1、14.17牧鹅散记教案（1） （鄂教版七年级上册）预习：1 熟读课文标出自然段 2 标出生字，生词 3 了解科学小品的特点 4 结合课后练习对文章作简单思考 学习目标： 1 了解课问内容，理清文章思路 2 品味文章准确 生动 活泼形象的语言 3 培养走进自然，探索自然奥秘的浓厚兴趣 学习重点： 目标 1，2 课时安排： 一课时 教学步骤： 一 导入 童年时，我们就已经背唐代诗人骆宾王的咏鹅 ，它悠闲，美丽的姿态已深深嵌入我们的脑海。今天，我们一起来学习牧鹅散记 （教师用多媒体展示相关图片和资料） 二 明确学习目标（多媒体展示学习目标） 三 点同学朗读课文 配乐柴可夫斯基的天鹅湖 。 师生随时纠
2、正 四 学生自学，整体感知文章内容 多媒体展示自学指导（一） 快速阅读课文，在文中圈点勾画重要信息，认真思考： 作者在文中主要写了“鹅” 的什么特点？从哪些方面来说明“鹅”的这一特点的？ （5 分钟后比谁回答得好） 学生自学教师巡回指导 师生共同交流，明确： 1 回家时，队伍整齐 自动准时 鹅不笨 22 孵卵时，对号入座 鹅不笨，相当灵巧 占别人窝 欺侮伙伴 把碗当蛋 偷 蛋 3 很懂感情： 公鹅陪伴母鹅，形影不离 公鹅疼爱小鹅 总分总 五 学生结合自学指导 （二）自学课文 1 多媒体展示自学指 2 导（二） 选择你最喜欢的句子，段落。自由朗读，谈谈你喜欢的理由，品味文章的语言。 （5 分中后比谁回答的好） 2 学生自学， 4 可互相讨论 5 师生共同 6 交流： 排队 占窝 偷蛋 教师小结：生动形象，幽默活泼 准确。 六 课外拓展 在生活中你有过小小的发现吗？讲给同学们听听！尽量用准确生动的语言。七 教师总结 生活是丰富多彩的，如果我们有一双善于发现的眼睛，拥有一种敢于探索质疑的精神，你一定会收获不少独特的发现。湖北省监利县 12 岁的小学生聂利发现了蜜蜂的发声器，3挑战了生物学界蜜蜂是靠翅膀振动发声的权威。让我们与他一道去细心观察，探索自然界的奥秘吧！
