字的一 组是( ) 将子 无怒 抱 布贸 丝 偭规 矩而改 错 猃狁 孔棘 兄弟 不知 ，咥 其笑 矣 何方 圜之 能周 兮 忽 反顾以 游目 兮 岁 亦莫 止 A B C D 17. 下 列各 句中 ，加 点词 的 意义和 用法 相同 的一 组是 （ ） A 秋 以 为期 竞周 容 以 为度 B 乘 彼 垝垣 ，以 望复 关 彼 竭 我盈， 故克 之 C 夙兴 夜寐 ，靡 有 朝 矣 謇 朝 谇而夕 替 D 采 之 欲遗 谁 呦呦 鹿鸣， 食野 之 苹 18 下 列句 子中 ，加 点词 语的意 义古 今一 致的 一组 是( ) A伏 清
25、白 以死 直兮 B 吾独 穷困 乎此 时 也 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 7 - C君子 之车 D 怨灵 修之 浩荡 兮 19. 下 列加 点词 语解 释有 误 的一项 是（ ） A信 誓旦 旦， 不思 其 反 反： 违反 B. 我 戍 未定， 靡 使 归聘 使： 让 C故 前圣 之所 厚 厚： 推崇 D.久在 樊笼 里 樊 笼： 比喻 官场生 活 五、写作（40 分） 20. 以 微 澜 为题 目写 一篇记 叙文 。 要求： 有细 节描 写， 情感 真挚， 不得 抄袭 、套 作， 不少 于 800 字。 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所
26、有 高考资源网 - 8 - 天水一中 2015 级20152016 学年度第一学期第二 学段中考试 语文试题答案 1.B 。谢 ：推 辞， 推脱 。 2.C 。A 主 谓取 独；B 在；C 来； 用D 表转 折， 却。 3.B 。 王 翦的 托辞 楚 国 的应对 身 后影 响。 4.D 。A “ 擒获 太子 丹， 秦 始皇认 为他 贤能 勇猛 ， 十 分信任 他” 的主 语是 李信 ；B 王 翦始 终都 坚 持自己 的兵 力要 求“ 六十 万” ；C 王 翦请 田宅 是为 了 让秦王 不猜 忌自 己。 5. （1 ） 秦始 皇灭 掉 了韩 、赵、 魏 三国 ， 赶跑 了燕 王，同 时 多次 战
27、 败楚 军 。 （ 重点词 语 “既 ” ， “走” ， “数 ” 。 ） （2 ） 难道 让秦 王因 此而 对 我产生 疑心 吗？ （重 点词 语“顾 ，坐 ” 。) 6. 这一联 中 “ 匀” “弄 ” 两 字 ， 运用 拟人 的手 法， 使 “ 风” 和 “雨 ” 情 态毕 现， 极富情 趣； “ 丛 丛”和 “叶 叶” 两词 运用 叠字， 增添 了音 乐性 ，琅 琅上口 ，余 味 无 穷。 7. 全诗承 用以 乐景 写哀 情的 方法 ，前 三句 写景 ，明 丽 欢愉 ，气 象开 阔。 末一 句 两个 “堪 ”字， 构成心 绪的 对比 ： 他乡 虽 美， 却只 堪图 画， 不能 慰 籍自
28、己 的思 乡之 苦 。 诗 歌 无一句 明言 思乡 ， 但曲尽 委婉 之情 ，使 全诗 清新自 然， 境界 全出 。 8. 默写（ 略） 9.D 、E。 【解 析】D 项 中“ 在 爷爷的 有生 之年 陪伴 他回 到故乡 ”的 理解 不当 。本 文为沈 从文 先 生去世 后所 写 ， 第 段 中 “我 记得 爷爷 最后 的目 光 ” 可 证 。E 项 “集 中表 达了 物是人 非的 历史 沧桑感 ”的 “集 中” 理解 不当。 本文 有“ 物是 人非 ”的因 素（ 如“ 山水 依旧 ，但爷 爷已 然逝 去” ） ， 但谈 不上 “集 中” 表达。 10. 用自然 的美 、 人 性的 美以 及古
29、代 文明 的美 ， 为 民族 唤回一 些健 康的 记忆 、 美 好的梦 想。 【解 析】 从题 干锁 定的 句子 来 看， 这里 的 “理 想” 与 “ 文字与 画” 直 接相 关。 第 十段中 既有 与 “理 想” 相呼 应的 信息 “ 美梦” ，也 有与 “文 字与 画 ”相 呼应 的信 息 “ 自 然的美 、 人性 的 美、古 代文 明的 美” 。而 “ 美梦” 的具 体含 义在 第十 段中揭 示得 很清 晰： “他 热 切地希 望能 为 百病缠 身的 民族 唤回 一些 健康的 记忆 、美 好的 梦想 。 ”将这 些信 息整 合， 便是 对文中 “理 想 ” 的到位 且全 面的 解释 。
30、 11. 二十岁 以前 生活 在沅 水边 的土地 上 （ 或生 活在 沅水 上） ， 二 十岁 以后 生活 在对 这片土 地 （ 或 沅水） 的记 忆里 。意 思对 即可。 【解析 】 ” 在文 中， “ 湿” 和水有 关， 也和 泪有 关。 和水相 关的 含义 又有 两层 ：一是 外在 ，人 事皆发 生在 水边 （第 段 ） ；二是 内在 ，水 有流 动性 ，有性 情品 格（ 第 段） 。 和泪相 关的 含 义亦有 两层 ：一 是从 客观 感受对 象上 来说 ，人 事有 哀乐； 二是 从爷 爷的 主观 性情上 来说 ，他高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 9
31、- 有着 “热 情洋 溢之 中的 忧 虑， 幽默 后面 的隐 痛， 微 笑之间 的悲 凉 ，悲 凉之 外 的深重 的爱 ” 。 水 的外在 与内 在 、 泪 的客 观 与主观 ， 将其 归纳 概括 便 形成本 题的 四个 要点 ： 值得回 忆的 人事 ， 往往是 与河 流（ 水） 密切 相关的 ； 鲜活 、流 动、 有生命 的； 令 人感 动、 催人泪 下的 ； 浸润着 深沉 情感 的。 12. 二十岁 以前 生活 在沅 水边 的土地 上 （ 或生 活在 沅水 上） ， 二 十岁 以后 生活 在对 这片土 地 （ 或 沅水） 的记 忆里 。意 思对 即可。 【解析 】 题目 是问 沅水 在 沈
32、从文 二十 岁前 和二 十岁 后各扮 演了 什么 角度 ， 各 具有怎 样的 意义 。 我们便 可从 文中 搜寻 相关 信息了 ： 第 段 中说 ： “ 七十 年 后， 我第 一次 跑到 湘西 山 地， 寻到 沅水 的上 游， 寻 找爷爷 一生 都离 不开的 故水 故土 。 ” 第 段 中说 ： “ 我感 情 流动而 不凝 固 ，一 派清 波 给予我 的影 响实 在不 小 。 我幼小 时较 美丽 的生活 ，大 部分 都同 水不 能分离 。 ” 第 段 中说 ： “ 尽管 爷 爷从二 十岁 起就 离开 了家 乡， 但这 一片 水土 上的 光 辉， 在爷 爷生 命 中终生 不灭 。 我记 得爷 爷
33、 最后的 目光 ， 默默 地， 停 留在窗 外的 四季 中 ，停 留 在过去 的风 景里 。 13.B 【解析 】A 休戚 相关： 彼 此间祸 福相 互关 联， 此句 无 “祸 福” 的 意思 ， 应 改为 “息息 相关” 。 C 茕茕 孑立 ： 孤零 零一 个人 站在那 里 ， 形 容孤 单 ， 无 依无靠 。 望文 生义 。D 好 为 人师 ： 不 谦虚 ， 不知求 教而 喜欢 以教 导者 自居。 贬义 词。 14.B【解 析】 ：A 项 句式 杂糅 ， “原因 ”和 “由 所引 起的” 杂糅 ；C 项缺 主语 ，将“ 通过 ” 或 “使” 去掉。D 项 “ 名人 字画、 根雕 作品、 导
34、游 地 图、 古 玩、 佩 饰等” 有些 不属于 “工 艺品” 范畴， 所以 应该 改为 “ 商 品” 。 15.C 【 解析 】 承起 句的 “高 洁” ， 将蝉 喻为 隐士 ， 则 描 述“ 隐士 ”的 生活 特点 。这两 句 先写出 蝉的 习性 、特 点， 突出其 “高 洁” ，然 后 再回应 句首 的“ 晨间 听蝉 ” ，描写 晨间 蝉 鸣的特 点， 接着 写听 蝉的感 受和 感悟 ，自 然归 结到结 尾的 “蝉 亦是 禅” 。 16.D【解 析】 无： 无通 毋； 错 ：错通 措； 棘： 棘通 急； 圜：圜 通圆 ；莫 ：莫 通暮 。 17.A【解 析】A 两 个“ 以” 都 是“把
35、 ”的 意思 。B 那； 你。C 一天 ；在 早晨D.代 指芙蓉 ； 的 。 18.A【解 析】 穷困 ，古 义： 仕 途不畅 ；今 义； 生活 贫穷 ，经济 困难 。君 子， 古义 ：将帅 ；今 义：人 格高 尚的 人。 浩荡, 古义： 没有 准则 ；今 义： 形容广 阔或 壮阔 。 19.B【解 析】 使： 指使 ，委 托 。 20. 作文（ 略） 附：文 言文 译文 王翦， 是频 阳东 乡人 。少 年时就 喜好 军事 ，后 来奉 事秦始 皇。 秦始 皇灭 掉了 韩、赵 、魏 三国， 赶跑 了燕 王， 同时 多次战 败楚 军。 秦国 将领 李信， 年轻 气盛 ，英 勇威 武，曾 带着 几千
36、 士兵把 燕太 子丹 追击 到衍 水，最 后打 败燕 军捉 到太 子丹， 秦始 皇认 为李 信贤 能勇敢 。在 这样 的情势 下， 秦始 皇问 李信 ： “我打 算攻 取楚 国， 由将 军估计 调用 多少 人才 够？ ”李信 回答 说：高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 10 - “最多 不过 二十 万人 。 ” 秦 始皇又 问王 翦， 王翦 回答 说： “ 非得 六十 万人 不可。 ” 秦始 皇说 ： “王 将军老 喽 ，多 么胆 怯呀 ！ 李将军 真是 果断 勇敢 ， 他 的话是 对的 。 ” 于是 就派 李 信及蒙 恬带 兵二 十万向 南进 军攻 打楚 国
37、。 王翦的 话不 被采 用， 就推 托有病 ，回 到频 阳家 乡养 老。李 信攻 打平 与，蒙 恬攻 打寝 邑， 大败 楚军。 李信 接着 进攻 鄢郢 ，又拿 了下 来， 于是 带领 部队向 西前 进， 要与蒙 恬在 城父 会师 。 楚 军则趁 机跟 踪追 击他 们 ， 连着三 天三 夜不 停息 ， 结 果大败 李信 部队 ， 攻入两 个军 营， 杀死 七个 都尉， 秦军 大败 而逃 。 秦 始皇 听到 这个 消息 ，大 为震 怒， 亲自 乘快 车 奔往频 阳 ，见 到王 翦道 歉 说： “ 我由 于没 采 用您的 计策 ，李 信果 然使 秦军蒙 受了 耻辱 。现 在听 说楚军 一天 天向 西
38、进 军， 将军虽 然染 病， 难道忍 心抛 弃了 我吗 ！ ” 王 翦推辞 说： “老 臣病 弱疲 乏 ，昏 聩无 能， 希望 大王 另 择良将 。 ” 秦始 皇再次 表示 歉意 说： “好 啦 ，将 军不 要再 说什 么了！ ” 王翦说 ： “ 大王 一定 不得 已 而用我 ， 非六 十万人 不可 。 ” 秦始 皇满 口 答应说 ： “ 就只 听将 军的 谋 划了。 ”于 是王 翦率 领着 六 十万大 军出 发 了，秦 始皇 亲自 到灞 上送 行。王 翦临 出发 时， 请求 赐予许 多良 田、 美宅 、园 林池苑 等。 秦始 皇说： “将 军尽 管上 路好 了 ，何必 担忧 家里 日子 不好
39、 过呢？ ”王 翦说 ： “ 替大 王 带兵， 即使 有 功劳也 终究 难以 得到 封侯 赐爵， 所以 趁着 大王 特别 器重我 的时 候， 我也 得及 时请求 大王 赐予 园林池 苑来 给子 孙后 代置 份家产 吧。 ”秦 始皇 听了 哈 哈大笑 起来 。 王翦 出发 后 到了函 谷关 ， 又 连续五 次派 使者 回朝 廷请 求赐予 良田 。有 人说 ： “ 将 军请求 赐予 家业 ，也 太过 分了吧 。 ” 王翦 说： “ 这么 说不 对。 秦王 性 情粗暴 对人 多疑 。 现在 大 王把全 国的 武士 调光 特地 委托给 我 ，我 不 用多多 请求 赏赐 田宅 给子 孙们置 份家 产来
40、表示 自己 出征的 坚定 意志 ，难 道让 秦王因 为这 个怀 疑我吗 ？” 王 翦终 于代 替李 信进 击楚国 。楚 王得 知王 翦增 兵而来 ，就 竭尽 全国 军队 来对抗 秦兵 。王 翦抵达 战场 ，构 筑坚 固的 营垒采 取守 势， 不肯 出兵 交战。 楚军 屡次 挑战 ，始 终坚守 不出 。王 翦让士 兵们 天天 休息 洗浴 ，供 给 上等 饭食 抚慰 他们 ，亲自 与士 兵同 饮同 食。 过了一 段时 间， 王翦派 人询 问士 兵中 玩什 么游戏 ？回 来报 告说 ： “ 正 在比赛 投石 看谁 投得 远。 ” 在这个 时候 王 翦说： “士 兵可 以派 用了。 ”楚军 屡次 挑战 ，秦 军不 肯应战 ，就 领兵 向东 去了 。王翦 趁机 发兵 追击他 们， 派健 壮力 战的 兵丁实 施强 击， 大败 楚军 。追到 蕲南 ，杀 了他 们的 将军项 燕， 楚军 终于败 逃。 秦军 乘胜 追击 ，占领 并平 定了 楚国 城邑 。一年 后， 俘虏 了楚 王负 刍，最 后平 定了 楚国各 地设 为郡 县。 又乘 势向南 征伐 百越 国王 。与 此同时 ，王 翦的 儿子 王贲 ，与李 信攻 陷平 定了燕 国和 齐国 各地 。 秦始皇 二十 六年 ，全 部占 领了天 下， 王氏 ，蒙 氏功 劳最多 ，名 声流 传于 后世 。
