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6.27《根》学案 冀教版 (1).doc

根学习目标:1、 背诵课文。感受诗中形象。2、 把握全诗的主旨。3、 理解诗中所表达人生态度。一、积累整合:1、给下列加点字注音委屈( ) 坦然( ) 烦闷( ) 沉甸甸( ) 柔软( )2、写一段话用上“ 坦然”“ 烦闷”“ 沉甸甸”三个词,不少于 30 个字。3、给下列诗句划分节奏。听不见枝头鸟鸣,感觉不到柔软的微风,但我坦然,并不觉得委屈烦闷。4、默写诗的第 4 节。 二、思考与探究1、诗的第一节只有一句,这句诗的作用是什么?2、找出描写“我”生长环境的诗句:_3、 “我是根”运用了什么修辞方法?表达了作者怎样的思想感情?4、作者借“根”的形象赞美了哪类人?三、阅读理解阅读下面小诗星星和花,完成 12 题。(6 分)1.带着感情默读全诗,分别用“/ ”和“ ”直接在上文的最后一节标示出它的朗读节奏和重音,并简要说明理由。(3 分)2.有人说,这首小诗艺术上最成功的地方是它新奇的想像。你同意这种说法吗?请结合全诗内容,具体加以说明。(3 分)

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