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3.2《慈母情深》教案 北师大版七年级上册 (7).doc

1、用心 爱心 专心 1慈母情深教学设计方案课题名称 慈母情深科 目 语文 年 级 七年级教学时间 1 课时(45 分钟)学习者分析“品味作品语言,体会作者情感”是学生常用的语文学习方法,部分学生还能通过对课文内容的圈圈划划,评评注注,表达个人感受。然而,本篇课文写的是六十年代初的事,当时正是国家困难时期,大多数老百姓的家境都很困难, “一元五毛钱”买一本书在当时是不容易的事情。由于学生不了解当时的时代背景,也就难以理解作品中人物的感情。这是本课学习的难点。其次,学生在日常生活中能感受亲情,体会人间真情的温暖。但对大多数独身子女而言,往往忽略了对生活细节的关注和感动,对父母的深情常感到“理所当然”

2、 ,缺少“心存感激” 。因此,学习过程中,体会慈母情深的同时,体会作者对母亲的敬爱也是课文学习的重点。一、情感态度与价值观1.体会平凡母亲的伟大,感受伟大的母爱,激发热爱母亲的思想感情。2.教育学生学会和感激母亲。二、过程与方法1.理解课文内容,能复述故事大意。2.通过质疑、合作、探究,尽量让学生谈自己的理解和感受,加深对文章中心的理解。3.通过描写母亲的外貌、语言、动作和神态的重点语句,体会作者的思想感情。教学目标三、知识与技能1.积累“陷、碌、攥”等生字,理解 “失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。教学重点、难点通过描写母亲的外貌、语言

3、、动作和神态的重点语句,体会平凡母亲的伟大,感受伟大的母爱,激发热爱母亲的思想感情。教学资源 DVD(烛光里的妈妈 ) 、图片、课件、视频、板书慈母情深教学活动过程描述教 学 活 动 1一、导入新课,了解作者1、导入:同学们,学完了地震中的父与子一课后,我们深受感动。一位父亲经过 38 小时挖掘终于救出了遇险的儿子。这件事让我们深深地感受到父爱所迸发出来的力量是巨大的。这种爱是伟大、无私的。那么,母爱又是怎样的呢?今天我们要学习的课文慈母情深 ,将让我们深深地感受一番母爱。2、作者简介:梁晓声:男,当代作家,1949 年出生,山东荣城人。当过知青,1977 年毕业于复旦大学中文系。1979 年

4、开始发表作品,著有短篇小说集天若有情 、 白桦树皮灯罩 、 死神 ,中篇小说集人间烟火 ,长篇小说从复旦到北影 、 雪城 、 年轮 、 泯灭等。其短篇小说这是一片神奇的土地 、 父亲 ,及中篇小说今夜有暴风雪分获全国优秀小说奖。现在儿童电影制片厂任职,中国作家协会会员。用心 爱心 专心 2教 学 活 动 2二、预习检测,整体感知1)给下列生字注音,理解词语意思。祈祷 ( ) 疥疮 ( ) 怂恿 ( ) 毡( )絮 竹篾 ( ) 龟( )裂 攥( )紧 桀骜 ( )不驯虎视眈眈 震耳欲聋 无地自容 失魂落魄 无精打采 一贫如洗2)这篇文章主要讲了哪两件事? 一是母亲为我讨回小人书,二是母亲给我钱

5、买了一本青年近卫军教 学 活 动 3三、再读课文,体会感情(一)感悟慈母对孩子深沉的爱。1) 根据“提示”要求,自学课文。画出描写母亲外貌、语言、动作等语句,联系上下文,说说这是一位_ 的母亲,有理由即可。2) 小组交流。3)全班交流。鼓励学生发表自己的见解,教师只作适当点拨。如,这是一位勤劳的母亲,这是一位慈祥的母亲,这是一位无私的母亲,这是一位伟大的母亲小结:通过对文中描写母亲的外貌、语言、动作等句段的读悟,我们深深地感受到这位母亲的慈祥与善良,这位母亲对孩子深沉的爱。(二)体会“我”对母亲的感激、崇敬与热爱之情。读完课文,谁都会被慈母情深深打动,更何况是文中的“我” 。请找出“我”深受感

6、动的语句,如, “背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲” “那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!” “我鼻子一酸,攥着钱跑了出去” “那一天,我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。 ”引导学生用学过的阅读方法联系上下文,反复读读,边读边想,体会“我”对母亲的感激、崇敬与热爱之情。教 学 活 动 4四、感情朗读,升华情感1) 选取自己感受深的语句读,读出对伟大母爱的赞颂以及对母亲的热爱和感激。2) 指名有感情朗读,教师相机指导。教 学 活 动 5五、联系实际,拓展延伸1)联系生活实际,讲述自己亲身经历母爱的故事。2)写几句话或编一首诗,抒发你对母亲的热爱和感激之情。教 学 活 动 6六、精要总结,歌曲结束1)教师总结。通过这节课的学习,我们深深地感受到母爱是慈祥的,母爱是深沉的,母爱也是伟大、无私的。这种爱,作为子女永远也报答不了,正如唐代诗人孟郊所写的“谁言寸草心,报得三春晖。 ”2)课件播放烛光里的妈妈 ,学生跟着轻轻哼唱。教 学 活 动 7七、作业超市,注重积累1)有感情朗读课文,背诵自己喜欢的段落。2)搜集颂扬母爱的名句或诗歌。3)课外阅读颂扬母爱或感激母爱的文章,如母亲的“存折” 、 那一刻,我理解了母爱 、 妈妈的心,是瓷器等等(可以上网查找) 。用心 爱心 专心 1

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